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Word版本，下载可自由编辑三年级的音乐教学总结本学期我担当的是三班级音乐教学，对于中班级的同学更应当留意引领同学正确对待音乐，注意培育同学对音乐的爱好，使同学爱学、愿学。同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。特作本学期的工作作如下总结：

一、主要完成的教学目标

1.七个小兄弟、乃哟乃、音乐是好伴计

2.木瓜恰恰恰、马刀舞、跳到我这里来、阿西里西

3.顽皮的小杜鹃、叫我唱歌我唱歌、树叶飘飘

4.溜溜山歌、小伴计的家、牧童之歌

5.爷爷为打月饼、我又长大了一岁、三班级的小男生、整理和复习。

二、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念

课改试验教学工作绽开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新端详。在过去那种以老师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会进展的需要，应乐观学习和贯彻新的“音乐课程标准”，转变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，我主要让同学去感受音乐、去发觉音乐的带给我们的欢乐和歌曲的意

境，培育他们对音乐的基本学问的掌控和技能。

三、教学手段敏捷多样，激活同学爱好

在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让同学听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激活他们的`学习爱好，如在教学《爷爷为我打月饼》一课时，理解歌曲的背景，感受观看革命生活的图片，激活对唱曲的意境，在演唱歌曲是能够依据自己的理解去进行演唱。利用老师的示范唱、电子琴伴唱，试听MP3歌曲，综合提升同学的理解进行教学;再如在教学《溜溜山歌》是，我引领同学理解民族歌曲的唱法特征，让同学谈谈对唱曲的唱法要求，观看视频，试听MP3，利用老师的电子琴演奏，充分领会音乐的魅力。

四、主要取得的获得

1.同学掌控了1、2、3、4、5、6、7音符的熟悉演唱，并熟悉0休止符的作用及感受。

2.同学学会了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符，休止符号、反复记号、强弱演唱技巧、并学会长短快慢凹凸的演唱技巧。

3.扩展了同学的视野，试听很多相关类型的歌曲，视唱练耳，对提升同学熟悉歌曲简谱，演唱都有了很大的提升。

4.全班同学都能单独唱出8首歌曲以上，学会了试听老师用电子琴弹唱后，能够依据旋律单独唱出歌曲，这一点很让人欣慰。

五、不足和今后努力方向

不足：

1.同学对唱曲背景、意境的分析不到位，导致演唱时达不到预期效果。

2.学校没有特地的音乐教室，老师在教学试听项目是都要电脑室进行试听，带来很大的不便，场地的限制对很多音乐活动的开展带来极为不便。

3.老师在演奏电子琴是对不同调子，对有难度的调子易消失错误，以后要强化对电子琴弹奏的基本功训练。

今后努力的方向：

1.随着班级的上升，歌曲的难度也会增加，老师肯定要强化基本功训练，对唱曲的整体架构要做出肯定的支配。

2.因地制宜，发挥地方教具优势，利用广播播放全班级歌曲选编，

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