感恩节美术教案火鸡(汇总七篇)

第页共页感恩节美术教案火鸡(汇总七篇)作为一位不辞辛劳的人民老师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学程度的进步,有助于教研活动的开展。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来理解一下吧。感恩节美术教案火鸡篇一对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又得意，又很神秘；漂亮的泡泡有大的、有小的。能激发他幼儿的想像力和表现美的愿望。在这个活动中材料的运用上有区别其他的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。"油水别离"这一科学现象加强了游戏的兴趣性，让幼儿胆大地涂抹，让幼儿充分体验在美术活动中的兴趣和成功。1、让幼儿学习画大、小不一样的圆圈泡泡。2、让幼儿能选择自己喜欢的颜色大胆选择色彩涂，表现大、小不一样的圆圈泡泡。3、体验美术活动的乐趣。4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣1、人手一张画有小鱼的画纸。2、人手一盒油画棒。3、已调好红、黄、蓝三种颜料。4、示范画一张。幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作和老师一起进教室。师：小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴，点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心呀！师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！〔坐下来〕1、师示范画泡泡及过程顺序。〔1〕师：刚刚我们小鱼们玩的真开心，鱼妈妈快乐的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呢？〔圆形的〕〔2〕老师出示范画画泡泡。a：拿笔的姿势。b：师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！2、老师出示排刷和颜料。〔1〕出示范画。〔2〕师涂示范色小口诀，幼儿模拟。师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，漂亮吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？〔3〕师：那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲嘴和好玩的泡泡！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮得意的泡泡拍照。1、幼儿作画时，2、师：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！〔给幼儿鼓励，他们画的更好〕师：小鱼们，跟着鱼妈妈小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。〔幼儿互相评价作品，老师给予肯定，进步幼儿的积极性〕师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧！上了有趣的泡泡活动中，小朋友们对自己动手试探制作泡泡水的好奇心很强，对吹泡泡活动很感兴趣。但是在活动中幼儿对加了洗条用品后水的变化，观察的过程不明显，我想假如在活动中增加一个搅拌的用具，让幼儿参加液体后先搅拌，再用吹泡泡的工具吹，这样幼儿在观察时就会更好一些。在吹泡泡时可以让幼儿到室外感受一下，可能会更增加幼儿的兴趣。感恩节美术教案火鸡篇二1.让学生理解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、谅解关心父母，与父母和谐相处，从如今做起从点滴以实际的行动来回报父母。1.让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料。2.制作相关的课件。3.在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。4.用吹塑纸剪5.40个苹果1.创设情境，引入活动主题。找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，〔课件播放相关图片〕。老师相机点拨：我们的母亲很伟大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大，今天我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。有请我们今天主题班会活动的小主持人。2.、交流搜集到的关于伟大的父母的资料〔1〕小主人把自己搜集到的关于伟大的父母的故事讲给班上的同学听。〔2〕找出一局部同学把自己搜集到的故事讲一讲。3.畅谈让我感动的我的父母〔小主人过渡〕是啊！这样的父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，如今让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？〔老师播放课件，让孩子们听歌曲《天亮了》〕4.分组活动，做游戏。升华主题〔小主持人〕我们的父母为了我们付出了很多很多，我们为父母做了些什么呢？在我们大家来做一个游戏，为我们黑板上的大叔贴苹果。我们先把我班分为几个大的组，每四人一组，把平时我们能为父母做的事情写在们手里的苹果上，小组内的苹果上的内容不重复。看看哪一个组的同学写出来的苹果最多。要求：我们平时能做到的事情，能让爸爸、妈妈开心的事情。父母的爱无处不在，你上学出门前的一声叮咛，你放学回家后的一句唠叨，都是父母对你的爱。通过今天的主题班会活动我想我们的孩子们在思想上都有了新的认识，从如今开场，我们开场从细微的小事开场去感谢父母，去爱父母，让父母感受到你的小手所给出的温暖。感恩节美术教案火鸡篇三通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。体验人们互相关心的`美妙情感。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。11月〔11月的第4个星期四是感恩节〕。幼儿园内〔根据活动需求确定场地〕。1、搜集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2、购置“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。4、《感恩的心》手语版示范。一、环境：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。〔11月23日〕班级老师集中悬挂。二、开幕式〔11月21日〕1、主持人宣布活动开幕。2、在升旗仪式中启动，园长、老师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。3、《感恩的心》手语版表演〔全体老师〕。4、感恩宣言：爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义〔宽容、理解、感恩、温暖等寓意〕，仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。三、主题活动：1、各班老师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。老师提早搜集有关的故事内容。2、“爱在海丽达”教职工抒怀〔11月23日中午〕。4、各班级开展有关感恩节的英文活动〔感恩节当天〕。5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”〔班级老师念给孩子听〕，顺序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。感恩节美术教案火鸡篇四学会感恩1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。3、开展幼儿的语言表达才能。让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。多媒体课件、爱心展板一块、小礼物假设干、音乐《感恩的心》〔一〕感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们清扫的？3、原来是您————门卫叔叔。4、播放门卫叔叔工作情景，理解门卫叔叔的辛勤工作。〔二〕体验活动：1、如今你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。〔三〕活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？感恩节美术教案火鸡篇五1、培养想象力2、学习在观察中开展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。重点：学会联想并开展发散思维。难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。准备：录象、图片、范画一、导入：森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染┄┄人类要快快重视环境问题的威胁，保护这唯一的地球，防止无可挽回的灾难。假如让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深入的意识到环保的作用?二、板示课题同学们，老师想知道你理解哪些环境问题呢?请你来说一说。三、出示录象每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?，那一定很有趣。想不想也来试一试?四、作业选择：1、地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么?你有怎样的感受?2、创作一幅画，表达自己的忧虑。3、画完后还可以写上简单的文字说明。我们小班的小朋友好动、什么东西都喜欢摸一摸,老师给小朋友说不要动,孩子还是很好奇、通过这次活动以后,我发现孩子明显的改变了,每当孩子路过时总是说老师小树的头发什么时候长出来呀!我们不能拔小树的头发,小树会疼的、我想只要我们多提醒孩子,多鼓励孩子、孩子会养成良好的环保习惯。感恩节美术教案火鸡篇六1、通过参观幼儿园装修施工现场，让幼儿理解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境，体会工人叔叔的辛苦。2、通过给工人叔叔送水喝，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。3、体验人们互相关心的美妙情感。4、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。１、提早向幼儿说明活动意图，交代考前须知〔平安、活动环节〕2、准备两个集体小节目〔歌曲、儿歌〕3、准备开水、纸杯一、谈话：师：孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么变化啊？幼：变漂亮了〔请幼儿简单说一说有哪些变化〕师：是的，幼儿园重新装修了，为了让小朋友早一点上幼儿园，施工队的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园比以前更漂亮，更干净，小朋友生活在这里会更开心。你们发现了吗，如今我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地，把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。二、讨论：1、师：今天，老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢？我们能为他们做点什么？〔引导幼儿互相交流、讨论，发表自己的意见，启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下，请他们喝点水；为他们表演节目〕2、确定节目：从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出：《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》三、交代考前须知：1、注意平安，不要在施工场地玩闹，不要乱拿乱动施工工具和材料。2、排好队，有秩序，有礼貌3、参观完以后表演节目，送水并说一句感谢的话四、参观施工现场将幼儿带到施工现场，安静地观察工人叔叔的劳动，老师引导幼儿边参观边讨论：工人叔叔累不累〔一直蹲着，很累〕，脏不脏〔身上手上都是泥土〕，地面变得怎样了〔很平很漂亮〕五、表演节目1、在老师引导下，幼儿一齐对施工工人说：“叔叔，歇会儿吧，我们给你们表演个节目”2、歌表演：《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》六、送水每个幼儿用纸杯端一杯水，送给工人叔叔，并说一句感谢的话，如：叔叔辛苦了，请喝水；谢谢叔叔，请喝水…带幼儿回活动室，请幼儿说一说自己的心情本活动利用一个非常合适的时机和时机，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目的，到达了良好的教学效果。谈话和讨论环节，幼儿在老师引导下，可以积极发表自己的想法，有局部幼儿可以想到要说谢谢，在讨论“我们能为他们做点什么”时，很少有幼儿能说出老师预设的答案。在参观、表演节目、送水活动环节中，幼儿表现得懂事而真诚，可以看出，参观现场的活动，对孩子触动是比拟大的，它可以让孩子近间隔地真实地感受和体会，比言语上的说教效果好得多。活动完毕环节，孩子们还沉浸在刚刚的情绪中，七嘴八舌地说着工人叔叔干活很辛苦：我看见叔叔都流汗了，我看见叔叔的手都破了，明天我还要送水给叔叔喝，明天我带好吃的给叔叔吃等等。感恩节美术教案火鸡篇七1、初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。2、能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。3、乐意参与活动，体验活动带来的快乐。4、知道节日时人们主要的庆贺活动。5、体验人们互相关心的美妙情感。1、绘本《感恩的笑脸》电子书。2、孝亲拼图半成品3份。3、ppt。〔一〕欣赏故事，导入活动。老师：让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。〔二〕理解故事，理解孝顺。1、欣赏故事前半段，理解妈妈的辛苦。〔1〕提问：塔塔找到感恩的理由了吗？他找到了哪些感恩的理由？小结：我们应该感恩一切。〔2〕提问：这些东西都是谁为塔塔准备的？小结：妈妈要上班，回来后要做饭，还要为塔塔准备这些，真的很辛苦的。2、欣赏故事后半段，懂得感恩妈妈。提问：塔塔会怎么感恩妈妈？小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子。〔三〕讨论孝顺妈妈的行为。1、结合孝顺图片，讨论生活中可以为妈妈分担什么？2、师生共同讨