大班下学期社会教案：吸水小细管教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列大班下学期社会教案：吸水小细管教案及反思《大班下学期社会教案《吸水小细管》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【活动目标】

1、通过嬉戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。

2、培育幼儿观看力及动手操作的力量。

3、培育幼儿乐观开朗的性格。

4、训练幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

【活动预备】

1、毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。

2、红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。

3、白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗若干。

4、图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）。

【活动过程】

一、设置嬉戏环境，供应材料，让幼儿在嬉戏中发觉这些材料都能吸水。

1、玩一玩：引导幼儿用老师供应的材料帮水搬家。

老师：今日，老师请来许多水，可是它们现在住在小盘子里太不舒适了，它们想搬到宽敞的大盆子里，怎么办呢？

它们想考考你们。不用倒的方法，用小盆子旁边的东西来帮水搬家。

2、说一说：你是用什么方法帮水搬家的？

鼓舞幼儿说出自己是怎么做的。

小结：这些东西都能帮水搬家，它们都能吸水。

3、想一想：还有哪些东西能吸水？

通过嬉戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。培育幼儿观看力及动手操作的力量。（那植物能未能吸水呢？）

二、老师设疑，激发幼儿探究的欲望。

1、“白菜能吸水吗？”请幼儿试一试，将新颖的大白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶渐渐由下向上变红。

2、“细管能吸水吗？”请幼儿试一试，用细管去吸颜色水，当细管一接触到水时，就能吸上水。

3、看一看白菜发生了什么变化，鼓舞幼儿找一找白菜里的“小细管”，掰开菜梆，能看到特殊清晰红了的“小细管”。

4、幼儿欣赏图片（吸了红墨水的萝卜，生菜、百合花等）。

弯弯曲曲的像红线似的“小细管”，了解生活中的无处不在的毛细现象。

5、争论：

毛巾、海绵、纱布，吸水纸里有“小细管”吗？

小结：这些放进水里以后，能吸上水的东西里都有“小细管”，有的“小细管”很小很细不简单观看，有了这些“小细管”，毛巾、海绵等才会吸水。

三、想一想，玩一玩。

1、老师设疑：怎样把白色纸花变成彩色的花呢？

引导幼儿想一想：能未能让纸里的小细管来帮忙吸颜色水呢？

2、幼儿操作，将纸树变成彩树。

【活动终止】

小伴侣们将彩花送给树妈妈，给树妈妈装扮。

教学反思

1、注意活动内容的生活性，与水打交道是每天必不行少的事情，假如不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动熟悉是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在熟悉的基础上更全面的熟悉了解，培育了幼儿的动手力量及喜爱家乡的情感。

2、注意活动形式的操作性，包括叙述动手、观看、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿充分的“动”起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简洁的评价，使幼儿在活动中感知

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