《山丹丹开花红艳艳》教案_第1页
《山丹丹开花红艳艳》教案_第2页
《山丹丹开花红艳艳》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《山丹丹开花红艳艳》教案《山丹丹开花红艳艳》教案

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的《山丹丹开花红艳艳》教案，欢迎大家分享。

一、教学内容：

1、《山丹丹开花红艳艳》

2、《上去高山望平川》

二、教学目标：

1、能对中国民歌中的山歌产生兴趣，了解山歌的主要表现形式和音乐特点，并能参与、体验和表现。

2、聆听合唱曲《山丹丹开花红艳艳》和《上去高山望平川》，知道陕北“信天游”和“花儿”的知识。

三、教学重点、难点：

1、重点：欣赏《山丹丹开花红艳艳》并学唱其中部分段落。：欣赏《上去高山望平川》，感受青海花儿自由、起伏的旋律特点，体验其真假声结合的演唱特征。

2、难点：信天游、花儿的.音乐风格特点。

四、教具准备：

琴、录音机等。

五、教学过程

（一）导课：

中国民歌的基本类型有那几类？

（二）欣赏《山丹丹开花红艳艳》

1、先聆听作品整体风格。

2、问题：

①整首作品在音乐情绪上有什么变化？

②作品中采用了什么演唱形式？

3、师综合学生的回答做进一步介绍作品。

①作品曲调采用陕北民歌中最具代表性的信天游。（属山歌类）信天游歌词一般为七言两句体，上句用比兴，下句点出主题，这是信天游的显著特色。

②信天游的音乐曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。

③作品曲式结构为兼具三部曲式的变奏曲式。歌曲分三个部分。

第一部分第二部分第三部分

前奏主题

变奏1间奏变奏2间奏变奏3主题变奏1结尾

4、再聆听由阿宝演唱的《山丹丹开花红艳艳》作品，并说说不同演唱风格带来的不同感受。

（三）作品欣赏《上去高山望平川》

1、先聆听作品整体风格。

①问题：作品的基本的情绪？作品是民歌题材中的哪类？

②对作品的介绍、分析。

《上去高山望平川》是“花儿”中流行最广、最典型的“长调子之一”，成为河洲大令。河洲，即甘肃临夏，这里素有“花儿之乡”的美称。

《上去高山望平川》歌词寓意含蓄，深刻，富于想象，以牡丹比喻心爱，的女子，表现了青年男子对心爱姑娘的思念和倾慕之情。

2、再次聆听作品：

（四）拓展部分：

聆听1、《我的花儿》-阎维文

（五）课后小结：

西北放歌《山丹丹开花红艳艳》教学反思

为了本节教学课，我花费了大量的时间和精力来进行课前设计。主要考虑的因素和教学环节是：

1、如何调动学生的学习热情和参与热情；

2、让学生能够对本节课的知识有所掌握；

3、选择怎样的教学手段来让学生更好参与。在经过精心的准备后，我满怀信心走上每一个班的讲台，上过之后感觉比较满意，同事们也给予了充分的肯定。

后来有幸参加中山市组织的中小学音乐教师课堂教学观摩活动，听了一位来自深圳的刘宏伟教师的课，我感受颇深。通过对比、反思，我觉得《山丹丹开花红艳艳》这一课可以上的更好。在刘老师的课中，她在调动学生参与课堂和生生互动的环节非常成功，而我的课这一方面比较薄弱。于是我重新设计了这一课，主要的改进点是加入了律动教学这一环节，我感觉律动能很好的调动学生的参与热情，课件也重新制做，我感觉比

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论