幼儿园中班下学期数学说课《去动物园》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班下学期数学说课《去动物园》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班下学期数学说课《去动物园》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班下学期数学说课《去动物园》教学设计一、教学背景《去动物园》是一首根据儿童的日常生活和兴趣编写的歌曲。通过这首歌曲的教唱、教跳活动，可以让幼儿在玩耍中掌握数学初步概念，培养他们对数学的兴趣与能力。本设计针对幼儿园中班下学期数学教学环节中的《去动物园》主题，通过寓教于乐的方式，引导幼儿了解不同动物的数量、颜色、大小等数学概念，并训练幼儿的观察、思考及语言表达能力。二、教学目标1.认知目标能够认识不同的动物；能够区分动物的数量、颜色、大小等；能够形成简单的数学概念。2.能力目标能够观察、分辨和比较有关物体的数量、颜色、大小等信息；能够用语言描述物体的数量、颜色、大小等信息；能够参与数学探究活动，提高自己的数学能力。3.情感目标培养幼儿的观察能力和团队合作精神；激发幼儿的学习兴趣；培养幼儿对数学的积极态度和信心。三、教学内容及教学步骤1.教学内容本次教学主题为《去动物园》。通过听歌、玩游戏等方式，让幼儿认知不同动物的数量、颜色和大小等，掌握最简单的数学概念，培养幼儿观察能力、合作精神以及兴趣。2.教学步骤第一步：导入活动教师和幼儿一起骑“小小车”，唱着《去动物园》的歌曲来到了动物园，合奏后，让幼儿随着歌曲一起跳起欢快的舞蹈。第二步：通过游戏引导幼儿认知不同的动物教师出示不同的动物图片，让幼儿进行分类：哺乳类动物，鸟类动物，爬行类动物，两栖类动物。引导幼儿认知不同动物的外貌特点、活动方式等，并询问幼儿，听听他们对不同动物的认知和了解程度。第三步：通过动物数量游戏训练幼儿的观察、计数能力教师以“管理员”的身份，让幼儿模拟去动物园的情境，数出某些动物的数量，比如：“小朋友们，这边有4只老虎，2只大象，你们帮管理员一起数一数，看看这个区域里总共有多少只动物呢？”游戏的目的是训练幼儿的观察、计数能力，以启发幼儿对数量的认知和理解。第四步：通过动物大小比较游戏训练幼儿的比较能力教师将不同大小的动物模型放在课桌上，请幼儿自由组合、比较。通过比较大、小动物的不同，让幼儿掌握大小概念，进而训练其比较能力。第五步：通过配对游戏锻炼幼儿的记忆能力教师将不同颜色、形状的卡片混合放在课桌上，请幼儿自由配对。游戏的目的是锻炼幼儿的记忆能力和对颜色、形状等的认知能力。第六步：编写或绘制故事，练习幼儿的语言表达和想象能力教师根据幼儿的认知特点和能力，编写一部与《去动物园》相关的故事或情节。让幼儿参与其中，鼓励幼儿发表自己的意见和想法。第七步：结尾合唱在欢快的氛围中，教师和幼儿一起再次唱起这首充满动感的歌曲。并请幼儿分享今天学到的知识与感受。四、教学反思本次教学设计通过寓教于乐的方式，引导幼儿了解不同动物的数量、颜色、大小等数学概念，并练习说话和创作故事的能力。针对幼儿园中班下学期的数学教学环节，本设计融入了歌唱、游戏、绘画等活动形式，使幼儿在愉快的气氛中掌握基本的数学概念，提高幼儿的学习积极性，同时也能帮助幼儿更好的理解和掌握数学知识。总体来说，本设

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论