教学计划幼儿园小班(七篇)

第页共页教学方案幼儿园小班(七篇)教学方案幼儿园小班篇一音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐持续亲密联络、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心开展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学资料和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学资料应重视与学生的生活经历相结合，加强音乐课与社会生活的联络。音乐教学要面向全体学生，注重个性开展，重视学生的音乐理论和音乐创造潜质的培养。二、学情分析^p本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的程度看，学生在音准、对歌曲的理解潜质和音乐表现潜质方面学生相对可以，大局部学生对音乐的学惯用心性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。执教的十七个班级学生音乐程度这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面进步学生的素质，发奋使学生在上课过程中逐步实现全面开展，但还有一局部同学音乐根底知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐根底知识训练，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的根底。三、教学目的〔一〕感受与鉴赏1、音乐表现要素〔1〕对自然界和生活中的各种音响感到好奇和搞笑，可以用自己的声音或乐器进展模拟。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。〔2〕能听辨不一样类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。〔3〕在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步区分节拍的不一样，可以听辨旋律的上下、快慢、强弱。〔4〕可以感知音乐主题、乐句和段落的变化，并可以运用体态或线条、色彩作出相应的反响。2、音乐情绪与情感〔1〕听辨不一样情绪的音乐，能用语言作简单描绘。〔2〕够体验并简述音乐情绪的变化。3、音乐体裁与形式〔1〕聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以随着歌曲轻声哼唱或默唱。〔2〕聆听不一样体裁和类别的器乐曲，可以透过律动或打击乐对所听音乐作出反响。〔3〕可以区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。〔4〕可以初步分辨小型的音乐体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。4、音乐风格与流派〔1〕聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，理解其不一样的风格。〔2〕聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不一样风格。〔二〕表现1、演唱〔1〕乐于参与各种演唱活动。〔2〕知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌理论中逐步掌握和运用。可以对指挥动作及前奏作出恰当的反响。〔3〕可以用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。〔4〕可以对自己和别人的演唱作简单评价。〔5〕每学年可以背唱歌曲4～6首。2、综合性艺术表演〔1〕可以主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。〔2〕在有情节的音乐表演活动中担当一个主角。可以对自己、别人的表演进展简单的评论。3、识读乐谱〔1〕用已经学会的歌曲学唱乐谱。〔2〕结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。可以识读简单乐谱。〔三〕创造1、探究音响与音乐〔1〕可以自制简易乐器。〔2〕可以运用人声、乐器声及其他音材料表现自然界或生活中的声音。2、即兴创造〔1〕可以即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。〔2〕可以以各种音及不一样的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。〔四〕音乐与相关文化1、音乐与社会生活〔1〕关注日常生活中的音乐。〔2〕喜欢从播送、电视、磁带、cd等传播媒体中搜集音乐材料，并经常聆听。主动参加社区或乡村音乐活动，并能同别人进展音乐交流。听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。2、音乐与姊妹艺术〔1〕接触与理解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。〔2〕可以结合所熟悉的影视片，简单描绘音乐在其中的作用。3、音乐与艺术之外的其他学科〔1〕可以选用适宜的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗读配乐。〔2〕知道一些不一样历史时期、不一样地域和国家的代表性儿童歌曲。五、教学重点难点1、可以完好地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。2、可以随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。3、感受生活中的音乐，可以运用人声、乐器模拟自然界或生活中的声音。4、乐于与别人共同参与音乐活动。六、教学措施1、在日常生活中多学习，进步自身的文化修养和教学程度。2、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的用心性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式，培养学生的团结协作潜质及创新潜质，用简单的课堂形式让学生喜欢音乐课。3、因材施教，对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法，使学生可以充分开展。4、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。5、丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。教学方案幼儿园小班篇二根据老师支教工作方案所掌握的情况，从学校和学生的需要和本人的才能范围出发，拟定本学年工作方案如下：支教，不是去展示自己教育教学特色和程度，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业程度的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经历、更开阔的视野，促进学生的成长，老师支教工作方案。因此，在开展工作前，一定要理解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。1、先理解所支教学校的各项规章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真贯彻县教育局“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。1、认真备课注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课，一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。2、认真写稿注重讲座的实用做一次专题讲座。本次讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经历、受到启发。3、热爱学生注重教育的本质像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。使他们更热爱生活，更喜欢学习。在一年的工作中，要发扬我们士杰学校老师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。1、和校领导一起认真分析^p学校的情况，结合贫困地区的特点，研究对策，制定方案，因地制宜地开展教研活动;2、勤听课，带动老师承受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题研究，撰写论文，完善每周、每月教研活动;3、辅导老师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件;4、联络受援校与后援校老师进展交流听课学习活动。1、写好支教漫记，及时反思支教工作。2、经常与后援单位领导联络汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联络，交流思想与好的做法，共同想方法解决工作中遇到的问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热情参与到学校的教育教学管理之中，为自己的人生增色，为该校的开展添彩!教学方案幼儿园小班篇三１、看拼音写词。集中问题：拼读有误。“裕”字是衣补旁。２、给以下带的字选择正确读音。３、组词。集中问题：书写不够标准。４、选择字义。集中问题：对于“假”出如今“不假思索”一词中的解释掌握不好，不好理解。1、按要求写词语。集中问题：错别字。“〔〕有〔〕有”一词掌握不好，应有尽有，有几个同学写成了“因”有尽有。2、将以下《三字经》补充完好。集中问题：错字情况严重，会背但是能明显看出孩子并没有完全理解诗义，写出的字音同字不同。1、〔1〕试着用“终于”写一句话。集中问题：写此题时，在“终于”之前一定要写出一个“情景”，把前因写出来。〔2〕从画线句子中我们可以看出英子的心里〔〕。〔3〕分析^p文章答题。集中问题：答复此类题型时一定要和中心思想有关。“英”字的撇要出头。2、〔1〕从文中找出适宜的词语填空。集中问题：落题。〔2〕文章第七自然段主要写了什么？画出来。集中问题：要注意，画出完好句。〔3〕按原文填空。集中问题：此类题能看出是“按文章内容填空”，要求学生所写内容与文章内容只字不差，很多同学找出了答案，所填内容意思也对，这样还是不够的。〔4〕假设我有一支神笔。集中问题：错别字。集中问题：本次除了错别字外，还有个别孩子字数不够。教学方案幼儿园小班篇四贯彻落实《国务院关于根底教育改革与开展的决定》，全面推进素质教育，培养四有一代新人。根据学校工作方案和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。1、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、初步掌握网页制作〔frontpage20xx〕的一些根本操作，学会制作简单的网页。3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能纯熟掌握其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相交流，进展某些创新设计。〔1〕学生根本情况：本方案针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如powerpoint、计算机根底及应用有一定理解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作陌生；学生对本学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导。〔2〕教材分析^p：本学期教材是使用海南省中小学《信息技术》编写组出版的八年级信息技术〔下册〕，内容包括：网页制作、用计算机处理多媒体信息、图像处理等，其中网页制作占教材的50%，可见制作网页是本学期教学的重点，也是难点。教学内容包括：第一单元《大家一起来运动》、第二单元《感受精彩艺术节》、第三单元《设计班级网站》、第四单元《制作班级网站》本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。八年级的信息技术教学，以计算机根底知识和根本技能训练为主。在教学过程中要加强对学生自学才能、信息处理才能和创造力的培养，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要有：1、借助范例，从兴趣出发，让学生在动手理论中理解根本原理，掌握根本知识，培养根本技能。利用各种和现实有亲密联络的软件进展教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进展创作的时机，这样既可进步学习兴趣，又利于培养学生的创新、自学才能和信息处理才能，有利于促进学生的主动开展。2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的才能。3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和开展学生多方面的潜能，理解学生开展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有程度上的开展。对学生学习进展多元化评价，鼓励学生开展特长，在使学生学会信息技术根底知识的同时，培养和开展学生的创新精神和理论才能，以及获取知识的才能。第一单元《大家一起来运动》………………4课时第二单元《感受精彩艺术节》………………4课时第三单元《设计班级网站》…………………3课时第四单元《制作班级网站》…………………5课时教学方案幼儿园小班篇五第十一章犎等三角形本章主要学习全等三角形的性质与断定方法，学习应用全等三角形的性质与断定解决实际问题的思维方式。教学重点：全等三角形性质与断定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。教学难点：领会证明的分析^p思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示：突出全等三角形的断定。第十二章犞岫猿本章主要学习轴对称及其根本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与断定。教学难点：轴对称性质的应用。教学关键提示：突出分析^p问题的思维方式。第十三章犑凳本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。教学重点：平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点：平方根及其性质；有理数、无理数的区别。教学关键提示：从生活实际入手，让学生经历无理数的发现过程，从而理解并掌握实数的有关概念与性质。第十四章犚淮魏数本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点出发再次认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点：培养学生初步形成数形结合的思维形式。教学关键提示：应用变化与对应的思想分析^p函数问题，建立运用函数的数学模型。第十五章犝式的乘除与因式分解本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进展因式分解。教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。教学难点：对多项式进展因式分解及其思路。教学关键提示：引导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性。八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。有少数同学根底特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养才能。上学年学生期末考试的成绩平均分为116分，不及格的学生仅有7人。总体来看，成绩还算不错。七年级尚未出现两极分化，绝大多数学生都在认真学习。本学期还要在学生学习习惯的养成上，在学生学习主动性上下大功夫。1、知识与技能目的学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进展简单的应用。进一步进步必要的运算技能和作图技能，进步应用数学语言的应用才能，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维形式。2、过程与方法目的掌握提取实际问题中的数学信息的才能，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的互相关系；通过探究全等三角形的断定、轴对称性质进一步培养学生的识图才能；通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学形式；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的才能，建立数学类比思想。3、情感与态度目的通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的亲密联络，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，理解数学对促进社会进步和开展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、理论、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立考虑和合作交流相结合的良好思维品质。理解我国数学家的出色奉献，增强民族的自豪感，增强爱国。1、作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目的，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究例如，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的根底。3、搞好阅卷分析^p。在条件答应的情况下，尽可能采用当面修改的方式对学生作业进展批阅，指出学生作业中存在的问题，并进展分析^p、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误。4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进展小结，总结成功的经历，找出失败的原因，并作出分析^p和改良措施，对于严重的问题重新进展定位，制定并施行补救方案。5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，进步训练的难度；中等生要夯实根底，开展思维，进步分析^p问题和解决问题的才能，后进生要激发其学习欲望，针对其根底和学习才能采取针对性的补救措施。6、成立学习小组。根据班内实际情况进展优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同进步的目的。7、组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进展测试，做好试卷分析^p，查找问题。大面积存在的问题在进展试卷讲解时要重点进展分析^p讲解，力求透彻。1、认真学习钻研新课标，掌握教材；课堂内讲授与练习相结合，及时根据反响信息，扫除学习中的障碍点。2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，认真上好每一堂课，争取充分掌握学生动态，努力进步教学效果。3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生才能上下功夫；落实每一堂课后辅助，查漏补缺。4、不断改良教学方法，进步自身业务素养。积极与其它老师沟通，加强教研教改，进步教学程度。5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。6、经常听取学生良好的合理化建议。7、以“两头”带“中间”战略思想不变。深化两极生的训导。优生辅导方案：加大难度，进步灵敏运用知识的才能，培养合作学习、探究学习的才能。班级取前10人，每周开展活动一次。差生辅导方案：狠抓根底，立足课本，进步信心，激发兴趣。班级取最后10名，每周辅导一次〔或二次，视章节难度〕。教学方案幼儿园小班篇六本单元是在三上《植物》、《动物》单元对一些动植物外部特征进展观察，并初步掌握了一定观察方法，又在三下经历了《植物的生长变化》、《动物的生命周期》对动植物的生命周期进展观察的根底上来学习的。本单元主要是围绕植物的“新生命”诞生来指导学生认识新生命产生的相应器官及相对较长的、微细的新生命诞生的变化过程，从中知道新生命与环境之间的关系，繁殖是生命的共同特征，繁殖是本单元的核心概念。本单元包括两局部：第1—5课是第一局部，是帮助学生认识开花植物的繁殖方式。这局部的学习是从引导学生观察一棵油菜到一朵油菜花再到一棵油菜花开场，即《油菜花开了》，从对一种花的观察，开展到对《各种各样的花》的观察，在观察中也许学生会产生一个问题：颜色、形状、大小、构造千差万别，人们是根据什么把它们统称为花的呢？于是就产生《花、果实和种子》一课，随着活动的展开，探究重点便转移到了果实和种子上了。假如种子都落在旁边会出现怎样的情况呢？活动自然推进到《把种子散播到远处》，那么一粒种子在自然环境下又是怎样生长的呢？学生势必进入《萌发的种子》的研究课题，植物是这样，动物呢？第6—7课是第二局部，是帮助学生认识动物的繁殖方式。通过认识动物的卵、卵的孵化过程及哺乳动物的繁殖方式，帮助学生建立“繁殖也是动物的共同特征，不同的动物有不同的繁殖方式”的科学概念。ａ、科学概念：1、繁殖是生物的根本特征。动物和植物都需要通过繁殖延续物种。2、许多动植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和动物的卵都要经过受精后才能产生新的生命。3、花是植物的繁殖器官，花的特殊构造使它可以承当消费种子、繁殖新生命的任务。4、植物种子和动物卵的构造是与它们发育新的生命的作用相适应的。5、植物传播种子的方式是多种多样的，植物传播种子的方式与植物的果实和种子的构造是有联络的。ｂ、过程与方法：1、用解剖的方法观察花和种子的内部构造。2、用适当的形式记录花的变化过程和果实的生长过程。3、按一定顺序对雄蕊、雌蕊这样细小的构造进展观察。4、持续观察种子发芽的变化过程。5、经历观察卵的构造和动物卵的孵化的过程。ｃ、情感态度与价值观：1、保持探究新生命产生的奥秘的`好奇心。2、养成认真细致、坚持观察的科学态度。3、认识到自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种的延续都至关重要。器材：镊子、放大镜、剪刀、烧杯、培养皿、小刀材料：开花的油菜植株、南瓜的雄花和雌花、油菜果实、栗子果实、蒲公英果实、蚕豆种子、黄豆种子、各种动物的卵、棉花、棉签、白纸、胶带教学方案幼儿园小班篇七面对目前广东省严峻的高考形式，以及本校20xx届高三文科生的详细情况出发。如何确保高三政治一轮复习有序进展，进步学生的政治成绩大幅度提升，为20xx届高考的成功打下坚实的根底，我们高三政治组经过精心的筹划，周密的安排，特制定本届高三政治一轮复习方案如下。〔一〕、指导思想根据课程标准和考试说明，抓实课本，抓牢根底，关注知识之间的内在联络，形成主体知识体系；注重讲练结合，突出才能培养，落实教学环节，秩序渐进，逐步进步学生理解、理解和运用知识的程度和才能。〔二〕、一轮复习内容4本必修：必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》〔注：关于选修内容等20xx年考试说明公布后再定〕〔三〕、一轮复习时间安排〔20xx年8月20xx年1月〕详细如下：20xx年8月20xx年月9月《经济生活》20xx年9月20xx年月10月《政治生活》20xx年10月20xx年月11月《文化生活》20xx年12月20xx年1月底《生活与哲学》的前两个单元〔注：一轮复习期间因涉及周测、月考、期中考、期末考和局部假日等，故本方案将根据实际时间与教学需要而适当调整。〕〔四〕、一轮复习所用教材资料新课程标准、20xx年广东高考政治学科考试说明、四本必修教材〔人教版〕、自编的一轮复习教学案、20xx年4月至20xx年1月重大时政〔五〕、一轮复习事项1、目的：着重复习掌握单元根底知识，稳固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面进步学生解题才能以及考虑才能。通过这一轮复习，要让学生到达以下要求：〔1〕掌握考纲规定的根本知识，可以对知识进展根底的归纳总结，能把握教材主干知识。〔2〕能学会辩证的思维方法。〔3〕答题做到标准化，能形成一定的解题思路，掌握根本的解题方法。〔4〕能运用所学思想政治知识观察、分析^p简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联络实际，活学活用，进步观察、分析^p、解决实际问题的才能和素质。2、要求：第一轮复习应遵循按单节或单课知识点、重难点例题讲解，练习稳固，单元检测，讲评的程序进展。3、措施：〔1〕钻研新课程标准、考试说明和教材，对教材内容进展归纳总结。要着眼教材，建立网络，进展全面系统地复习。①、分析^p课程标准、考试说明，把握考试说明的变化。②、全面理解教材，把握重点。③、突出主干，落实根底，注重知识系统化。④、注重总结，特别是对生活实例和重点社会热点问题的分析^p。〔2〕研究历年高考试题，特别是近三年的江苏考试试题。每位老师都要对近三年的高考题进展研究，要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，理解高考动态。1、对学生进展思想指导，统一认识，克制重复习资料、无视教科书的现象。从宏观上将高三复习