2022-2023学年班主任工作总结范文

2022-2023学年班主任工作

总结范文

2022-2023学年班主任工作总结范文（精选14篇）

2022-2023学年班主任工作总结范文篇

1

1、一模考前复习工作

可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上

部分同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人

数为42人，所以，本学期相对安静了很多，在行为规范

方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生

的学习，及时掌握学生的学习动态。在这个阶段，我们主

要的工作是体育中考，实验操作考。尤其是体育中考，占

用了我很多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。很欣慰

的是成绩还是不错的。在教学管理方面。翔口课任老师紧

密配合，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与

总结。每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学

校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，

总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是

我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时

我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减

轻一下他们的负担。

同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商

讨学习计划，学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模

考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前50

名，李小丰也进了前100名。年级前330名我班也有26

个，这是一个鼓舞士气的成果。

2、二模考前冲刺工作

一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复

习，那么接下来就进行查漏补缺了。我把他们各科的错题

本进行了研究，发现他们在第一轮复习过程中，有不少知

识点还有问题，我找他们谈话，一定要和任课老师沟通，

才能把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来，天天考

试，以考代练。并且统计分数。每个学生的成绩做一人分

析，看看走势如何。对于不断进步的同学给予表扬，对下

走下波路的同学给予鼓励。不断提升他们的自信心。二模

考试成绩比一模还要好，班上有3人进入前100名。

3、中考心理辅导工作

二模考试结束后，很快就要中考了，学生们的考试的

压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量减少不必要的

失误。在学校听了心理辅导课后，我也对心理素质不太好

的同学做思想工作，来调节他们的状态。使他们以饱满的

热情来学习。迎接挑战。

二、主要收获和体会

1、用微笑面对学生

很多人在提到教师时，总会与"严肃"、"不苟言笑"

联系在一起。其实，"微笑”的力量才是无穷的。每天给

学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发

展。中国有句谚语："谁也说不清哪块云彩会下雨。"而

我却相信我的每块"云彩"都会"下雨"。因为，我拥有

一种特殊的教育手段一微笑。他们看得最多的是班主任老

师，初三，这个特殊的学期，看到老师每天都很灿烂，他

们的自信心也很强，也没有什么压抑感。学得轻松愉快。

2、把真情送给学生

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活

上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待

每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭

富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都

要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公

平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增

强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场

所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，

学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;

学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情

况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心

目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是

更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语

时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

三、存在的问题

班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还

更需要一些耐心。在一次考试中，成绩相当不理想时，我

在班上大发火，结果适得其返。

2022-2023学年班主任工作总结范文篇2

一、加强学生文明守纪教育

俗话说，没有规矩不成方圆。学生在校的情况直接的

表现在文明守纪方面，可见文明守纪的重要性，本学期，

为了培养学生文明向上的班风，我加强了对学生的文明守

纪教育，从学生的上课、下课、上操等各方面进行了规范。

首先，对班内出现的不够文明的行为，我及时发现，及时

处理，避免事态扩大化。其次经常利用班会课、大课间等

时间对学生进行文明守纪的教育。另外，我还邀请家长参

与班会的学生教育工作，让家长现身说法，让学生明白，

谁的家长都不愿意让自己的孩子受到伤害，自己的孩子受

伤后，作为家长都很心疼，遇到脾气急躁的家长还可能把

伤害自己孩子的孩子再打一顿，这样会造成更大的伤害。

经过不同的方式进行教育，学生逐步懂得了文明守纪的重

要性，能够以一个文明学生的行为来严格要求自己，班级

也成为一个积极向上，文明有礼的班集体。

二、加强班干部队伍建设

班干部队伍的建设对高年级的班级管理工作来说显

得尤为重要。本学期，我发现有些班干部在班级管理中所

起的作用不大，他们对班级内出现的不良现象不但不加以

制止，甚至更多的时候带头违反课堂纪律，对班级的事物

置之不理，更别说能起到老师的小助手作用了。因此，我

决定加强对班干部队伍的建设，首先，我通过调查，摸清

班干部的心思，看看他们不去主动管理班级的原因，找出

问题的原因我才能有针对性的加强管理。其次，在解决班

干部思想原因的基础上，我利用一切有利的时机树立班干

部的威信，利于他们在班级管理中能够有一定的作用。最

后，我还形成一定的奖励机制，对于表现好的班干部，我

给予一定的奖励，激发他们的带头管理的愿望，对于老好

人思想的班干部我及时进行教育，要树立为大局为班级着

想的意识，总之，班干部队伍建设好了，班级的各项管理

才能更好！

三、重视学校组织的各项活动

学校组织的活动对于学生的成长起着至关重要的作

用，学校活动参与程度的好坏直接关系着一个班级的健康

发展。本学期，我们学校组织的活动比较多，每次学校领

导布置了任务，我总是积极地宣传、发动，充分调动每位

学生积极参与的热情，并让每位学生都能受到一定的教育

作用。比如，以下几个大型的学校活动，我是这样做的。

1.关爰亚孤儿爰心义卖活动

关爱亚孤儿爱心义卖活动对学生来说一个很好的活

动，既能让学生增加对亚孤儿的了解，激发学生的爱心，

又能锻炼学生的买卖口语交际等能力的锻炼，本次关爱亚

孤儿义卖活动学校特别重视，因此，我抓住有利契机，带

头捐出家中的物品，在我的带领下，学生也积极捐赠物品

并积极购买，我们班获得的爱心义卖款在全校第二，体现

了同学们的爱心，也激发了学生的班级荣誉感。

2.平安校园建设活动

本学期，我们学校狠抓校园安全建设，文明礼仪等活

动，在本次活动中，我积极组织学生办手抄报，装扮我们

的教室，为了彻底打扫教室，我利用两个周末的时间，把

教室内的卫生彻底打扫一遍。我还通过上网查询资料等方

式积极设计班徽，另外，充分调动学生的积极性，让学生

设计班内的装扮特色，让学生带花、绿植等装扮我们的教

室，学校文明我们也要尽最大的努力美化我们的校园。

3.春季运动会

每年的春季运动会对于我们来说是一件大事，从学校

下了运动会召开的通知，我就积极发动学生进行项目训

练，每天我带领同学们到操场进行训练，后来，我还请我

们班朱奕同的家长来学校进行训练指导，通过一段时间的

训练，我们班在学校运动会上取得了优异的成绩，同时，

我们班还被评为精神文明班级，同学们特别高兴，班级荣

誉感更强了。

四、积极配合家长委员会开展社会实践活动

5月7日，在我班家委会的精心组织下，五年级二班

的同学乘车到临沂市竹泉村和红石寨进行社会实践活动。

孩子们在各自家长的带领下先游览了竹泉村。竹泉村

泉水绕村，竹林幽静，竹林、泉水、古村落融为美的化身,

所有的同学都陶醉在这个独具特色的美丽之中。

红石寨植被翠绿，山势平缓，这里更是孩不门快乐的

天堂。他们自由地奔跑，欢快地漂流，更有难得一见的汽

车漂移和摩托杂技表演，在孩子们天真快乐的笑声中，一

天的实践活动结束了。

通过本次活动，孩子们亲近了大自然，懂得了团结互

助，培养了集体荣誉感，更增进了师生家长之间的情感，

竹泉村实践活动，让每一位同学受益匪浅。

五、积极与家长的沟通做好学生工作

"家校联合是做好学生工作的最好的方法”。众所周

知，学生在学校的表现是家庭生活的反映，如果一个孩子

能够在校认真听讲，专心学习，那他一定在家的表现也不

会差，正像一个孩子如果家庭作业能够保质保量地完成，

在学校也表现得彬彬有礼，那就能映衬出孩子在家庭的成

长中，家长一定付出了一定的心血，对孩子进行了比较科

学、比较有效的教育。相反，如果一个孩子在学校经常打

架，上课不遵守纪律，家庭作业经常不能够按时完成，那

一定是家庭教育出了一定的问题。因此，我总是及时发现

孩子的问题，积极与家长进行沟通，争取有效地对学生进

行教育。当然，也有个别不够配合的家长，这样的同学在

做工作时就非常困难，比如，我们班的几位同学，很是让

老师头疼。可我总是不厌其烦地与家长沟通，家长对孩子

重视的程度比过去也有了极大的进步。

2022-2023学年班主任工作总结范文篇3

一、思想工作是各项工作的根本

初中生正处于人生观、价值观、世界观形成时期，每

位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在

班级中总会出现这样那样的问题。因此，我必须及时了解

班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让

学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状

态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要

处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学

习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学

生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判

逆的情绪时时产生，如果遇到问题使用旧方法对学生一味

的处罚会产生适得其反的效果。我经常反思自己对学生的

教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度。只要你付

出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会

心的微笑，更可能是向上的动力。抓紧、抓好学生的思想

工作能够使班级的其他工作顺利的进行。

二、优化班级管理，发挥班干部的带头作用

建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参

与，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快,

全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，班干部是

班主任的助手，在班主任与学生之间具有桥梁的作用。因

此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。班干部

属于学生中的一员，与学生是处于同一层面的人，对问题

的理解与学生会更接近，因而他们更容易沟通。

我们班的现任班长在班级管理方面确实是我的好帮

手，在同学中有着特殊的号召力和影响作用。但其在文化

课方面比较懒散，经过一学期的了解和沟通，我相信只要

我严格要求，加强教育，她一定可以在班级中带好头。

三、时刻关注学生，和任课教师及时沟通

及时和各科任课教师沟通，询问学生的学习情况，及

时与家长沟通，以便共同督促学生。这样就可以及时掌握

学生的学习情况，采取相应的措施。

四、规范管理、制度严明，组织好周末班会

经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工

作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早功、卫生

清洁、上课、晚自习、晚功等督促检查、考勤，经常性、

随意性地观察学生上课时学生的学习和纪律状况，力求更

多掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深

入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且

督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范

效果。

五、需要改进的地方

作为一个新班主任，由于缺乏经验，在实际的班级管

理过程中出现了各种问题和突发事件，因此在下一学期我

主要从以下方面，进一步完善自己的工作：

1.定期的进行自我工作反思，找出自己工作中的不足,

不断地改进自己的工作方法，提高自己的工作能力；

2.与学生多交流，了解学生的思想动态，每个月让学

生写一篇对老师工作的评价和对自己的自我评价，建立和

谐的班级氛围；

3.多与老班主任进行心得交流,学习老班主任的经验,

这样可以做到举一反三，触类旁通，在解决同一问题的时

候，集思广益，寻找解决问题的最好方法和途径。

2022-2023学年班主任工作总结范文篇4

本学期，我担任七年一班班主任工作，班主任是班级

工作的组织者和领导者，是学生灵魂的塑造者。班主任工

作的核心是德育工作。

一、了解心理，做好指导

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上

的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？

1、充分了解学生。正如"世上没有两片完全相同的

树叶"，每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都

是有差异的。对某一具体问题、具体事物也有着不同的看

法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，

熟悉每一个学生的情况。选择不同的形式，因人因时因地

而异做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要从实际出

发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，

把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的

目的和效果。

2、耐心劝导。班主任帮助后进生不能急于求成，要

注意尊重和爱护他们，教育他们要动之以情，晓之以理，

循循善诱。既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对

后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现

他们的闪光点，加以鼓励。特别要遵循心理规律，注重心

理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到

解决。

3、重视心理健康的指导。由于部分学生心理素质脆

弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、

焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表

现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，

学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消

极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有益于培

养学生心理素质的谈话和活动指导。

二、以身作则，引导学生。

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话："教师个人的

范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的

阳光。"身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的

模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，

而且观其行。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一

言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜

样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我

做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学

生。

三、优良学风，塑造学生

身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因

为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否

优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促

进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和

战斗力。针对课程改革的理念，我再班级管理中鼓励学生

多问，学生问学生，学生问老师,还有时让学生给老师讲。

使学生养成善思好问的习惯。在学习中，"问"是开启知

识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心,

交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学

生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的

效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。

四、加强沟通，赢得家长支持。

教育学生是一项工程。学生素质的高低很大程度上取

决于家庭的整体教育素养。因此，班主任一定要把与家长

的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。通过与家长

的接触，不仅要使家长重视对孩子的教育，而且要使家长

能够协调一致地配合自己的教育工作。

"痴心一片终不悔，心血浇开希望花"，这些年来，

我确确实实付出了无数的心血与汗水，但我也确确实实得

到了同行的赞誉，学校的表彰，既然我选择了教师，我便

会义无返顾，一路走下去。愿我的心血浇灌出一朵朵希望

之花。

2022-2023学年班主任工作总结范文篇5

本学期，我受学校安排,担任初一年级9班的班主任工

作。回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，

以素质教育为辅，在学校的正确领导下，我认真负责，勤

恳敬业。初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成

了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了

一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，还需继续努力。

半年来，我主要是从以下几方面入手：

一、积极做好开学初的各项准备工作，以稳定学生的

情绪。

因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生

活有美丽的憧憬，也有些许的不适应，基于种种原因，我

认为稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了

一些抚慰和鼓励工作，帮助他们树立学习的榜样，同时也

给学生传达学校及班级的各项管理制度、办法。

二、制定班级一日常规、操行评分细则,抓好班级常规

管理。由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和

行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓

好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开校的军

训，规范学生的行为，明白纪律的重要性从而提高自己的约

束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细

则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具

体的认识，知道具体要求,知道什么该做，什么不该做，怎样

做才符合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给

同学们一个警醒。

三、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习

惯和卫生习惯。不论是在学习上还是在生活习惯上,我都

要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按

量完成彳亍为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生;

做好一切课前准备工作。纪律上保证上课认真听讲不影响

他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要认真

对待。个人保持好自己周围的卫生，值日生做好班级室内

外卫生的打扫，要有主人翁责任感，对待班级要像自己家

一样。

四、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。

我通过两个渠道来选用:一是看学生的组织能力;二是借军

训观察、考验。素质教育就是要让孩子们自己当家作主。

应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自

己做，让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后,

让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面管

理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，

收到很好的效果。

五、利用班会课树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教

育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班

级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪

学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴

责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味,

于是我就请班委成员轮流两周一总结。在肯定自己能行

的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从

学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。

六、尚有不少工作不尽人意。

带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以

勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的

事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有

发生。结合本班实际情况，狠抓课堂、自习纪律与出勤,

为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，

我采取了以下措施：

(1)找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在

地问题，以便采取有针对的措施。

(2)深入班内调杳，并向班干部了解班级情况，随时纠

正班内出现的“不正之风”。

七、安全工作常抓不懈。

安全责任重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项

重要工作。配合学校各个阶段的教育重点，我充分利用班级

教育的时间，教育学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上

下楼梯靠右慢行,上学放学途中遵守交通规则，住校学生寝

室用水用电安全，食品卫生安全等。还教给学生处理意外事

故的方法和小的窍门。在我的努力和平时的及时督促中,

本班没有发生一起安全事故，没出现一起重大斗殴事件。

八、班级管理工作中的收获和体会

老师应真正有爰心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬,

善用巧用

表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感

是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,

学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人

翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到

心往一处想、劲往一处使,形成一种合力，从而使班集体更

具凝聚力和竞争力。集体荣誉感也是一种约束力量,它能使

学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是

一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生

为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的

缺点。

不以统一的尺度衡量学生,但以统一的标准要求学生。

只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办

不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进。

总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做

一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这

样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向老班主任学

习，争取做得更好。我想下学期我班的成绩肯定会有更大

的进步！

2022-2023学年班主任工作总结范文篇6

本学期，由我担任高20xx级20班班主任，一学期

以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师

的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理

方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如

下：

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特

点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈

心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想

动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形

成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。

可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未

出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了"精、细、

实、严"四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行

了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等

方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。

平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内

问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。

对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和

思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。

一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和

学习教育的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的

我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感

恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、

高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育,

收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种

励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用

每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活

动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发

现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明

显。

另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板

报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级

文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教

育。

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解

情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分

析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程

中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会

拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的

一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进

行辅导，学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用

好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针

对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，

另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学

习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。

在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生

尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。

对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好

课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话,

大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动

起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮

助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从

往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的

同学，让他们提前进入高考一轮复习。

五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育。

本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动

会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。

通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献

策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。

六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进

行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校

生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某

些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家

长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。

在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会

到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信

任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理

工作感到满意。

七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工

作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。

所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本

学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任

工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅

读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作

中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰

写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己

工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级

教育博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要

求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项

工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获

与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生

的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾

气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后

应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。

我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

2022-2023学年班主任工作总结范文篇7

一、利用班会进行期末总结表彰，同时做好新学期的

收心教育。

周一的班会课上，我对上学期学生的总体表现作了总

结，接着对期末考试成绩优异和进步明显的同学进行了表

彰，并请曾经考过全班第一的几名学生作了经验介绍。然

后，又详细解释了作息时间和课程安排的调整情况。最后,

在对上学期总体成绩作了肯定之后，我激励学生们在新学

期做好新的学习计划，迎接新的挑战。

二、召开班干部会议，明确职责，细化管理。

利用中午的休息时间，我及时的召集所有班干部开

会，一起回顾了上学期的分工和职责，并带领他们仔细查

找以往的失误和不足之处，总结经验教训，明确本学期改

进工作的方法，鼓励他们树立责任意识，创造性地做好班

级管理工作。

三、继续明确量化细则，完善小组量化考评制度。

根据上学期的考试成绩和纪律表现，我重新编排了座

位，划分了学习小组，并很快和大家商量改进了量化细则，

明确了奖惩办法。

四、布置教室文化，营造团结进取的班级氛围。

在宣传委员的带领下，班里的“学习园地"和"学生

风采”这两个专栏开始更新，板报也换成了"新学期新气

象"的主题。

五、及时召开授课组会，调整课堂节奏，适应新的课

时安排。

执行新的课程表以后，每个老师的课时都增加了，尤

其是语数英三科的课时数更多。为此，我们授课组老师们

及时商量了如何调整课堂节奏和新授课的进度，以帮助学

生尽快适应，把各科知识学得更扎实。

2022-2023学年班主任工作总结范文篇8

本学期，我受学校安排，担任七年级1班的班主任工

作。在学校的正确领导下，本学期我要紧做了如下几方面

的工作：

一、制定班级一日常规、操行评分细则，抓好班级常

规治理。

由于初一新生，来自不同的学校，不同的地点，学习

和行为习惯都参差不齐，因此第一个学期的重点工作就是

抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开校的

军训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自

己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行

评分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学

都有一个具体的认识，明白具体要求，明白什么该做，什

么不该做，如何样做才符合要求。宣讲完成之后，再在班

上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方

法是切实可行的，我班那个学期在行为规范方面依旧比较

令人中意的。在学校每周的常规检查评比和学月文明班级

评比中多次夺得流淌红旗，评为文明班级。

二、选拔培养班干部，加强班级治理。

班干部是班级治理的核心，是学生的精英，是教师的

助手，是自我治理体现最明显的一部分。在选择班干部时,

我遵循三个原则，首先是选那些责任心强，办事公正;品学

兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人

沟通的学生。其次是使用各类特色学生，扬长避短。最大

限度地展示他们的能力。再次是发扬民主作风，班干部，

一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系

形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初

一(20)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在那

个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态

度端正，工作积极主动，同时各项活动走在同学前面，切

实起到了榜样带头作用。

实行分级治理，既分工负责，又协同合作，提高治理

效能。我们班级进展的目标差不多上由师生共同商讨确立

的，同时分工负责。如此，使治理者和被治理者做到和谐

统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感受到班级的

事也有他们的一部分。通过分级治理，班干部承担了一些

日常事务的治理工作，并有权独立处理相关事务。班主任

则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通

过自我治理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组

织治理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

三、教会学生科学的学习方法，营造良好的学习环境。

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时刻是在学校

里度过的。班级即是学生的一个大伙儿庭。营造良好的学

习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首

先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育,

培养其自信心及责任意识，让他们明确学习的目的。在期

初让每个学生制定半期学习目标，确定自己的竞争对手。

其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反

馈，赏罚分明。现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班

级真正成为一个和谐向上的集体。

四、集体教育与个不教育，批判与表扬相结合。

充分利用每天的班级教育时刻，对学生进行前途，理

想教育，进行学习纪律教育，环境卫生教育。班级中思想

基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学

不到里面去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学

习生活秩序有一定阻碍。在教育转化这部分学生时，我从

建立和培养感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发

觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动

抬水，拾到东西主动上交，积极参加校运会和其他活动等

等，都及时表扬，使这些不管在家里，依旧在学校，极少

获得表扬，久而久之，差不多失去了上进心和自我认同感,

缺乏自信心的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解

和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。

五、发挥主题班会的教育作用，培养合格人才。

主题班会是班级教育活动的要紧形式之一。通过形式

多样、生动爽朗的主题班会来澄清是非、提高认识、开展

教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着

重要作用。如开展我为班级增光彩、我是一滴水、如何面

对竞争、良好习惯的养成等主题活动，对弘扬集体主义精

神，提高自身素养能力，促进班集体成员之间的相互了解

和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其

他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、读书节，这些

活动让学生明白集体的力量的重大。

六、安全工作常抓不懈。

安全责任重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项

重要工作。配合学校各个时期的教育重点，我充分利用班

级教育的时刻，教育学生遵守学校纪律，在校内不追逐打

闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交通规则，住

校学生寝室用水用电安全，食品卫生安全等。还教给学生

处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平常的及

时督促中，本班没有发生一起安全事故，没出现一起重大

斗殴事件。

七、班级治理工作中的收获和体会

老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬

表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力。培养学生

的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有

了集体荣誉感，学生就会热爰集体并发挥主动性和制造精

神，表现出主人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上

的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合

力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，假如学生

对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集

体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力

场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集

体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学

生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一

种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生

为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的

缺点。不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。

在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最

真实的。然而，这需要时刻，需要机会。因此，我把每个

学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓舞他们，教他们

正视现实，勇敢去同意来自各方面的挑战。

不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学

生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄

人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈

进，从最基础的做起。"会读书”是基础，读好书是理想;

明白健身是乐趣，身心壮是追求;能办事是目的，办成事是

必须;做好人是一切之全然，做一个有利于社会的人。

2022-2023学年班主任工作总结范文篇9

在全体师生的共同努力下，我校在今年中考取得了可

喜的成绩。今年我校参加中考考生148人，考取总分A+

有6人，总分A有8人，单科A+有25人次，考上南宁

二、三中9人，考上自治区其他示范性高中56人。创下

我校办学以来中考成绩新高。

回顾三年来的中考备考，与前几届共性的东西在那里

就不多说，我只想说一些本届不同的做法和一些不足之

处。近供大家共同分析，旨在往后中考备考少走弯路。

一、领导重视，明确职责。

毕业班教学工作是校园工作的重中之重，在过去的一

年里，我校十分重视毕业班工作。成立了以韦少宁校长、

卢建华书记为组长，韦全珍副校长、邓英媚主任、年级组

长梁常新为副组长，教务处、政教处、总务处有关负责人

和本年级全体班主任为成员的毕业班工作领导小组。领导

小组负责毕业班各项工作的开展。和以前相比，本届毕业

班工作领导小组的职责更加明确，从教学、管理到后勤保

障等方面，职责落实到人，做到职责共担，构成合力，这

是做好毕业班工作的前提和保证。

二、培优工作成绩显著

校园在社会上的声誉要靠良好的教学质量来维系，而

毕业班的中考成绩是教学质量最为突出的体现。要把质量

抓上去，培优工作显得个性重要。我们的具体做法是：

(1)抓好班风、学风，创设良好的学习环境

一个优秀的班群众是学生健康成长的沃土,我们年级

的内宿班经过初一、初二的严抓勤管，构成了"努力拼搏、

用心向上、誓争一流”的良好班风班貌。

进入初三，对学生的纪律作出更明确、严格的规范要

求。我们提倡学生在各方面加倍严格要求自己，努力做到

最好。要求班主任以班为家，勤跟班，全面关心学生，对

每位学生的状况了如指掌，及时准确地掌握学生的第一手

材料，帮忙学生解决思想、学习和生活上出现的各种问题,

充分发挥学生在复习备考中的主体作用，科学安排，合理

调节，优化培优转差，抓两头、促中间，分层辅导，用心

创设一个活泼、民主、多维、动态的发展空间，构成了勤

奋向上、用心备考的良好氛围，为学生创造优异成绩带给

了坚实的基础。

(2)选准冲击苗子，引导尖子生不断超越自我。

从初一开始，就观察和培养年级前50名的学生，跟

踪他们的成绩，及时辅导他们的薄弱科目。到了初三，以

年级前5名冲击总分A+,前10名冲击南宁

二、三中，前50名的学生冲击自治区其他示范性高

中为目标。确定尖子生的范围后，帮忙他们正确进行自身

目标定位，采取"五跟踪"措施，即思想跟踪、课堂跟踪、

作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪，力争学生各学科能均衡

发展、出色发挥。指导他们注意对知识和潜力的整合，及

时准确地把握在测试、模拟考试中的失分点，用心鼓励他

们参加各级学科竞赛，增强信心，锻炼潜力。在九年级的

最后一个学期，我们对所有培优的对象进行了重新审视。

九(1)班的罗杰莲，唐宁宁，农振超，莫翠凤，梁继伟5

位同学为第一梯队冲击总分A+的目标，其他的6至20

名为第二梯队冲击总分A的目标。九(2)班的陈全亨九(3)

班的罗娟等同学冲击总分B+的目标.

(3)科任教师全力配合，争取成绩最优化

学生的成绩与科任教师的高质量教学密切相关，我们

要求科任教师充分沟通，全力合作。每次考试后都及时将

学生成绩交一份到各科任老师手里，与科任老师一齐研究

尖子生出现的具体状况，商量对策。同时要求前几名尖子

生在每一次的测试、考试之后不管成绩如何，都要找科任

老师进行一对一面谈，听取老师的意见。在这一环节中，

我们发现，尖子生出现某科薄弱，并非理解潜力的问题，

而是学习方法或者学习兴趣方面出现问题。科任教师透过

一对一的督促和辅导非

常有效，其优点在于科任老师能及时掌握学生状况，

对偏科学生开小灶，个别辅导，争取全面发展。在那里个

性指出的是，在复习阶段，韦校长还组织尖子生专门开会,

指导他们的复习计划、考试技巧等。事实证明，老师沟通

与合作力量是强大，确保了学生各学科的均衡发展。

(4)、坚持和完善毕业班的月考和模拟考试制度，加强

对学生应试潜力的培养。

中考中学生能发挥出最佳水平，关键是抓好平时的复

习和中考复习时的答题训练，坚持和完善月考制度是我们

今年中考取得好成绩的一个重要法宝。我们年级三年来对

这项工作十分重视。结合今年的中考要求，把无纸化阅卷

融入到各个模拟考中。除教育局统一的模拟考试之外，我

们又透过各种渠道取回14中、天桃、西大附中等南宁市

名校的模拟考试卷。并要求老师认真分析、有选取的放给

学生练习、测试。在模拟考中,我们严格按照中考考试规

程做好考务工作，学生考号计算机随机抽样安排，做到单

人单座，考试进程与中考一致，让学生反复熟悉中考考试

要求和范围。

三、坚持德育先行，做好毕业班学生的思想和管理工

作，注重尖子生的培养和后进生的转化与分流工作一齐

抓。

在做好培优工作的同时我们年级还认真做好了

9(2)9(3)班、以及外宿班的工作。凭以往的经验，我们认

为，德育工作的好坏，直接影响到校园教学工作的好坏。

尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思

想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。我们要求班

主任先摸清学生的思想动向，掌握每个学生的想法，以及

对毕业以后的去向选取。了解学生的想法，才能对症下药。

我们利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性

的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。

我们还意识到初三年级后进生的学习、思想、纪律的稳定,

直接影响着年级的整体成绩。只有强化对他们的管理才能

稳定全局。因此，在教学过程中，全体教师有耐心、有爱

心的进

行情感教育，针对学生的知识薄弱点，进行小梯度、

低难度的教学，并请中专，职高的领导老师们给他们讲对

口专业升学的实例，为他们架起升学与就业的桥梁，激励

他们遵守纪律，努力学习，过好毕业关。今年我校外宿班

有毕业生144人其中参加中考的有3人。绝大部分外宿班

的学生选取读中专或职高。

四、落实团队协作精神的，营造良好的教学工作氛围。

为全面提高中考成绩，实现优分与均分比翼齐飞，用

心行动，调动一切力量，采取必要的手段促教学质量是当

务之急。我们用心在年级组营造团队作战的氛围。充分发

挥群众智慧，要求各科任教师在备课及授课中要把握准教

学的主攻方向。针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑,

耐心辅导。将过去的单兵作战改为团结协作，构成了团体

作战的的良好局面。有了这样的认识和要求，教师们在进

行教学工作的时候，就会放开思想包袱，不怕别人超过自

己;就会把自己先进的教学经验和最新的教学信息拿来与

他人共用;就会构成一股合

力。实践告诉我们，具有团队协作精神的教师，他的

个人工作潜力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来

得更强、来得更佳、来得更用心，从而营造出良好的毕业

班教学工作氛围。值得强调的是：我们这一届毕业班能取

得如此的成绩是离不开9(2)、9(3)班、以及外宿的班主任

和课任老师的默默奉献。

五、几点体会：

1、一个"早"字。中考备考要早抓，在培优工作、

体育训练等各方面都体现了这个字。这一届的体育任课教

师颜天伸老师对学生进行体育中考项目的训练、检测、考

核考核等环节抓得早，抓得严。在七年级时，透过举办年

级运动会，加强对学生体育项目的考评。在八年级月考时,

把体育成绩当做学科成绩放到总分统

计。本届学生体育素质不断增强，中考体育成绩突出。

中考体育成绩有55个学生满分。121个学生28分以上。

培优进行早：在七年级时就把罗杰莲、唐宁宁、农振

超、莫翠凤、梁继伟5位同学列为培优对象。在七年级上

册期考时开始就对他们的成绩进行分析，三年后这5位同

学不负众望都考上了南宁二中、三中。

2、一个"细"字。以前没有做到的在这一届做到了，

并有了一些创新。

如：(1)在培优方面要求科任教师认真填好培优记录。

(2)在备考月计划的时间安排方面更体现了"细"0如：

中考模拟

考的时间安排，按中考的要求进行，细化到学生的准

考证填写、适应场地的考场安排、甚至思考到学生大脑的

兴奋周期。

(3)细化中考目标。我们要求9⑴班的课任教师不看别

的科目，把自

己所教的学生列出保A争A+人的人选,9(2)、9(3)

班的教师列出保B争B+的人选。中考过后我进行比较，

基本上所列的人选，都能到达目标。

3、一些不足

体育方面：三年就练立定跳远，50米实心球、单调

了一点。最好结合不同年龄段的学生特点安排一些游戏活

动作为辅助训练，以提高学生的兴趣。此刻，我们已欣喜

地看到，体育组正在意识到这一点，并在体育课和课余训

练中渗透了辅助训练。