剧本写作-台词的功能全解

剧本写作学习目的：1、了解剧本的根本要求2、发挥想象力，创作剧本3、培育学生的写作力量好的剧本是一个任何影视作品成功的根底！！暮光之城暮光之城：《暮色》本书女主角贝拉·斯旺，17岁，是一个天生运动神经差、皮肤苍白得像生病一样的一般女孩。在母亲再婚后搬到福克斯这个偏僻且终年阴雨的小镇后，和父亲一起生活。在福克斯当地的高中里，她结识了一个奇妙的同班男同学爱德华·库伦，并深深宠爱上了他。这个男同学来自一个“素食”的吸血鬼家族，但是当他闻到贝拉身上的特殊香气时，他就想吸她的血。经过一段时间的相处后，爱德华·卡伦觉察他深深地爱上了贝拉·斯旺，为了爱情他舍命压抑自己的欲望，并且还要和别的同样想杀她的吸血鬼争斗，想尽方法爱护贝拉·斯旺。1.I”venevergivenmuchthoughttohowIwoulddie,butdyingintheplaceofsomeoneIloveseemslikeagoodwaytogo.我过去从未过多考虑过我将来会如何死去，但死在我爱的人怀里倒是一个不错的选择。2.Ionlysaidit’dbebetterifweweren’tfriends,notthatIdidn’twannabe.我只是说假设我们不是朋友会好很多，但是那不代表我不想和你交朋友。3.Idon’thavethstrengthtostayawayfromyouanymore.我再也无法掌握自己远离你了。Thendon’t.那就不要。《金陵十三钗》简介1937年南京沦落，只有一座天主教堂临时未被占据，教会学校女学生、秦淮河畔风尘女子、军人和伤兵，还有一个美国人约翰，都先后进了教堂，在这个相对封闭的空间里，他们共同面对一场生死浩劫，产生了各种各样奇异的感情。然而，教堂也不是永久的净土，临时的安静很快被打破——日军冲进教堂并且觉察了女学生，殊死反抗的军人在千钧一发之际开枪救女学生，勇敢牺牲。后来，日军又强征女学生去庆功会为日军表演节目，谁都知道，这将是一条凶多吉少的不归路。女学生们不甘被日军凌辱，预备集体自杀，却被以玉墨为首的妓女们救下。最终，这13个平日里被视为下贱的风尘女子，在侵略者丧失人性的屠刀前，激发了侠义血性，她们身披唱诗袍，怀揣剪刀，代替教堂里的女学生，去赴一场悲壮的死亡之约……故事解读张艺谋是在北京奥运会前看到严歌苓的这个小说，随后便买下版权，“故事的视角很独特，从13个金陵风尘女子传奇性的角度切入，表达一个救赎的主题，反映了崇高的人道主义。我希望影片能给今日的观众带来不同以往的感受，确定与以往的南京题材影片都不一样。”张艺谋透露，与原著相比，影片中参加了表现中国人浴血抗争一条故事线索，“需要表现中国人的血性、不屈不挠的精神。”张艺谋透露片中也有不少战斗场面，不过不会太过强调大场面，“战斗场面是要靠细节才能让人记得住。”一、什么是剧本？剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本根底，编导与演员依据剧本进展演出。剧本里的表达性文字说明。内容包括对人物的形象特征、心理活动、情感变化和场景、气氛的描写，时间、地点、动作的说明以及对灯光、布景、音响效果等艺术处理的要求等。台词舞台指示二、剧本的分类1、目前你所知道的哪些东西需要应用到剧本？依据应用范围，可分为：话剧剧本，电影剧本，电视剧剧本等。画面是电影的推动力台词是话剧的推动力话剧的概念话剧指以对话为主的戏剧形式。话剧虽然可以使用少量音乐、唱歌等，但主要表达手段为演员在台上无伴奏的对白或独白。依据话剧的概念，思考一下，话剧剧本中最需要作者留意的是什么？台词台词1：台词的功能提醒人物的根本资料《大明宫词》第一集

旁白:据你奶奶讲，我诞生的时候，长安城阴雨连绵。一连数月的大雨将大明宫浸泡得仿佛失去了根基，甚至连人们的表情也由于多日未见阳光而日显苍凉伤感，按算命先生的理论，这一切主阴，预示着大唐企盼的将是一位公主的临世。台词2：台词的功能提醒人物关系武则天：我要上朝！王伏胜：不能呦，您不能。我这就是跟您任凭说说，其实没那么严峻，哎哟，您慢点走…您可别急，没那么急，皇上正想方法呢。……皇后，您听我说，状况没那么严峻，咱大唐百万雄师，文韬武略，还怕他小小的突厥不成，再说了，没准皇上使的是引蛇出洞的计策。等那不自量力的突厥再深入点儿，来他个一网打尽。……哎哟，皇上直跟我说，别跟您说宫里的事，说是怕刀光剑影的，伤了胎气。您看我这嘴，您这往宫里一去，这不等于告我欺君之罪吗？您就饶了我吧！武则天：你起来！王伏胜：臣不敢，除非您一刀砍了我！台词3：台词的功能提醒人物性格/世界观武则天：臣妾请圣上从速发兵，以缓边疆燃眉之急！李治：什么？不是你讲御医说孕期应避开战事，滋养胎气吗？不是你求我先不要发兵，尽量避讳血光之色吗？武则天：不错，臣妾是说过。但陛下可曾想到边关生灵涂炭，现在有多少怀孕的母亲正在患病蛮人的蹂躏，有多少新生的婴儿正惨死在胡人的剑下？您可曾想到一旦突厥失势，长驱直入，李唐江山将会遭到怎样的创伤？陛下的英明又将会遭到怎样的损害？而一旦我母女成为昏君之妻、庸君之女，那安康长寿又有何意义？你我又将如何面对祖宗的灵魂？国事为大，家事为小，忠孝不能两全，这是自古的真理。对皇室更不应例外，我腹中之子，与大唐基业相比，轻如鸿毛。我诚请陛下念我盼子之心，恕我一时疏忽国事之罪，也请各位忠烈栋梁原谅我一时的妇人心境，陛下，对于您赐予我母女的深刻爱怜，我感谢涕零，就请您在此赐予我母女一个时机，来报答您的恩情！十月怀胎，我这已是第十二个月了，如今孕期已过，就请陛下大胆发兵吧。我想您将来的女儿也肯定会赞同您今日的英明决断！台词4：台词的功能推动剧情进展李治：媚娘，……说得好，媚娘！传旨：命安西都护裴行俭，为定襄道行军大总管，即刻发兵，讨伐突厥。另转告出征将士，你们不仅仅是为大唐山河而战，你们是在为大唐的皇后而战，为大唐将来的公主而战！我未降世的女儿等待着你们得胜还朝的歌声，出征吧！裴行检：〔感动〕谢皇上龙恩！不灭突厥誓不为人，皇后深明大义，臣代表出征众将士祝皇后及公主母女平安！请受老臣一拜！台词5：台词的功能——独白提醒人物心理状态武则天：我听说皇上有难处，臣妾愿助一臂之力！李治：胡闹！你怀有身孕，怎么还这么毛毛躁躁？一旦着凉伤了胎气，你就不怕孩子有个好歹吗？再说，这是朝臣议事重地，无折是不行上殿的，你连这点法规都不懂了吗？下去！武则天：臣妾恰恰是有一折相奏，而且恰恰是关于我腹中的婴儿。武则天微笑以对。李治：孩子出事了？御医，孩子怎么了？武则天：臣妾请圣上从速发兵，以缓边疆燃眉之急！电影剧本？电影剧本泛指以文字描述整部影片的人物和动作内容，所实行的各种写作形式。电影以画面和声音为媒介电影剧本泛指以文字描述整部影片的人物和动作内容，所实行的各种写作形式。一个电影剧本就是一个由画面表达出来的故事。剧本包括场景描写，人物，动作描写和对话四要素。第七种艺术电影是一门容纳多种艺术，以画面和声音为媒介，在银幕上运动的时间和空间里制造形象，再现和反映生活的综合艺术。电影是什么？

今日会考放榜，同学们都很紧急地等待结果，小明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。教师派发成绩单，小明心里想：假设这次不合格就不好了。他特别担忧，可怕考试失败后不知如何面对家人……小说表达一个故事，然后，读者在脑海里产生与之相应的画面。在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带著紧急的表情，看着站在外面的教师。教师手上拿着一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：“陈大雄！”大雄马上走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面，画面渐渐返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，预备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严峻的脸孔，不知该说些什么。小明的父亲说：“会合格吗？”小明说：“会……会的。”“陈小明！”教师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。教师手上拿著小明的成绩单看著他，小明呆了一会，才快步走出去领取……在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带著紧急的表情，看着站在外面的教师。教师手上拿着一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：“陈大雄！”大雄马上走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面，画面渐渐返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，预备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严峻的脸孔，不知该说些什么。小明的父亲说：“会合格吗？”小明说：“会……会的。”“陈小明！”教师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。教师手上拿著小明的成绩单看著他，小明呆了一会，才快步走出去领取……场景描写人物对话动作描写