幼儿园大班安全《预防山林火灾》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班安全《预防山林火灾》教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园大班安全《预防山林火灾》教学设计一、教学目标本次教学旨在让幼儿知晓山林火灾的危害性，懂得防范措施，并在火灾发生时学会正确的自救逃生方法。二、教学内容1.山林火灾的危害性通过图片、视频和故事的形式，向幼儿展示山林火灾给人们生活和环境带来的威胁。同时引导幼儿思考如何办理灾害中求生问题。2.预防山林火灾的措施通过实际的案例和防范措施告知幼儿山林火灾的防范措施，如不在山林区用明火、禁止乱扔烟蒂等。同时帮助幼儿明确自己也是防火的责任人，必须践行环保理念，防止产生垃圾堆积。3.灾害时的逃生自救方法针对幼儿园大班幼儿对于逃生和自救方法的理解有限的特点，通过多媒体资源展示正确逃生自救方法，由园方专业人员细化解读逃生路线、自救方法等。三、教学过程1.活动一：走进山林——了解山林生态教学目标：通过活动引导幼儿对山林环境的探索，知道保护山林的重要性以及破坏山林生态会引起的后果。提高幼儿环保意识，落实防火责任。活动准备：展示图片、绿化植物、小草、天然石头等。活动流程：学习环境布置：利用教室、路边、校园区、与山林造型相似的地方，把绿色植物、小草、灌木丛以及山石等摆放在教室中，营造出山林的生态环境。幼儿观察：老师引导幼儿认真地观察山林生物的多样性和丰富性，了解山林是多灵活而多彩的，而在这种灵动性中，由于生态环境的破坏，极易产生山林火灾等灾害。时间安排：25分钟2.活动二：火灾来了——如何防止火灾教学目标：通过活动让幼儿理解火灾对我们的严重影响，了解大型火灾时期的求生问题及应对方法，培养幼儿在日常生活中养成防止火灾的意识。活动准备：事先准备火灾相关事故现场图片和视频，学习教材，安排观看故事片。活动流程：展示故事片：观看故事片《疯狂的火苗》，让幼儿们通过视频看到山林火灾的疯狂，以及火灾给人民的生命与财产带来的伤害和危害，以便幼儿们更加深刻地认识到山林火灾的危害性。火灾现场重现：通过猜火灾、扑灭火球、定位火灾变化源等体验活动，引导幼儿如何预防和处理火灾等事故。时间安排：40分钟3.活动三：逃生自救——练就求生技巧活动目标：通过对逃生自救方案的模拟，让幼儿了解火灾后逃生求助的方法，提高幼儿的安全意识和应对突发事件的能力。活动准备：事先准备一条黑布，代表烟雾密布的房间、安全门或安全通道。活动流程：实践游戏：安排老师模拟火灾现场，以最实际的模式，比如以黑布代表一间烟雾缭绕的房间，邀请部分学生挺身而出，通过几次练习，让每位幼儿掌握灾难中的撤离流程，更加清晰的理解救援人员的指令，进一步提高逃生自救意识和技能。时间安排：35分钟四、教学反思本次教学，通过真实案例和实践模拟，引导幼儿了解山林火灾的危害性，懂得防范措施，学会正确且有效的火灾逃生自救技巧，不断提高幼儿们在日常生活中识别和防范火灾的能力。自我评价：虽有部分幼儿对于逃生自

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