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文档简介
部编版五年级语文暑假作业(十八)(有答案解析)
【本套试题主要包括基础知识的积累和运用、诗词百花园、古文乐园、阅读天天
练、习作天地和日积月累几个部分。其中习作天地不是每期都有,主要是从小的习作片
断入手,培养各种写作能力。而日积月累主要从拓展学生的课外阅读能力入手,从成语
到名句,再到各种文学常识和名著的导读和模拟训练,旨在增强学生的课外阅读能力。】
基础知识的积累与运用
一、看拼音写词语飞
canyihaohanshouhudquqiaozhuge
()()()()()
liangqiangmaodunangaiqinrenxlnpi
()()()()
二、给下面的加线字选择正确的读音。
A.天太热了,我一回家就打开电风扇.(shdnshan)扇(shdnshin)风。
B.远处,传(chuanzhuan)/一阵雷声。
C小明喜欢看《水浒传(chudnzhuan)。
D.弟弟学会了系(jixi)鞋带。
E.小红和小青关姜(jixi)很好。
F.我们走在弯弯曲曲(qtiq。)的小路上。
G这首乐曲(qiiq£i)真好听啊!
三、下面几组词语中没有错别字的一组是()
A、穿流不息置之不理阴谋诡计兴高彩烈
B、不计其数眼花缭乱郑重其事莫明其妙
C、别出心裁迫不急待再接再厉出类拔萃
D、德高望重不攻自破走投无路漫不经心
四、把下面的词语补充完整。
小心()()不()不()()无()事
沉()()言()居()业不()不()
()可()何大()大()
五、查字典练习。(4分)
“拥”字,用音序查字法,应查音序()。再查音节();用部首查字法,应先查部首
(),再查()画。
“拥”的字义有:(1)持有;(2)抱;(3)聚到一块儿;(4)围着。在以下句子中,
“拥”字应选哪种义项?(填番号)
①父子俩紧紧地拥抱在一起。()
②拥在一起的小艇一会儿就散开了。()
③家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。()
④船很宽敞,一点儿也不觉得拥挤。()
六、根据语境,在括号里填上适当的词语
倾诉倾吐
1.他把这些烦心事一直埋在心底,不愿意向任何人().
2.这两个许久不见的好朋友正在()对对方的思念.
静谧宁静
3这一声凄凉的狗叫身,打破了夜晚的().
4.我又躺在田野里,在无限的()中,忘了世界.
七、下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是()
A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米,多次参加世界男子举重56公斤级比赛,
拿4金牌如探鬟取物,人送绰号“举重神童”。
B.冬天老年人要增加营养,也要适当运动,在户外锻炼时一定要革△为小,以步行为
宜,时间最好选在傍晚,还要注意保暖,防止着凉。
C.中国茶艺与日本茶道各有特点,但异啊同工,都强调“和”的精神。中日两国青少
年也应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。
D.北京周边的旅游胜地,笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在
危崖上,这一出△兽者的奇景却是第一次见到。
八、按要求修改下面一段话。
让座是中华民族的传统美德。乘车时希望能有个座位,这是无可厚非的,坐着毕竟比站
着要舒服。但是,人们也应该看到那些年纪大的老人,(a)只能站在车厢内随着车辆
的颠簸而摇摇晃晃,(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人,(c)他们会不会因体力不
支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都
推崇备至,我们怎能连古人都不如?面对老弱病残,不过是举手之劳而己。
(1)修改文中画斜体字的句子:o
⑵文中画“一一”的句子(a)(b)(c)顺序不恰当,应调整为:o
(3)文中加点的句子表意有缺陷,应为:o
九、按要求完成句子练习。
(1)但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?(改成陈述句)
(2)清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!(改成反问
句)
(3)沃克医生的脸上浮现出温和的慈祥的神情。(修改病句)
(4)毛主席不出自丰地站了起来,仰起头,望着天花板。(用加点词语造句)
十、课文直通车。
1.君子喻于义,o《论语》
2.羌笛何须怨杨柳,,《凉州词》
3.在传统文化中,关于年龄的表述很丰富。芳芳正值豆蔻年华,那她的年龄是
岁。“而立"是岁,“花甲”是岁。
4.古代诗人笔下的儿童生活丰富有趣。杨万里诗中的儿童会以冰作玩具,用来取乐:
“,";范成大诗中的儿童虽不会耕田织布,但会跟大
人学习种瓜:",";雷震诗中的儿童骑在牛背上,
悠闲地吹着笛子:“,"。
5.诗中情:“临行密密缝,”里有母子亲情;“孤帆远影碧空
尽,”是李白对孟浩然的不舍之情;",南望王师又一年”
是陆游不见祖国统一的悲伤之情;","是王昌
龄一片爱国之情;“白日放歌须纵酒,”是杜甫听到收复失地的狂喜
之情。
6.诗中景:人闲桂花落,o,子规声里雨如烟。
诗词百花园
十一、阅读下面这首词,回答问题。
湖口送友人
李频
中流欲暮见湘烟,岸苇无穷接是田。
去雁远冲云梦雪,离人独上洞庭船。
风波尽日依山转,星汉通霄向水悬。
零落梅花过残腊,故园归去又新年。
【注释】①湖:指洞庭湖。②中流:指江心。③湘烟:指雾霭。④楚田:指田野。
(1)诗歌前三句写了哪些意象?营造了怎样的意境?
(2)“离人独上洞庭湖”一句中的“独”字用得好,请作简要赏析
古文乐园
十二、阅读下文,回答问题。
楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓日:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,
先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇日:“我能为之足!”
未成,一人之蛇成夺取卮日:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终
亡其酒。
【注释】:祠一一音词,祠堂,封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。这里是祭祀
的意思。舍人一一部属,在自己手下办事的人。卮一一音之,古代饮酒用的器皿。固一
一固然,本来的意思。安一一文言疑问词,怎么、怎样的意思。亡一一不存在,这里是
失去、得不到的意思。
1.解释字义。
(1)一人蛇先成,引酒且饮之
(2)我能为之足
(3)蛇图无足____________________
(4)为蛇足者,终亨其酒
2.翻译文言句子。
(1)数人饮之不足,一人饮之有余。
(2)蛇固无足,子安能为之足?
3.请你用一个成语来概括上文的大意:
4.这个故事给你什么启发?
阅读天天练
十三、快乐阅读轻松答。
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷
嚏,可是又打不出来,憋得很难受。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休
斯敦。
开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一
个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色
纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,
妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!''小乞丐站住脚,满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的
呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在
附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处(fd)。
不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个
孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三
天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心
中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。
“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙
齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸(16ng)。多尔先生不愿意过早去候
车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,
忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强
加于人。
这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真
地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐
会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用,你可以写上'献给我最亲爱的人‘,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!'”
“一共是二十美元,"小姐一边写,一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得
亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下
面有纸牌的花,转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各
式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前
行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手
中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前
模糊了。
(1)注音或写汉字
#脏单3________蒸long处fd
(2)写出近义词
思忖-----------虔诚-----------
(3)找出一个比喻句,并体会其作用
(4)本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么?)
(5)小乞丐用来买花的''每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?
(6)对小乞丐的外貌描写,突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境?
(7)小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花,
一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,这表现小乞丐什么样的思想感情?
日积月累
【优秀作文精彩段落】:
1、思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨,让你在枯燥的日
子里湿润起来;思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来。
2、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时
慈祥的微笑。
3、成熟的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们
团结;温柔的水滴穿岩石,那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌,那是在教我们勤
劳
4、让我们挥起沉重的铁锤吧!每一下都砸在最稚嫩的部位,当青春逝去,那些部位将
生出厚晒太阳的茧,最终成为坚实的石,支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。
5、生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登山,
方知山之高大;生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。
6、爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房;爱是
夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果。
7、当乌云布满天空时,悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”,乐观的人看到的是“甲
光向日金鳞开”。无论处在什么厄运中,只要保持乐观的心态,总能找到这样奇特的
草莓。!
8、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察
颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一
种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
9、日子可以摧毁世界上的一切,可以把最坚固的城堡化作历史的残迹,可以把人类的
偶像和权威化成灰烬,可以把英雄的利剑化作孩子的玩物,可以把布满大森林的山脉
变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而,日子也可以造就一切,可以给猿人居住的洞穴
变成金碧辉煌的高楼,可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市,也可以使无知的孩子
变成百科全书式的学者,在自己的心中展开一个智慧的大星空。
10、如果说生命只是一个不能重复的花季,那搏动的心便是一朵永不凋零的春花。早
春二月,乍暖还寒时候,鹅黄隐约,新绿悄绽,昭示着生命的勃勃,那是旭日般的青
春;阳春三月,杏花春雨时节,桃红柳绿,柔风拂雨,飘扬着自然的伟力,那是如火
的中年,晚春四月,芳菲渐尽之际,远山幽径,柳暗花明,辉煌着黄昏的执着,这是
晚晴的暮年。宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。
参考答案及解析:
一、(蚕蚁)(浩瀚)(售货)(躯壳)(诸葛)
(踉跄)(矛盾)(灌溉)(沁人心脾)
二、A.电扇shan扇shan风B.传chudnC.水浒传zhuan
D系ji鞋带E关系xiF.弯弯曲曲qUG.乐曲q€i
三、选D。A:川B:名C:及
四、翼翼安乐声响卑亢若其无奈默寡人量
五、丫yong52413
六、倾吐倾诉宁静静谧
七、B【B项中成语“量入为出”使用不恰当,犯了望文生义的错误。“量入为出”
这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”,“入”和“出”是指“收入”
和“支出”,不是“在家”和“出门”。其他几项成语使用都是恰当的,A项“探囊取
物”意思是“伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情”,C项“异曲
同工”的意思是“不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同,或一件事情
的做法不同而都巧妙地达到目的”,口项“出人意表”意思是“出乎人们意料之外"。】
八、但是,人们也应该看到那些年纪大的人(b)(a)(c)面对老弱病残,
起身让个座,不过是举手之劳而已。
九、(1)但我说出那几件“传世宝”来,准叫那些富翁们齿冷三天。
(2)清贫,洁白朴素的生活,难道不是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗?
(3)沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。
(4)看到这动人的场面,她不由自主地流下了眼泪。
十、1.小人喻于利
2.春风不度玉门关
3.十三四岁三十六十
4.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铳童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹
5.意恐迟迟归唯见长江天际流遗民泪尽胡尘里
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还青春作伴好还乡
6.夜静春山空绿遍山原白满川
十一、【答案】(1)雾霭、芦苇、田野、云梦、飞雪、去雁。营造了一种凄冷、凄清
的意境。
(2)“独”是独自的意思,这里是友人独自一人登上洞庭湖的船,生动形象地写出了
友人旅途的寂寞孤独艰辛,表达了诗人对友人的依依不舍之情
【解析】【分析】(1)结合诗歌第一、二联分析。这几句写“湖口"所见:先是放眼湘
江水岸,看到暮霭、芦苇、田野:接着远眺云梦,但见飞雪、去雁:最后注目孤舟离人。
一切景语皆成情语。飞雪暮霭,迷漫着一种凄冷压抑的氛围;四野茫茫,更显出离人的
伶仃;大雁孤飞,象征着友人旅途的寂寞艰辛。据此可知这几个意象营造了一种凄冷、
凄清的意境。
(2)从题目来看,这是一首送别诗,诗人李频在湖口送别友人离去,结合诗歌前四句
分析,傍晚时分,湘江水流在暮霭的笼罩之下更加浩渺,两岸漫无边际的芦苇连接着广
袤的田野。严冬快要过去了,大雁冲起云梦泽的积雪,准备往北飞去了。在这样的日子
里,友人来到洞庭湖边登上了北去的航船。友人独自一人登上洞庭湖的船没有人陪伴,
一路上该是多么的寂寞孤独呀,这里的“独”是独自的意思,生动形象地写出了友人
旅途的寂寞孤独艰辛,表达了诗人对友人的依依不舍之情。
故答案为:⑴雾霭、芦苇、田野、云梦、飞雪、去雁。营造了一种凄冷、凄清的意境。
⑵“独”是独自的意思,这里是友人独自一人登上洞庭湖的船,生动形象地写出了友
人旅途的寂寞孤独艰辛,表达了诗人对友人的依依不舍之情。
【点评】⑴此题考查理解古诗意象及意境的能力。学生要在平时的学习中,牢记常见意
象的含义,如:松梅竹菊寓高洁;借月托雁寄乡里、;杜鹃鹏鹃啼凄凄;梧桐叶落透悲意;
别时长亭柳依依;落花流水传愁绪;乌鸦燕子系兴衰;草木仍在人事移等等。做题时,
还要在理解诗意、把握诗歌感情的基础上分析、理解古诗的意象。本题考查学生把握诗
歌意境的能力。
⑵考查赏析古诗炼字的能力。炼字,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富
有表现力的字词来表情达意。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗
的意境情感来分析。答题步骤:①解释该字在句中的含义;②展开联想把该字放入原句
中描述景象;③点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
十二、1.(1)将要(2)替、给(3)本来(4)失去、得不到
2.(1)几个人喝这杯酒不够,一个人喝这杯酒又有多。(2)蛇本来就没有脚,你怎
么能给它画上脚呢?3.画蛇添足4.为人处世,不能总是觉得自己比别人高明,十
分了不起,于是不顾客观实际,主观武断,否则,对人对事,总是有害的。多此一举,
往往会让你失去很多,造成不必要的损失。
【译文】楚国有个祭祀的官员,给手下办事的人一壶酒和酒具。门客们互相商量说:“大
家一起喝这壶酒不足够,一个人喝这壶酒才有剩余。
请大家在地上画蛇,先画成的
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