统编版小学语文 一年级上册 第1单元 《我是小学生》 板块教学设计

2.认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受教师的亲切、校2课时。第一课时活动1自然谈话，揭示课题操作指导：教师要创造轻松、自然的氛围，通过谈话拉近与学生之间的距离。多种形式听读句子，激发学生成为小学生的自豪感与快乐感。板块二学习儿歌，感受乐趣活动1观察插图，体会心情1.过渡：你们知道吗?今天有很多小朋友也和你们一样都背着书包来上学了。仔细观察，在图上你都看到了什么?2.指导学生按照从上到下的顺序观察插图。3.仔细观察插图中的小朋友，你能体会到他们的心情吗?是怎么看出来的?4.请你说说第一天上学自己是怎么做的，心情怎样。5.生齐读：我是小学生。活动2学习儿歌，感受乐趣1.过渡：小朋友快快乐乐地去上学，他们还高兴地唱着儿歌，我们也一起来读一读吧!2.教师范读，然后领读。同桌互读，指名朗读，教师相机指导：(1)"早，早，早"的“早”读平舌音。(2)“不迟到”的“迟”读翘舌音。(3)“长大要为祖国立功劳”这句话要正确断句。3.再次听读儿歌，说一说你都听懂了什么。4.学生汇报过程中教师相机指导朗读。(1)"太阳”和“花儿"露出笑脸，要带着高兴的心情读第一句。(2)小朋友们背上小书包可神气了，小鸟看见了也忍不住要问问，问什么呢?带着好奇的心情读第二句。(3)同学们这么早就背着小书包，他们要去哪里呀?(教师趁机讲学校规定的上学时间和放学时间。)引导学生牢记：“不迟到”是小学生一定要遵守的纪律，只有遵守纪律，才会在学校里有更多的收获。操作指导：一首《上学歌》将学生带入小学学习生活的情境中，通过反复诵读、图文结合的方法，在浓浓的语文氛围中引导学生遵守学校纪律、树立远大理板块三学唱歌曲，拓展交流活动1学唱歌曲，感受乐趣1.课件播放《上学歌》,学生学唱。2.一边唱《上学歌》,一边跳起欢乐的舞蹈。活动2讲故事，鼓励立志1.在学校里学习能让我们快乐、健康地长大，长大了你想做什么呀?2.了解周恩来为中华之崛起而读书的故事。3.教师领读整首儿歌。4.拓展活动：把这首歌唱给爸爸妈妈听。操作指导：在活动中，要引导学生感受儿歌所表达的内容和所传递的快乐，鼓励学生说出自己的理想，让学生从小树立远大志向，从而努力学习。第二课时课时目标1.初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。2.产生爱学习、爱劳动的情感，进一步感受成为小学生的喜悦。教学过程板块一复习回顾，引入新课1.课件播放歌曲《上学歌》,学生一边做动作，一边跟读或跟唱。2.导入：能够成为一名小学生，能够在校园里学习，是一件多么快乐的事!这节课，就来了解我们可爱的小伙伴，了解我们美丽的校园。操作指导：教师要注意调动学生的积极性，使学生带着热情来开始新课。板块二师生介绍，增进了解活动1认识老师，了解班级1.老师先进行自我介绍，然后简单介绍班级的总人数及男、女生人数。2.课件出示本班课表，介绍各学科任课老师。活动2认识小伙伴，增进了解活动1明确参观要求1.说一说：你已经了解了学校的哪些地方?最想了解学校的哪些地方?2.课件出示一些学校功能室的图片，特别显示功能室的名字。教师领读这些板书设计天天不迟到学生非常喜欢上这两节课，活动性很强。在学唱歌曲中，学生感受到了成为小学生的快乐，了解了一些相关要求，在唱歌、跳舞中感受着学习的乐趣。实地参观校园是学生非常感兴趣的环节，他们对校园充满了热爱，也充满了