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文档简介

P28班级2、把三个圆形纸片都折成六等份，画出格子。3、在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同的天气、动植物和人的表现。实验步骤4用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做好了。学生了解天气与动植物和人的表现。实验结果班级制作滑梯了解光滑与粗糙。卡纸、胶水、剪刀、胶带、美工刀。一、制作底座。实验步骤实验结果P28班级1、完成制作跷跷板；2、培养学生的动手能力一、制作底座。用透明胶固定别针。二、制作翘板。把牙签放在尺子正中间，用透明胶固定牙签。三、组装。把翘板组装在底座上。实验步骤完成跷跷板的制作实验结果班级制作秋千1、完成制作秋千；2、培养学生的动手能力一、捆两个支架。用绳子把三根吸管捆起来做成一个支架。二、搭横梁。用一根吸管把两个支架搭起来。三、装座椅。实验步骤实验结果班级通过实验，引起学生全面探究，知道磁铁有两极和两极的性质。纸板、塑料尺、纸杯、牙签、别针、透明胶、安全剪刀。一、从条形磁铁的最左端到最右端，均匀地标注5个位置。二、看看每个位置最多可以吸多少个曲别针。实验步骤条形磁铁的两端吸的曲别针最多，磁性最强，叫磁极。磁铁有两个磁极。实验结果班级1、磁铁的两级能指南北；2；指南针的指针是磁铁。指南针、塑料盆、水、条形磁铁、泡沫塑料、大头针、旋转支架、绳子、木板一、水浮。把条形磁铁放在泡沫塑料上，然后放在水盆里，等静止后观察；二、旋转。把条形磁铁放在旋转支架上，等静止后观察；三、悬挂。用细绳把条形磁铁捆紧挂好，等静止后观察。四、取出指南针里的指针，实验一下是用什么材料做的？实

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