美术备课组工作计划8篇(模板)

第页共页美术备课组工作方案8篇(模板)美术备课组工作方案篇一以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进展反思，并采用行动研究法，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。莫洪君组员：陈亚端李俊郑志勇吴延庆生物实验室准备室1．学习《生物新课程标准》，落实集体备课制度，进展课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理；2．研究中考、会考和高考的方向，组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷；3．落实公开课的开设，加强新老老师之间的交流与合作，促使老师的专业成长；4．结合我校生物教学实际情况和新课程改革中出现的实际问题，对我组的研究课题进行调整，积极贯彻学校关于“以课题标准科研，以科研指导教改，以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。1.备课组长按照教学方案，选定主讲老师后，由主讲老师准备讲课的内容2．备课组长组织老师集体备课，主讲老师简要介绍讲课内容的整体设想、教学目的、重点和难点、训练习题及理论根据等，然后由大家集体讨论研究，提出改良意见，完善讲授、训练内容及评价标准3．任课老师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案4．认真填写集体备课记录，经备课组长、主讲人、记录人签名后存档。5．备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决办法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学理论中去。通过行动法研究形式，使得大家的专业程度一次次得到提升。〔与课题研究、论文撰写相联络〕省略美术备课组工作方案篇二按照《中学音乐新课程标准》和《中学美术新课程标准》的要求，结合我校实际，以推进素质教育为中心，将创新精神和理论才能的培养贯穿于音乐、美术教育的全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建立、丰富校园文化生活，进步学生的艺术修养和整体素质，培养学生音乐、美术兴趣，激发学生的艺术潜能，进步学生的审美才能和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新场面。争创学校的音乐、美术艺术特色，培养全面开展的学生。将艺术教育“普及与进步”当作重点来抓，创始我校艺术教育的新场面。1、深化开展校本教研，促进老师专业开展，努力进步教育教学质量。2、开展课外艺术活动，做好校书画社、器乐队、合唱队和舞蹈队的管理工作。3、学生要100%会唱课本内的歌曲，上好每一节音乐、美术课。1、定期检查本组老师的教学方案和备课情况、积极组织开展听课、评课、互相学习、互相交流、针对性的教研活动，努力进步教育教学质量;2、重视课堂教学的理论反思活动，引导老师重新认识课堂，多反思，多考虑。3、增强老师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在考虑、研究状态下开展工作。4、组织艺术备课组全体老师学习新课程，全体成员进展集体备课、上课、听课和评课并积极进展校本教研，在本学期本组老师要人人争创优质课，上好公开课，做好公开课评价标准与评价。1、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识构造，把握新教材的教学要求，探究新教法，建立有效的教学常规，努力进步课堂教学效率。2、积极参加各项教研活动，注重音乐、美术科课题研究和施行，并做好各项资料搜集及记录。3、利用每周的教研时间进展集体备课活动、理论学习、和讨论在教学过程中存在的问题。月查必须查教案，抽查学生的唱歌情况，进展期中和期末考试。1、抓好校器乐队，合唱队和舞蹈队的建立和训练工作，为这学期学校举办各类活动(或校外活动)做好充分准备，特别是开学初的老师节表演。建立音乐、美术特色工程，打造艺术优质品牌。2、认真贯彻落实《音乐、美术器材室管理制度》，要求做到保护乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐、美术室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。1、做好开学前的准备工作，科组教研讨论本学期教学方案、提早写好二周的课。2、搞好音乐、美术室的气氛布置、器材的摆放.以及环境卫生等工作，发现问题及时上报。3、老师分配好各自负责的工作重心。4、进展新教材培训。5、教育教学论文撰写。6、各艺术队开展活动。7、参加市音乐、美术教研活动。8、课题申报。9、每周坚持开展一次科组教研活动，集体备课。10、每月一次常规检查。美术备课组工作方案篇三通过上一个学期的努力，我们初三物理备课组的老师完成了初三新课的教学任务，顺利的进入了全面复习工作。以进步初三物理教学质量为目的，积极落实学校教务处各项工作要求，推进教学改革，认真学习研究新课标，激发学生学习兴趣，优化课堂教学。千方百计进步学生的学业成绩，在今年中考中获得全面成功。1、继续贯彻从“从生活中走向物理，从物理走向社会”的理念。2、备课组老师要理解最近两三年中考物理试题，掌握热点题。3、抓住课堂，重在落实“双基”。我们要做到精心构思，精心挑选题目，精讲精练，不无视每个教学环节。4、注重对中等生的“拔高”。为此我们要做好以下几个关注：〔1〕关注落实情况，用各种方式考察学生：〔2〕关注课堂表现，及时消灭错误概念，有效地及时地帮助学生甩掉错误“包袱”。〔3〕关注作业质量，可以采取面批的方式，逐题改错，及时讲评。5、注重个别谈话，关注思想动态，建立师生间的感情，进展学习指导，使学生喜欢与物理老师交流，喜欢复习物理。并使学生能正确评估自己，确立合理有效的复习方法。要给于学生适度的压力，适度的压力才是前进的动力。6、利用考试时机，教育学生要有良好的考前心态，不急躁，不焦虑，通过努力复习，查找问题，稳固优势，弥补缺乏，树立自信心。第一轮复习，以课本以及才能训练为根据，复习初中物理的根底知识与根本实验。第二轮复习，以自编讲稿为根据，分类复习。第三轮复习，搜集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进展综合练习。四、施行方案表第1周，第一轮，声现象，物态变化第2周，光现象，透镜及其应用第3周，光综合练习第4周，电流，电路第5周，欧姆定律第6周，电功，电功率第7周，平安用电，电与磁第8周，电学综合练习第9周，力学综合复习第10周，第二轮复习，根底知识，根本规律，根本实验第11周，创新型科学探究题综合复习第12周，创新型科学探究题综合复习第13周，第三轮复习，综合复习第14周，综合复习第15周，综合复习第16周，考前指导，中考美术备课组工作方案篇四一、指导思想：以新课程理念为指导，以新的课程标准、新的语文教学理念进展语文教学，致力于学生语文素质的全面进步。通过交流、研讨、集体备课等形式充分发挥集体的力量，挖掘备课组老师的智慧，努力形成教学的合力，实现资共享、减负增效的目的。顺利完成学校下达的工作任务，整体推进初二语文教学立以下方案。二、现状分析^p：学生：本年级共有300多名学生，学生的学习习惯没有形成，学习的主动性和自主性不高，学生的分析^p和理解才能、学习方法、书写标准等都有待改良，总的教学形势还不容乐观。三、教学目的：(对学生)(一)课程目的：1、本学期要完成35篇课文的教学。其中：讲读课文13篇，选读课文17篇。2、检查催促学生完成5篇古文，6首宋词和16首每周一诗的背诵及默写。(二)阅读目的：1、学习抓住文章思路整体把握课文内容的方法。2、能结合自己的经历和体验，体会文中蕴藏的情感。3、学会揣摩和运用文中精彩的语言。(三)作文目的：1、继续以语言训练为主。要求学生在生活中进展多角度、多渠道、多方位的语言积累，充实自己的语言仓库。2、本学期拟完成大作文3篇、周记、摘抄不少于10篇。四、主要措施：1、课堂摒弃“灌输”，选择“对话”，营造充满活力与活力的语文教学课堂。讲读课文，师必须精讲精练，每文拟用2━3课时;自读课文，可放在课内(不超过1课时)，也可放在课外(自习课上)，但配套练习要跟上，本期至少出两套配套检测题。详细视时间而定。2、稳固上学期集体备课成果，继续发扬集体备课的优势，力争效果最大化。备课组例会详细安排如下：时间：每周二下午。地点：办公室。3、上好欣赏课，激发学科兴趣：结合初二年级学生的特点，本学期的文学欣赏课仍然关注古代文学中的诗词教学，尤其是宋词。4、改善作文教学与阅读教学现状，进步学生写作程度和阅读才能。首先、每周上一节课外阅读课，重视老师的引导作用，扩大学生的阅读面。其次，积极鼓学生参加学校放播送站的投稿活动，对有文学兴趣的学生尝试进展作文个别辅导，引导他们进展文学创作。第三、组织学生参加各级中学生作文大赛。第四、结合新课改提倡学生自主，合作学习的理念，进展学生作文互评互改试验。第五、开展兴趣小组活动，帮助学生丰富语文积累。美术备课组工作方案篇五由于我国心理安康教育起步较晚，大多数人对心理安康教育的认识还存在一定的偏向，甚至有一些错误的认识，尽管我校已经致力于心理安康教育课题的研究，但在师生中未能正确认识心理安康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理安康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比拟普遍。如何消除局部老师对心理安康教育的不正确认识，加强老师对心理安康的理解；如何让更多的学生认识心理安康，甚至主动参与心理安康教育，是本学期应该重视、优先解决的问题。1、坚持以人为本，根据学生心理特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的开展。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3、进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。1、学校心理安康教育队伍建立学校心理安康教育不是心理安康老师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校应成立以心理安康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为根底的学生心理安康教育战线。2、学校心理安康教育的方式〔1〕团体辅导。每个班级每月开展一节心理安康课〔或活动〕，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。班主任根据本班的实际和团体辅导方案进展心理安康教育。〔2〕心理咨询室。开设“阳光驿站”，承受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任老师负责和专门的工作方案，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建立的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点，让学生一进门便喜欢它。在心理咨询室内设“心理____”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进展咨询。〔3〕个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进展。特别抓好学校住读生的心理咨询，让住读学生可以以平常的心态对待自己的住读问题，让他们在住读期间所发生的问题可以得到及时倾诉与解决。3、指导小学生进展自我心理安康教育每月一节的心理安康课，心理安康老师应指导小学生学习简单有效的自我心理安康教育的方法：〔1〕学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反响，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松。〔2〕与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。〔3〕学习写日记或周记。小学生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理安康成长有很大的帮助。老师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心机密被别人知道，要学会坦然地对人与对己。总之，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理健教育，促进全体学生的安康开展，是我们的工作终极目的。美术备课组工作方案篇六本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求开展，向教研要质量”的工作思路，认真贯彻落实《县四中20xx—20xx学年第二学期教务处工作方案》、《20xx—20xx学年第二学期县四中教科研工作方案》，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把进步老师个人的业务素质和教学程度作为重点，充分调动组内老师的积极性，促使每个老师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的才能进步上”，使老师不断进步专业素质和理论程度，并促进教学质量不断进步。1、加强教学常规管理，努力进步教学质量。2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。3、增强组内老师的教科研才能，积极开展小专题研究。4、加大教研力度，促使年轻老师迅速成长。5、以“五〃五周期继续教育”为契机，深化开展现代信息技术教育的学习和运用。6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。本学期以学科备课组为单位认真学习新课标，要求老师在工作之余多学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态;通过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内交流读书心得。教研组组织老师不连续学习“四环节六部骤”课堂教学形式的相关理论知识，使老师尽快更新教育观念，改变教学方式，并能较纯熟地运用这一教学形式。本学期定期每月一次对本组老师的教学常规进展全面检查，通过检查查找问题，弥补缺乏。在检查中及时向老师反响问题，限期整改。认真落实《县四中有效课堂教学评价细那么》、《县四中老师工作综合目的考核评价细那么》等各项考核细那么并进展考核打分，以此来标准本组老师的教学常规，使老师养成严谨、踏实的工作作风。1、认真及时地组织教研活动，以备课组为单位进展集体备课、听课和评课。备课组内老师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强交流和反思，使本组老师在交流中成长。集体备课以七、八年级的老师为主，要充分表达和运用“四环节六部骤”的`教学形式备课和授课。按照教务处规定集体备课的草案、成案、听课、评课等做到有安排、有记录。2、做好新老老师传帮带工作。刘文凌老师帮带郭锐老师，传帮带活动要有方案、过程，帮带老师要经常性听课、评课等方式指导被帮带老师。本学期安排教学经历丰富的历史老师帮助刚参加工作的李婷婷老师，使其在短时间里尽快成长起来。3、我组三个学科如今都有至少2名年轻老师，地理有：杨菲、陈敏，思品有：吕晓霞、郭锐、许婷，历史有：王梅、徐莉、李婷婷。本学期将安排这些老师上组内公开课。上课前，相关备课组以集体备课的形式对上课老师的教学内容、教学目的、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进展讨论，形成备课教案，要求全组老师都积极参