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国家中小学课程资源
认识太阳能热水器（第二课时）年级：五年级学科：科学（人教/鄂教版）
国家中小学课程资源五年级科学1.颜色越深吸热效果越好2.阳光直射吸热效果最佳
为什么集热管要用黑颜色呢？
为什么要倾斜放置？
国家中小学课程资源五年级科学太阳能灶
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国家中小学课程资源五年级科学温度不够高？
国家中小学课程资源五年级科学初始温度：23初始温度23℃：三分钟后23℃25℃
国家中小学课程资源五年级科学巧克力不融化太阳能灶也只有一面，却能达到较好的效果。
国家中小学课程资源五年级科学正是这个凹下去的结构起到了关键作用！硬度高，无法折叠。两面镜子按照一定角度摆放到一起就是一个凹陷下去的结构了。金属板不是平的，而是有一点凹下去的。
国家中小学课程资源五年级科学初始温度：23℃初始温度：23℃三分钟后23℃27℃
国家中小学课程资源五年级科学
温度有变化但还不够高。X4
国家中小学课程资源五年级科学初始温度：23℃初始温度：23℃三分钟后23℃32℃
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温度变化非常明显。X400
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向下凹的曲面，加热效果更好。
其他材质，也可以达到理想加热效果。
很难用镜子做成一个小圆灶啊。
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国家中小学课程资源五年级科学初始温度：22℃初始温度：22℃三分钟后24℃40℃
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耀眼光斑
曲面可以起到更好的加热效果。
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国家中小学课程资源五年级科学反光板
国家中小学课程资源五年级科学太阳能热水瓶
国家中小学课程资源五年级科学
安装支架形成一定角度。
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