2023年四年级语文上册教案

2023年四年级语文上册教案部编版四年级上册语文蝙蝠和雷达教案优秀1

教学目标：1、相识本课5个生字。理解“启示、证明”等词语的意思。正确区分近义词“敏锐、灵敏”。2、正确、流畅地朗读课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。3、接着培育良好的学习习惯，通过各种途径查阅有关资料。4、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发学生探究科学奇妙的爱好。教学重点：抓住重点词句，理解科学家怎样从蝙蝠身上得到启示，使飞机能够平安夜航。教学难点：蝙蝠飞行与飞机夜航之间的内在联系。课前打算：组织学生从百科全书、词典辞海、互联网络等各种途径查阅、收集有关蝙蝠、雷达的信息资料。课时：2课时教学过程：第一课时教学过程一、沟通资料，揭示课题。1、出示“蝙蝠”图，板书：蝙蝠请学生介绍自己课前了解的有关蝙蝠资料。2、出示“雷达”图，板书：雷达。请学生介绍自己课前了解的有关雷达资料。3、板书，齐读课题。师：这两者毫不相干，课题却用“和”字连接。这是为什么呢？学习课文后，我们就明白了。二、自学课文，整体感知。

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小学四年级语文上册《梅兰芳蓄须》教案范文

标签：教案

时间：2023-10-20

作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常会须要打算好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的小学四年级语文上册《梅兰芳蓄须》教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学四年级语文上册《梅兰芳蓄须》教案范文1

教学目标1、相识本课“蓄、迫”等14个生字，能正确理解词语。2、有感情地朗读课文。3、初步感知课文的内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚决的民族气节。4、想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。教学重点1、相识本课生字，会写本课生字，正确理解本课词语。2、正确、流畅地朗读课文，概括文章大意。教学难点1、梳理文章结构，相识梅兰芳高尚的爱国情感和坚决的民族气节。2、想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。第一课时教学目标1、梳理文章结构，相识梅兰芳高尚的爱国情感和坚决的民族气节。2、想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。教具打算1、查阅有关梅兰芳的资料。2、多媒体课件。教学设计导入()分钟一、激发爱好，导入新课。同学们大家好!今日老师给你们带来了一段戏曲，(出示音频)大家先来听一听，然后来谈一下。告知老师，你想说什么?噢，对了，这是京剧，京剧是我国的国粹，全世界人们都特别喜爱。

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人教版小学语文四年级上册走月亮教案

标签：教案

时间：2023-10-18

作为一名教职工，就难以避开地要打算教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应当怎么写呢？以下是我收集整理的人教版小学语文四年级上册走月亮教案，欢迎阅读与保藏。人教版小学语文四年级上册走月亮教案1

教学目标：1、正确流畅地朗读课文，背诵课文2、了解课文的主要内容，意境和情感3、正确认读本课4个生字，会写10个生字过程与方法：1、在学习过程中，让学生获得胜利的体验2、绽开小组组探讨，对课文内容及情感进行分析教学过程：一、谈话引入新课师：孩子们，你们在晚上总能见到月亮，你眼中的月亮什么样？（学生沟通）月亮下的景物又是什么样？（沟通、探讨）今日我们就和一位挚友一起去《走月亮》好不好？（好）板书课题。二、初读课文，整体感知，相识新词1、学生自由读文，遇到不相识的字可以问老师，同学，查字典等方式来解决；2、在读文过程中，勾画出自己不明白的地方；3、谈一谈读完课文后的感受；4、“是呀，如此皎洁的月光，如此漂亮的景象给我们带来了诗一般的意境，让我们感受到了爱的怀抱是如此的温馨。”接下来，我要看一看词语宝宝是否找到了主子。三、品读课文，理解内容，感受情感我们已经初步感知了月光下的奇妙，这节课我们接着学习，先观赏一下老师给你们带来的一首歌曲，（观赏《月亮船》，会唱的跟着唱，随着做一些简洁的动作），歌声是如此的甜蜜，文中的语言描写又怎样呢？听老师读课文，闭上眼睛感悟月光下的美妙意境。（听读课文，想象画面）渐渐地睁开眼睛告知我你此时此刻的感受（自由谈感受）。那就让我们再次走进课文专心来体会它的美吧！自由读文并思索课文哪些地方吸引了你？（自由读课文，然后和小组同学沟通，再在全班沟通）

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四年级语文上册《麻雀》教案小学四年级语文麻雀教案

标签：教案

时间：2023-10-14

作为一位不辞辛苦的人民老师，时常须要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我为大家整理的四年级语文上册《麻雀》教案小学四年级语文麻雀教案，希望能够帮助到大家。四年级语文上册《麻雀》教案小学四年级语文麻雀教案1

教学目标1.视察三幅图画，体验视察的乐趣，进行口语交际。2.回忆一下自己在日常生活中视察过什么事物，有何发觉？把它写出来，完成习作。3.完成“我的发觉”；完成“日积月累”，通读、背诵。4.阅读成语故事，理解文章的内容。教学重点细致视察画面，用语言把画面内容表达出来，完成“口语交际”。教学难点把自己细致视察到的事物清晰、详细地写下来，完成“习作”。抓住重点，描写详细。教学打算课本挂图、习作例文课时支配2课时教学过程第一课时（口语交际）课时目标视察三幅图画，把视察到的事物加上适当想象说出来一、导入：闻名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发觉。任何发觉都是建立于视察的基础上的，只有细致视察，我们才会有所发觉。在本组课文的学习中，作者敏锐细致的视察实力给我们留下了深刻的印象。这节课就让我们来比比视力，体验一下视察的乐趣。二、投影画面，视察画面1.学生自主看图。2.老师指导看图。（1）要一幅一幅地看图，看的时候要细致，边看边想。

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部编版四年级上册《盘古开天地》语文教案（通用11篇）

标签：教案

时间：2023-10-13

作为一名优秀的教化工作者，时常须要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的部编版四年级上册《盘古开天地》语文教案，希望能够帮助到大家。部编版四年级上册《盘古开天地》语文教案篇1

教学目标1、相识“劈、浊、丈”等7个生字，会写“微、劈、缓”等13个字。2、有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。3、读懂课文，体会盘古的献身精神，培育想象力，积累课文中美丽的词句。教学重点1、引导学生了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的奉献精神，激发阅读神话故事的爱好，培育想象力。2、学后能用自己的话讲解并描述这个故事。教学难点能用自己的话讲解并描述这个故事。第一课时教学目标1、相识和会写生字词。2、有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。教具打算课件教学设计一、谈话导入1、（播放音乐）（课件出示2）师：在人类悠远的历史长河里，流传着许很多多动人的故事，这些故事你知道吗？（课件出示3：古代神话故事图片）指名回答后出示答案。师：这些故事之间有什么共同点？生：都是神话故事；都是成语；都写了谁干什么。2、今日我们要相识另一位神话中的人物——盘古，学习他“开天地”的故事。（板书：12盘古开天地）二、初读感知1、自由朗读课文，借助注音认读生字。然后，同座互读互查。2、分析记忆字形。老师要激励学生开动脑筋记忆

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小学四年级语文上册课文教案（通用12篇）

标签：教案

时间：2023-10-13

作为一名优秀的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的小学四年级语文上册课文教案，欢迎大家共享。小学四年级语文上册课文教案篇1

学习目标1、正确流畅地有感情的朗读课文2、读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情3、培育独立阅读实力学习过程一、引入孩子们，我们生活在充溢爱的世界里，你享受了哪些爱？世界上最宏大最无私的爱是什么？有一个小挚友卡罗纳在也无法享受母爱，因为他的母亲去世了。今日我们学习《卡罗纳》看看大家是怎样做的。二、初读课文，理解课文内容1、通读课文，借助拼音把课文读正确并了解课文大致内容师生沟通：你读懂了什么？2、再读课文，勾出访你受感动的地方，在旁边写出感想3、分小组沟通三、沟通阅读中的收获1、说说哪些地方使你感动，为什么？2、读4-8段，找出大家知道卡罗纳母亲去世见到卡罗纳的言行举止，在旁边写出感想3、分小组沟通大家的表现并谈谈自己的想法4、全班沟通5、说说你从大家的言行中受到什么启发四、再读读课文，看看还有什么不懂的地方提出来大家探讨五、读读“资料袋”并举荐《爱的教化》此书供学生课外阅读，让学生进一步感受爱教学设计教学过程：一、故事导入，激发情感。（3分钟）1、师：一个只读小学3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的酷爱，信的四周还画上了美丽的花边。可是半年后，无限疼爱的母亲竟然生病去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好象他自己也大病了一场似的。他万分难过。

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四年级语文上册《盘古开天地》教案

标签：教案

时间：2023-10-11

作为一名静默奉献的教化工作者，编写教案是必不行少的，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的四年级语文上册《盘古开天地》教案，欢迎阅读与保藏。教材分析这篇神话传闻讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述详细而生动。课文的脉络特别清晰，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创建了漂亮的宇宙”的过程描写得特别清晰。在说明“天和地还没有分开"”的背景之后，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同改变；然后叙述天地分开以后盘古所做的事；最终讲了盘古倒下后发生的改变。课文到处充溢了奇妙的想象，用生动精确的语言塑造了盘古宏伟、高大的形象，赞美了他为开拓天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生留意文章在表达上的这些特点。教学这篇课文，要使学生相识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。教学目标1、相识10个生字，读准多音字，会写14个生字。2、体会反义词和近义词的`妙用，体会“隆隆的雷声”、“茂密的花草树木”这类词语的表达效果，并加以积累和拓展。3、通过朗读等方法，感受盘古宏伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的精神。4、初步了解神话故事内容奇妙、想象丰富的特点，培育想象力，激发阅读神话的爱好。并能用自己的话复述这个故事的内容。教学重点通过朗读与想象了解故事内容，理解重点词句，积累特色语言，体会盘古的英雄形象。

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四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》教案模板（通用10篇）

标签：教案

时间：2023-10-06

作为一位兢兢业业的人民老师，可能须要进行教案编写工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》教案模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》教案篇1

教材分析：这篇讲读课文，根据从整体到部分，再到细微环节的依次视察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形态和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的视察方法，抓住事物的特点，去学习写出内容详细的文章来。教学目的：1、学会本课生字新词，能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬山虎的特点;理清课文叙述依次，能抓住课文主要内容。2、学习作者的视察方法，培育细致、有序的视察习惯。3、背诵3、4自然段。教学重点：作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的。教学难点：爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。教学打算：多媒体课件：(1)爬山虎的脚爬墙示意图。(2)一堵墙上的爬山虎。课时支配：两课时。教学过程第一课时一、多种方式导入，激发学习爱好1、谜语：(1)上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。(丝瓜)(2)上搭架，下搭架，串串珍宝藤上挂。(葡萄)(激发爱好，并从中了解到植物的特点。)2、导语：

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四年级上册语文名师指导教案

标签：教案

时间：2023-09-30

作为一位优秀的人民老师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的四年级上册语文名师指导教案，欢迎阅读与保藏。四年级上册语文名师指导教案1

教学目标1.相识“娲、塌、熄”等6个生字，驾驭多音字“隆、扎”。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习女娲为了挽救劳苦大众不怕危急、不怕困难的精神。教学重点：了解女娲冒着生命危急,克服重重困难补天的过程。教学难点：体会女娲的英勇精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力。教具打算：课件一、故事激趣，课前谈话师：大家肯定喜爱读神话故事吧?今日我给大家带来的见面礼就是和神话故事有关的哦，请看大屏幕，这里有几个神话故事里的人物，他们是谁?你能说出这个故事的名字吗?课件逐一出示：(1)他开拓了天地，并用身躯化作世间万物。——盘古(课件出示2)(2)他为民除害，射下了天上的九个太阳。——后羿(课件出示3)(3)她化作小鸟，把石子投入大海。——精卫(课件出示4)(4)她创建人类，无私奉献。——女娲(课件出示5)我们班同学的语文学得真不错，信任我们一起会学得很开心的。二、揭示课题，引发爱好1.师：今日，老师就和你们一起走进这个漂亮动人的神话故事——《女娲补天》。(板书：女娲补天)2.题目中哪个词让你感觉到奇妙呢?(补天)为什么?

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四年级上册语文《观潮》原文及教案

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