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Word版本，下载可自由编辑八年级下册地理教学总结转瞬半学期已经快结束了。回顾这半学期的工作，有得也有失。在担当八(1)-八(12)班地理教学工作中，我从各方面严格要求自己，结合本人的实际和同学的学习状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对这半学期工作做如下总结：

一、教育教学

1、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导。学校地理课程的总目标是要求同学初步掌控地理的基本学问和基本原理，获得地理技能，进展地理思维力量。在教学中进行目标的细化，不但要求同学掌控基本的地理学问，同时还要求同学掌控获得学问的方法或认识学问获得的过程。在班级教学中，班级之间有差别，同学个体也有差异，教学中我依据同学实际状况，采纳学校的高校课堂模式，先让同学自学，然后老师导教。

2、仔细备课。备课不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。我在教学工作中留意同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都获得有效的进展和培育。

3、增加上课技能，提升教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，强化师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多。

4、充分利用多媒体教学，提升教学效果。由于八班级上册地理，需要理解的内容多。依据八班级同学的特征，我利用了多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提升同学学习的乐观性和对学问的理解力，提升教学效果。

二、本学期取得的成果

本学期在我和全体同学的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学目标。地理主要是掌控学科学问的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会同学阅读地图，为同学今后参与社会实践活动打下基础。结合教材我抓住同学的心理状态，有针对性地对同学进行教学。使大多数同学基本上掌控了学习地理的基本方法，为进一步学习地理打下了良好的基础。

三、存在的不足

当然，在工作上我还是存在很多不足。譬如，课堂上不能准时地关注到每个同学，让每个人都真正参与到课堂当中；而且，由于怕同学听不懂，上课总是会多讲。我是第一次担当地理教学，所以对教材的掌控也不是很到位，在教法和学法上还有待于更一步的提升。

四、今后的工作思路

1、加快教学方法研发，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆试试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

2、以同学为主体，留意基础学问教学，调动同学的学习爱好。

3、重视地理概念和规律的教学方法，重视地理学问的应用。

总之，我会不

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