声现象测试题

第一章《声现象》测试题班级__________姓名__________学号__________成绩__________一、填空题（每空1分，共30分）1.小明正在唱歌，他凭放在喉头上手的感觉，认识到他的歌声是靠发声的。2.从环保上说，但凡对人们的生活和工作有的一切声音都是噪声。3.图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是的波形，理由是；图2是的波形，理由是。图1图1图2图3

4.如图3所示的招牌，它表达的意思是。5.当你用手触摸正在发声的音响的面板时，你手的感觉是，这种感觉表明。6.人们在岸上行走的脚步声，可通过和传给水中的鱼，把鱼吓跑。7.某同窗面对高墙后退，边退边向高墙喊话，当他达成某位置时起能听到自己喊话的回声，若人耳能分辨原声和回声的时间间隔为1/15s，这时人离墙的距离是m。8.蝙蝠发出人耳听不到的，蝙蝠能精确地判断障碍物或目的的位置是由于：的原理。9.某人站在桥上，从桥面对河中扔下一石，见落石水花开始计时，经0.2s听到落石击水声，则桥高出水面m。10.驰名中外的北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师运用声音的造成的音响效果。11.人们抱负的声音环境的响度在到之间。12．声音的三个特性是__________、__________、__________，使用听诊器和喇叭筒的作用是___________.13．我们能够分辨出多个乐器和其它发声体的声音，是由于它们的____________不同.14.人发声的频率大概是每秒____________次到____________，大多数人能够听到声音的频率范畴大概是每秒____________次到____________次.二、选择题(每小题3分，共30分)1.我们听到物体发出声音是由于（）A.有声源B.有物体C.发声体在振动D.有传声介质2.雷声是下列哪一种物体振动发声的（）A.固体B.液体C.气体D.气体和液体3.下面叙述中错误的是（）A.声音能够在空气中传输B.声音能够在液体中传输C.声音能够在大海中传输D.声音能够在任何空间下传输4.路旁电话亭大都是用玻璃制成的，这重要是由于（）A.能较好的吸取声音B.能较好的反射声音C.不能传输声音D.以上都不对5.下列属于噪声的是（）A.音乐厅里演奏的“命运”交响曲B.在家里，几名同窗旁若无人地引吭高歌C.在空中飞行较低的喷气式飞机D.尖钉在铝锅上划出的声音6.人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的因素是（）A.蝙蝠发声响度小B.蝙蝠发出的声音频率太大C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率太小7.下面几个现象中，能阐明声音能够在水中传输的是（）A.用光将鱼吸引到网内B.鱼被岸上人说话的声音吓跑C.在岸上听见河水流动的声音D.在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出轰鸣声8.百米赛场上，如果计时员是从听到枪声开始计时，他所测到的运动员成绩比实际成绩要（）A.完全同样B.好某些C.差某些D.无法判断9.为了削弱噪声对人的干扰，下列方法可行的是（）A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在公路和住宅间设立屏障或植树造林C.在耳朵中塞上一小团棉花D.关闭全部声源10.狗猫能听到人不能听到的声音，因素是()A.狗、猫的耳朵比人更敏捷B.狗、猫的听觉范畴比人的听觉范畴小C.狗、猫的听觉范畴与人的听觉范畴不同D.狗猫的听觉有问题三、实验题（共14分）1．

小红运用一把钢尺在课堂上进行了如图所示实践活动，请你认真观察这图，想想，并回答下面的问题。（1）

小红的实践活动目的是探究什么？（2）

运用该图还能够进行哪些有关声音的探究实验（举2例）

四、问答题（10分）1.节日里同窗门玩的气球，一不小心有的气球会忽然爆裂发出“啪”的响声。气球破裂时为什么会发出声音？

五、计算题（16分）1．

一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接受反射回波所用时间是4s，巳知声音在水中的