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实用文档教育统计与测量评价感悟一、教育测量基本概念如区分度、难度、有效度等二、教育评价基本概念如教育评价、与教育评价相近的概念与区别等三、教学评估四、教学评价五、学生评价六、教师评价注：以上是主要的考试范围，重点复习。其他内容大家也要了解一下，以免老师出偏题。§1、1教育评价的基本概念一、教育评价的概念教育评价即根据一定的标准，运用可行的方法，对教育的要素、过程和效果进行价值评判的活动。2．含义：进行教育评价的基准：正确的教育价值观教育价值观?教育评价标准和制度?教育实践活动价值在于教育实践对社会和个体发展的积极作用方法科学可行决定价值判断的科学性与准确性的因素：评价观、评价方法评价方法：评价指标体系与评价标准的确定、信息的收集与处理、评价的组织与实施评价对象的拓宽以往：学生的学业成就目前：包括教育活动各个要素的方方面面，从教育背景、投入、过程、效果等各方面的人和物各有关的活动与现象教育评价的对象：教育要素、过程和效果。教育要素包括教育者，受教育者，教学内容，教学环境。不同学者对教学评价的看法：教育评价首先是教育测验（测量）；教育评价是一种专业判断；教育评价是把实际表现与理想目标相比较的活动；教育评价是系统搜集资料，为决策者提供依据的活动。教育评价的特征1、教育评价=事实判断+价值判断2、教育评价以教育目标为评价基准。3、教育评价的对象是教育要素、过程和效果。4、教育评价是评价者和被评价者的双边合作活动。二、与教育评价相关联的概念（相近的概念，很多场合下可通用）1、教育测量与教育评价教育测量：根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育现进行数量化描述的过程。教育测量为教育评价提供客观的数据信息，教育评价的基础，是一种工具。2、教育评价与教育测量联系：教育测量是教育评价的基础，教育测量是对教育进行量的测定，所得的结果是教育评价所需信息的主要的、可靠的来源，是对教育和价值进行客观判断的前提；教育测量的结果只有通过教育评价这个环节才能获得实际意义，否则便成了一堆抽象而枯燥的数字。3、区别：两者着眼点不同：教育测量是为了取得数据；教育评价是要分析解释，对教育价值作出判断。两者特点不同：教育测量是一种纯客观的过程，具有客观性特点；教育评价具有客观性与主体性相结合特点。两者复杂程度不同：教育测量是对教育

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