苏教版二年级下册数学 解决问题 期末专题分类复习试卷

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档专项复习素质评价解决问题一、填空。(每空2分，共26分)1．每支铅笔8角，用6元最多能买()支铅笔，还剩()角。2．妈妈包了50个饺子，每碗放6个，她最少再包()个，每碗的饺子数就正好相等；最少吃掉()个，每碗的饺子数也相等。3．爸爸身高185厘米，小明身高83厘米。两人身高相差大约()厘米，合()分米。4．图书室书架上的故事书比童话书多20本，后来又买来25本故事书和40本童话书，现在()书多，多()本。5．汽车的里程表一星期前显示的是780千米，现在显示的是950千米，这星期汽车行驶了()千米。6．(1)商场搞促销,微波炉原价650元，现价570元，便宜了()元。(2)一本故事书共698页，小丽看了201页，大约还剩()页，接下来小丽应从第()页看起。7．一列从南京开往上海的高铁有一等座和二等座共620个，其中一等座有51个。列车出发时有498位乘客乘坐二等座，二等座还有()个空座位。二、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共18分)1．商场准备把24个松花蛋装袋后销售。销售部经理设计了以下几种装袋方案，按方案()装袋后有剩余。①每3个装一袋 ②每4个装一袋 ③每5个装一袋2．下面是三名小朋友在一次赛跑比赛中的成绩，比一比，冠军是()。乐乐用了1分13秒；欢欢用了1分32秒；牛牛用了1分50秒。①乐乐 ②欢欢 ③牛牛3．小贝跟随爸爸参加全民健身运动打卡活动，今天的打卡项目是1千米跑步。爸爸已经跑了456米，小贝还剩632米没有跑。现在两人跑的距离较长的是()。①爸爸 ②小贝 ③无法比较4．王林沿一条笔直的道路散步，他先往前走了650步，又往回走了50步，接着掉过头来往前走了200步。这时，他离起点()步。①900 ②850 ③8005．2名老师带着42名同学去郊游，每顶帐篷最多住6人，他们至少要准备()顶帐篷。①7 ②8 ③96．白兔有248只，灰兔比白兔多得多，黑兔比白兔多一些，()最多。①白兔 ②灰兔 ③黑兔三、解决问题。(共56分)1．红丝带和黄丝带一共长多少厘米？(6分)2．中秋节快到了，百姓商店购进豆沙月饼16个，莲蓉月饼12个，火腿月饼15个。如果用3个豆沙月饼、2个莲蓉月饼、3个火腿月饼装1盒，最多可装几盒？(7分)3．下面是某书店第二季度销售的书的册数。月份4月5月6月册数299838904076(1)每个月销售的书的册数各接近几千？(3分)(2)销售量最低的是()月，最高的是()月。(2分)(3)()月和()月的销售量差不多。(2分)4．参加运动会的男生有158人，女生有143人，其中获奖的有56人，没有获奖的有多少人？(6分)5．城市书房周五借出了485本图书，周六比周五少借出117本，周六比周日多借出56本。周日借出了多少本图书？(6分)6．小青家离少年宫327米，小海家离少年宫多少米？(6分)7．实验小学组织一到四年级的学生观看电影。学校放映室有600个座位，学生们分两批去看，怎样安排合适？(6分)一年级二年级三年级四年级198人256人344人386人8．1辆轿车需要配4个车轮和1个备用车轮，________，能装配几辆这样的轿车？还剩几个车轮？(请你补充合适的条件再解答)(6分)9．二年级同学们参加艺术节表演，二(1)班有26人参加，二(2)班比二(1)班多15人参加，二(3)班比二(2)班少11人参加，_________？(请你先提出问题，再解答)(6分)★附加题：天才的你，试一试。(10分)如图，周日芳芳准备到离自己家426米远的倩倩家一块做作业，她早上从家出发，走到银行处想起来少带了一本作业，于是她又返回家里拿。你知道芳芳今天早上从出发到倩倩家一共走了多少米吗？

答案一、1．742．423．100104．故事5【】40－25＝15(本)，20－15＝5(本)。5．1706．(1)80(2)5002027．71二、1．③2．①3．①4．③5．②6．②三、1．125＋66＝191(厘米)191＋125＝316(厘米)答：红丝带和黄丝带一共长316厘米。2．16÷3＝5(盒)……1(个)12÷2＝6(盒)15÷3＝5(盒)5＝5<6答：最多可装5盒。3．(1)2998≈30003890≈40004076≈4000答：4月销售的书的册数接近3000，5月销售的书的册数接近4000，6月销售的书的册数接近4000。(2)46(3)564．158＋143－56＝245(人)答：没有获奖的有245人。5．485－117－56＝312(本)答：周日借出了312本图书。6．505＋386－327＝564(米)答：小海家离少年宫564米。7．256＋344＝600(人)198＋386＝584(人)答：安排一、四年级一批去看，二、三年级一批去看。8．现有32个车轮4＋1＝5(个)32÷5＝6(辆)……2(个)答：能装配6辆这样的轿车，还剩2个车轮。(答案不唯一)9．二(3)班有多少人参加26＋15－11＝30(人)答：二(3)班有30人参加。(答案不唯一)附加题：187＋187＋426＝800(米)答：芳芳今天早上从出发到倩倩家一共走了800米。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档近似数教学目标：1.通过准确数与近似数的比较，理解近似数的含义。2.初步知道准确数与近似数的区别，会正确辨别准确数与近似数，并会恰当选用近似数。3.通过学生的数据收集与交流，能对近似数和准确数互相转化。4.体会近似数在生活中的作用，体验数学与生活的密切联系教学重点：理解近似数的含义。教学难点：合理地取近似数。课前准备：课件、铅笔。教学过程：一、情境导入让学生充分地、大胆地猜。师根据学生的回答适时地提示“多得多、少得多、多一些、少一些”，并根据学生的回答在黑板上面板书。现在老师想请你们猜一猜手中的铅笔是几十支？根据学生的回答，板书后出示准确的数据。（18支）现在让你们猜手中的铅笔是几十支，你会怎样说？（学生回答：大约20支）像这样大概的数就是近似数，今天这节课我们就一起来研究近似数。二、交流共享1.汇报课前调查各个年级的学生数。师：老师要求你们课前调查各个年级的学生数，你们做到了吗？来看大屏幕：二年级（1）班有学生50人，那么二年级三个班大约有多少人呢？请你们猜一猜。学生猜，老师板书后出示准确数，留下接近的数。师：如果让你们用两句话来说这两个数字，你会怎样说呢？师引导说：二年级有学生154人，大约150人。师：二年级有154人，那么全校有6个年级大约有多少人呢？学生猜，老师板书，出示正确的数后留下最接近的数字。提问：现在我们来观察一下，前面一排的数字和后面一排的数字有什么特点？（前面一排是准确的数，后面一排是大概的数）。像这样大概的数我们就把它叫做近似数，板书。2.教学例9创设情境：小明是龙岗小学的学生，小华是东山小学的学生，一天他们俩相遇了，都说自己学校的人最多，看大屏幕。显示：小明：“我是龙岗小学的，我们学校大约有700人”。小华：“我是东山小学的，我们学校大约也有700人”。同学们你们知道这两个学校到底哪个学校的人数多吗？在小组里面说一说。学生在充分讨论后老师指名回答，只要有道理都要给予肯定。师：现在我来告诉你们答案吧！教师出示龙岗小学695人，东山小学703人，并引导得出：695人比700人少一些，接近700人，所以说大约有700人；703人比700人多一些，也接近700，所以也可以说大约有700人。我们可以这样用数学的方法表示：板书：695≈700703≈700师边板书边引导学生说：695约等于700，703约等于700.3.教学“试一试”。出示：实验小学有学生2016人，大约是几千人？让学生充分地猜以后，优化得出2016大约是2千人，所以写成：2016≈2000。三、反馈检测1.完成“想想做做”第1题。先让学生说一说数轴上面的数有什么规律，再让学生独立完成。完成后师问：我们一共填了哪些数，这些数中哪些接近500，哪些接近600？2.完成“想想做做”第2题。引导学生读题后强调题目要求：大约是几百或几千元，独立完成后集体评价。3.完成“想想做做”第3题。独立完成后集体评价