一年级美术教案：包糖果教案及反思

教案系列一年级美术教案：包糖果教案及反思包糖果

教材分析：

在我们的生活中，常常可以看到各式各样的糖果，有圆形的棒棒糖，有椎形的酒芯糖，有方形的奶糖，但最初吸引小伴侣眼睛的还是那五颜六色的糖果纸，无疑是美在其中发挥了巨大的作用，可见一张好的糖果纸设计就是一件工艺品。本课的目的在于通过同学大胆的想象、设计、实践，培育同学的审美力量和制造力量、实践力量，并加以准确的引导，不断拓宽他们的思维，使其随时发觉生活之美，促其良好共性品质的形成。

同学分析：

几乎每一位一班级的学校尘对糖果都特殊宠爱，本课内容对他们的吸引力自然很大。但以前吃过的糖果包装纸随任凭便就扔掉了，并没有发觉在糖果纸的设计中还有那么多的学问。一班级学校生喜爱美丽的颜色，但不会自觉地有目的地自己去绘画制作。他们想象力丰富，老师可以加以引导。通过他们自己的劳动，会感到生活中每一个角落都有美的存在，还会养成爱惜环境的好习惯。体会胜利的喜悦。

教学目标：

1．显性内容与目标：通过设计各式各样的糖果纸使同学了解包装艺术。提高颜色之间的搭配力量。培育同学绘画爱好和想象力。

2．隐性内容与目标：培育同学的创新精神、喜爱生活、爱护环境、喜爱美等良好品质。

教学重点与难点：

重点：依据不同的糖果类型，设计出各种不同特色糖果纸。

难点：绽开丰富的想象，打破生活中常见的糖果纸设计及包装形式，拓宽创作思路。

课前预备：

老师：

1.关心教学用动物布玩具(小熊)一件、糖果盘若于个。

2.预备一段超市糖果区的录相资料文件资料、录音带。

同学：一些小石子、小瓶盖、橡皮泥、吸管、彩笔等材料。

教学时数：一课时。

教学过程：

一、情趣导入阶段

l．动物玩具表演，激发同学爱好

动物玩具表演并配音：“嗨!小伴侣们大家好，我是小熊笨笨，今日是我的生日，小伴侣们兴奋吗?过一会我请大家参加我的生日聚会好不好?这么多人，我真兴奋，我先去预备一下，一会儿见！老师先把小熊笨笨藏起来，以免分散同学的留意力。

2．老师艺术引导，点明本课主题

小伴侣们，今日是笨笨熊的生日，它邀请我们参加它的生日聚会，我们得送给它一些生日礼物。老师先告知大家一个小隐秘，笨笨熊最喜爱吃糖果和收集各种美丽的糖果纸，今日我们为它设计精致的糖果纸，并包上各式各样的糖果，送给它作为生日礼物好吗?

二、引导启发阶段

1．创设制造氛围

小伴侣们，我们先到超市去逛一逛，看今年最流行的糖果样式，大家可要看认真哟!(播放超市糖果区的一段录像)通过此环节，自然地把同学引入以往逛超市、买糖果、吃糖果的欢快情景，为同学设计制造良好的气氛。

2．争论及分析

通过观看录像并结协议学日常生活中的一些吃糖果的情景，让同学争论糖果的种类，有哪些外形，糖果纸有哪些设计样式及包装方式。老师准时总结，确定大家的分析结果，明确不同糖果的包装方法。假如同学说不出来，就再看次录象，提示留意什么，还可以看一种说一种。

3．启发及拓展

我们平常常见的糖果纸大多数笨笨熊都收集到了，笨笨熊就不喜爱了，我们今日那，要设计出笨笨熊没有见过的糖果纸送给它当生日礼物，那笨笨熊肯定会喜爱的，对不对?

启发同学用不同外形的纸张，结合上节课学到的颜色和线条学问，用自己喜爱的颜色、图案，设计各式各样的糖果纸，可以包入不同造型的糖果(如各种小动物、物品、植物外形等)，而且糖果的制作可以是用自然 物品(小石子、瓶盖等)，也可以是用橡皮泥捏制，包装后为糖果起出名字，注明设计者，可以比一比谁制的最好。

三、创新与实践阶段

在同学争论的基础上，使同学对糖果有更进一步的了解，而且同学的兴致已达到最高点，此时是同学进行制造设计的最佳时机，老师为同学创设宽松、愉悦的课堂气氛，给同学自由的空间，让同学大胆地想象，大胆地创作。

同学活动：想一想你要设计的糖果纸的外形，糖果纸上要绘制的图案，设计图案中运用的颜色，要包裹的糖果的外形、包装方式，你的糖果所属的样式(不局限于常见的糖果样式，鼓舞同学自创)，你要为自己的设计注册商标等等。

同学创作：依据自己的想象，大胆创作。可以个人创作，也可以结组合作，数量依据同学个人创作速度及力量自定。

四、作品呈现评价阶段

对同学作业进行展评，请同学分组讲一讲自己的设计思路以及对笨笨熊的祝福，之后大家把自己设计的各式各样的糖果按小组放到不同的糖果盘中。老师取出一只可爱的熊布娃娃放在教室的中间，大家把糖果送给了笨笨熊，手牵着手围在一起，音乐随之而起，大家伴着奇异的旋律，唱着《祝你生日欢乐》，以表示对笨笨熊的祝福，笨笨熊表示谢意，并告知大家它会爱惜环境，不随地乱扔糖果纸。此阶段，老师要敬重同学的制造，应提出引导性的建议或意见，同时在同学评说自己的见解时，不求精确     ，重在参加。培育参加意识，批判思维等。

[设计目的]：呈现要以表扬、鼓舞为主，当堂把劳动成果送给笨笨熊，可以让同学体验到胜利的喜悦，同时能使同学之间建立深厚的友情，老师还可以借此机会，培育同学团结友爱、喜爱生活、爱惜环境等高尚品质。

课后总结：

1．通过本节课的学习，同学把握了糖果纸的设计方法。

2．本课是一节综合性创作课，涉及颜色，造型和手工制作。老师选取了学校生喜闻乐见的事物，通过准确引导、乐观调动，让同学全身心投入创作。

3．同学在课堂上充分发挥了