福建省宁德市后山中学2022年高三生物上学期摸底试题含解析

福建省宁德市后山中学2022年高三生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法中，错误的是（

）

A．必须先把口腔上皮细胞杀死后，才能用健那绿染液给细胞中的线粒体染色B．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性

C．制装片时在载玻片上滴一滴0．9％的NaCl溶液，是维持口腔上皮细胞的正常形态

D．在高倍镜下观察可以看到染色后的活细胞中线粒体呈蓝绿色，而细胞质接近无色参考答案：A2.在观察花生子叶薄片时，由低倍物镜换上高倍物镜后，观察到的脂肪滴数目、大小和视野的明暗依次是（）。

A.多、大、亮B.多、小、亮C.少、大、暗D.少、大、亮参考答案：C3.下列有关组成细胞的元素、化合物以及细胞的结构和功能的叙述，错误的是A.葡萄糖、脱氧核糖和脂肪都只含C、H、0三种元素B.脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能 C.洋葱根尖细胞无叶绿体，用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植株D.无机盐大多以离子形式存在，具有维持细胞酸碱平衡的功能参考答案：C4.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质B.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基C.细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关参考答案：A细胞膜上负责转运氨基酸的载体是蛋白质，细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是tRNA，A错误；氨基酸之间脱去的水分子中氢来自氨基和羧基，B正确；细胞内蛋白质水解时需蛋白酶催化，蛋白酶属于蛋白质，C正确；蛋白质的基本性质与碳骨架有关，也与功能基团有关，D正确。5.关于人类红绿色盲的遗传，正确的是（）A．父亲色盲，则女儿一定色盲B．母亲色盲，则儿子一定是色盲C．祖父母色盲，则孙子一定是色盲D．外祖父色盲，则外孙女一定色盲参考答案：B【考点】伴性遗传．【分析】人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），则男性的基因型为XBY（男性正常）、XbY（男性色盲），女性的基因型为XBXB（女性正常）、XBXb（女性携带者）、XbXb（女性色盲）．伴X染色体隐性遗传病具有隔代交叉遗传特点．【解答】解：A、父亲色盲（XbY），则女儿一定有致病基因，但不一定是色盲患者，还要看其母亲的基因型，A错误；B、母亲色盲（XbXb），其儿子的基因型为XbY，肯定是色盲患者，B正确；C、祖父母都色盲（XbY×XbXb），则其儿子一定是色盲，但其孙子不一定是色盲，因为孙子的X染色体来自其母亲，C错误；D、外祖父色盲（XbY），其女儿不一定是色盲，还要看外祖母的基因型；外孙女是否色盲，要看其父亲和母亲是否都有致病基因传递给她，D错误．故选：B．

6.下列对种群特征的概念图（如右图）分析正确的是A.种群最基本的数量特征是出生率和死亡率B.种群的特征除了数量特征外还有垂直结构和水平结构等空间特征C.预测种群数量未来变化的主要依据是bD.S型增长的种群中数量超过K/2，出生率小于死亡率参考答案：C种群最基本的数量特征是种群密度，A错误。垂直结构和水平结构等空间特征应是群落的特征，B错误；b年龄结构能预测种群数量未来变化趋势，增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群出生率大于死亡率，种群密度会越来越大；稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群出生率基本等于死亡率，种群密度在一段时间内会保持稳定；衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群死亡率大于出生率，种群密度会越来越小；C正确。S型增长的种群中数量超过K/2后，种群数量仍然在增加，所以出生率大于死亡率。D错误。故选C。7.（每空2分，共12分）据图示回答下列问题（1）判断甲、乙两图，其中属于原核细胞的是

，属于真核细胞的是

。（2）甲、乙两细胞相似之处为细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子。由此看出原核细胞与真核细胞具有

性。（3）甲、乙两细胞的不同之处有甲无核膜，无染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其它细胞器。由此可知，两种细胞存在

性。（4）常见的由甲种细胞组成的生物有

。由乙种细胞构成的生物有

。（请每空至少列举两种）参考答案：（1）甲

乙（2）统一性差异性（3）蓝藻细菌放线菌、植物动物真菌8.下列有关酶的应用及固定化技术的叙述，错误的是A.溶解氧不会影响固定化酶的活性B.固定化酶和固定化细胞都可以被重复利用C.使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会影响洗涤效果D.用海藻酸钠固定酵母细胞时，海藻酸钠溶液浓度越高，效果越好参考答案：D固定化酶的应用中，要控制好pH、温度，但与溶解氧无关，因为温度和PH影响酶的活性；而溶解氧不会影响酶的活性，A正确；固定化酶和固定化细胞都可以被重复利用，B正确；酶促反应需要一定的时间，使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会影响洗涤效果，C正确；海藻酸钠溶液的配制是固定化酵母细胞的关键，因为如果海藻酸钠浓度过高，将很难形成凝胶珠；如果浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数量少，也会影响实验效果，D错误。9.基因工程技术引起的生物变异属于（）A．染色体变异

B．基因突变C．基因重组

D．不可遗传的变异参考答案：C10.向盛有一定淀粉溶液的试管中加入适量的唾液淀粉酶，37℃水浴保温后，依次加入适量的0.1g/mL的NaOH和0.01g/mLCuSO4溶液，摇匀后，观察试管内溶液变化应该是

A．产生砖红色沉淀

B．溶液呈现蓝色

C．溶液呈现紫色

D．溶液不变化参考答案：C11.经内质网糖基化加工后的蛋白质分泌到细胞外需要经过的膜结构及穿过膜的层数分别是（

）A.内质网→细胞膜、2层

B.内质网→高尔基体→细胞膜、3层C.内质网→高尔基体→线粒体→细胞膜、4层

D.内质网→高尔基体→细胞膜、0层参考答案：D【知识点】物质的输入和输出解析：分泌蛋白的合成过程经过：核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜，核糖体无膜，内质网、高尔基体和细胞膜均为单层膜，但分泌蛋白经过外排的方式过膜，穿过膜的层数为0。12.图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，（2）图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则（3）图中表示a、b二点生长素浓度变化的曲线应分别依次是A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④参考答案：D13.人体内激素种类很多，下列关于激素的说法正确的是A

胰岛素的生理功能是降低血糖浓度，因此，在实验和医学实践中，可口服胰岛素来降低实验动物和糖尿病人的血糖浓度B

甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的控制，在反馈调节中，当甲状腺浓度高时，会抑制下丘脑和垂体的分泌，相反，当甲状腺浓度低时，会促进下丘脑和垂体的分泌C

给动物注射促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，甲状腺激素的分泌量都会增加，因此促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素是协同作用D

剧烈运动后，人体内分泌增多的激素不但有胰高血糖素，还有抗利尿激素参考答案：D14.下列选项中都属于基因重组的是()①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上③DNA碱基对的增添、缺失④非同源染色体上的非等位基因自由组合⑤大肠杆菌细胞中导入了外源基因A．①③⑤

B．①②④C．①④⑤ D．②④⑤参考答案：C染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上属于染色体结构变异；DNA碱基对的增添、缺失属于基因突变。15.下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体A.细菌质粒

B.噬菌体

C．动植物病毒

D.细菌核区的DNA参考答案：D16.下列有关生物多样性与进化的叙述中，不正确的是

A．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征

B．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存

C．异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向参考答案：B17.下列对细胞结构和功能的叙述，正确的是A．酵母菌细胞在细胞质基质中将葡萄糖彻底氧化分解B．硝化细菌在细胞膜上完成能量转换和物质运输C．蓝藻细胞在高尔基体上完成蛋白质加工D．洋葱表皮细胞在细胞核中完成DNA复制参考答案：B18.下列肯定是遗传病的是（

）

A．生来就有的先天性疾病

B．具有家族性的疾病

C．具有终身性的疾病

D．遗传物质改变引起的疾病参考答案：D19.槲寄生是一种特殊的植物，有叶绿素，能进行光合作用。它的根特化，导管直接与其他植物如榆、杨的导管相连，从榆、杨身上获得水和无机盐，它还能分泌一些物质引起榆、杨顶枝枯死，叶片早落，使自己有机会接触到充足阳光。棕头鸦雀以槲寄生果实为食，同时为槲寄生传播种子。下列叙述，正确的是A．榆树（杨树）槲寄生棕头鸦雀是一条食物链B．槲寄生和榆、杨也存在竞争关系C．槲寄生从榆、杨身上获得营养，是消费者D．槲寄生的分泌物是具有调节功能的植物激素参考答案：B解析：槲寄生寄生在榆树和杨树上，不是捕食关系，属于寄生，同时和榆树、杨树争夺阳光，又属于竞争关系，食物链中存在的是捕食关系，槲寄生的分泌物导致杨树死亡，不属于植物激素。20.天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D.将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞参考答案：A21.下图是细胞有丝分裂过程中相关的数据变化,下列叙述正确的是A.甲图和丙图都可表示核DNA的含量变化B.乙图可表示染色体的数量变化,G→H变化的原因是着丝点的分裂C.丙图和丁图都表示染色单体的数量变化D.乙图中的I→J丙图中的N→O及丁图中的R→S变化原因相同参考答案：B由图可知甲有斜线，且起点不是0，说明是DNA的复制，而丙虽然有斜线但是从0开始，代表的是染色单体的含量变化，A错误。乙图表示的是染色体数量变化，G→H染色体数目加倍是因为着丝点的分裂，B正确。丁图中表示的是每条染色体上DNA含量的变化，C错误。乙图中的I→J是因为细胞均分为两个子细胞，而丙图中的N→O是因为着丝点的分裂，丁图中的R→S是因为着丝点的分裂，D错误。【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。【名师点睛】有丝分裂过程中细胞核内DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线

22.研究者探究不同光强（即光照强度）条件下，两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响，结果如下图所示。下列关于实验的叙述，不正确的是A．“●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果B．若相同条件下测量O2释放量，可得到相似的实验结果C．低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著D．高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著参考答案：D解析：本题通过曲线图考查考生对曲线图的解读及光照强度、二氧化碳浓度对光合作用速率的影响。观察曲线图可看出，纵坐标是干重，即有机物的积累量，因此可代表净光合速率，故用氧气释放量表示，相同条件下测量，也可得到相似的结果，B项正确。在一定浓度范围内，二氧化碳浓度越高，光合速率越强，A项正确。从图中可看出，低光强下，不同浓度的CO2对净光合速率影响很小，C项正确。高光强时，高浓度二氧化碳对净光合速率增加显著，D项错误。23.为研究和开发天然食用色素，某研究小组取等量相同品种的红枣，采用溶剂提取红枣中部分红色素，用紫外光谱仪测定不同温度下“提取液的吸光度”，实验结果如图所示。已知吸光度越大，红色素含量越高。下列分析较合理的是A．实验的自变量为红枣生长的不同温度B．实验目的是探究温度对红枣中红色素生成的影响C.红色素可能在较高温度下不稳定

D．温度越高，提取液中红色素含量越高参考答案：C24.关于人体细胞呼吸的叙述，错误的是A.剧烈运动时细胞产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸B.细胞呼吸产生的CO2可作为体液调节因子C.慢跑等有氧运动可防止肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸D.肌糖原中的能量通过肌细胞的呼吸逐步释放出来参考答案：A【分析】葡萄糖进行有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，场所是细胞质基质和线粒体；无氧呼吸的产物是酒精、二氧化碳或乳酸，场所是细胞质基质。【详解】人无氧呼吸不产生二氧化碳，故二氧化碳只能来自于有氧呼吸，A错误；细胞呼吸产生的CO2可作为体液调节因子，激素也可以作为体液调节的因子，B正确；慢跑等有氧运动可防止肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸，C正确；肌糖原不能水解为葡萄糖，肌糖原中的能量通过肌细胞的呼吸逐步释放出来，D正确。故选A。【点睛】易错点：人呼吸作用产生的二氧化碳全部来自于有氧呼吸。25.生物体在合成下列各种物质时，不需要氮元素的有

①脂肪

②核酸

③核糖

④ATP

⑤磷脂

⑥脂肪酶

⑦纤维素

⑧抗体A．1种

B．2种

C．3种

D．4种参考答案：C26.（05江苏卷）细菌的某个基因发生了突变，导致该基因编码的蛋白质肽链中一个氨基酸替换成了另一个氨基酸。该突变发生在基因的

A、外显子

B、编码区

C、RNA聚合酶结合的位点

D、非编码区参考答案：答案：B27.通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如图所示曲线图中所示细胞发生的情况与曲线中AB段（不包括A、B两点）相符的一项是

参考答案：A

28.右图为人体神经细胞亚显微结构模式图，下列相关叙述不正确的是

A．构成①的化学成分主要是磷脂和蛋白质

B．图中②所指的结构是突触，共有5个，

它们来自同一个神经细胞

C．神经细胞含有DNA的细胞器只有③

D．图中④是细胞代谢和遗传的控制中心参考答案：B29.某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体光合作用速率=（3y-2z-x）/6g·cm-2·h-1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则M处的实验条件是

A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时

B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时C．下午4时后在阳光下照射1小时

D．晚上8时后在无光下放置3小时参考答案：答案：A

30.下图表示某植物不同器官对生长素浓度的生理效应，相关叙述中不正确的是(

)A．将一盆栽植物水平放置，植物根和茎的近地侧生长素浓度都高于远地侧生长素浓度B．给植物单侧光照，茎的向光侧与背光侧生长素浓度可分别与图中的c、g点浓度对应C．植物表现顶端优势时，顶芽和邻近侧芽处的生长素浓度可分别与图中b、f点浓度对应D．浓度为10－

7mol/L的生长素溶液抑制根和芽的生长，促进茎的生长参考答案：D31.从一动物细胞中得到A、B两种有机物．细胞中A的含量大于B；用胃液处理，A分解而B不变；分析其化学成分，A含有化学元素S和N，B含有化元素N和P；它们对碘都没有反应；分析其来源，A位于细胞膜上，而B不在细胞膜上．下列叙述错误的是（）A．A属于蛋白质 B．B属于核酸 C．B肯定属于酶 D．A可能是载体参考答案：C【考点】1A：蛋白质的结构和功能的综合．【分析】1、动物细胞中生物大分子有机物一般有蛋白质、糖原、核酸．胃液中有胃蛋白酶，可将蛋白质水解为多肽，并且A含有化学元素S和N，则A属于蛋白质；由于糖原的元素组成只有C、H、O，核酸的元素组成是C、H、O、N、P，而该化合物含有化学元素N和P，则B属于是核酸，基本单位为核苷酸．2、蛋白质是生命活动的承担者，蛋白质的结构多种多样，在细胞中承担的功能也多种多样，①是构成细胞和生物体的重要物质，②催化功能，③运输功能，④信息传递功能，⑤免疫功能等．【解答】解：A、根据分析，胃液中有胃蛋白酶，可将蛋白质水解为多肽，并且A含有化学元素S和N，则A属于蛋白质，A正确；B、根据分析，该化合物含有化学元素N和P，且不在细胞膜上，则B属于是核酸，B正确；C、酶大多数是蛋白质，少数是RNA，B属于是核酸，但不一定是酶，C错误；D、A属于蛋白质，可能是载体，D正确．故选：C．

32.下图为植物细胞结构的概念图，下列相关叙述不正确的是（

）A．图中a为细胞质，e为细胞质溶胶 B．图中b具有双层膜结构C．图中d的主要成分是纤维素和果胶 D．图中g为线粒体参考答案：D33.下列关于DNA复制的叙述中，正确的是（）A．需要解开DNA的双螺旋结构B．以DNA分子的一条链作为模板C．4种游离的核糖核苷酸作为原料D．A与U互相配对、G与C互相配对参考答案：A【考点】DNA分子的复制．【分析】DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）DNA复制过程：边解旋边复制．DNA复制特点：半保留复制．DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA．DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性．【解答】解：A、DNA分子是规则的双螺旋结构，所以在复制过程中，要在解旋酶的作用下，边解旋边复制，A正确；B、DNA复制是以DNA分子的两条链分别作为模板，所以复制产生的新DNA分子中，一条链为旧链，一条链为新链，是半保留复制，B错误；C、DNA复制是以4种游离的脱氧核糖核苷酸作为原料，C错误；D、碱基U只存在于RNA分子中，所以在DNA复制过程中，只有A与T互相配对、G与C互相配对，D错误．故选：A．【点评】本题知识点简单，考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识，明确DNA的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考查识记层次的考查．34.叶绿体和线粒体在结构和功能上的相同点是（

）①具有双层膜

②分解有机物，释放能量

③产生氧气

④水作为生理功能的一种原料

⑤含有DNA

⑥内部含有酶A.①②④⑥ B.③④⑤⑥ C.②③④⑤ D.①④⑤⑥参考答案：D【分析】叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是：具有双层膜；水作为一种原料参与有氧呼吸第二阶段；参与光合作用的光反应；含有DNA；内部含有酶。而分解有机物，释放能量是线粒体的功能，产生氧气则是叶绿体的功能。【详解】①叶绿体和线粒体是细胞内具有双层膜的两种细胞器，①正确；②叶绿体合成有机物，储存能量，线粒体分解有机物，释放能量，②错误；③叶绿体产生氧气，线粒体消耗氧气，③错误；④光合作用存在水的光解过程，有氧呼吸第二阶段消耗水，所以光合作用和细胞呼吸均有水作为反应的原料，④正确；⑤叶绿体和线粒体都是半自主性细胞器，均含有少量DNA，⑤正确；⑥光合作用和呼吸作用都要有酶的参与。有氧呼吸的酶分布在线粒体基质，线粒体内膜，而光合作用的酶分布在叶绿体类囊体薄膜上、叶绿体基质中，⑥正确。综上分析，线粒体和叶绿体在结构和功能上具有相同点的是①④⑤⑥，D正确，ABC均错误。故选D。【点睛】本题考查叶绿体和线粒体的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。35.图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，下列叙述正确的是（

）A．图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动转运D．图2中C为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位可由外正内负变为外负内正参考答案：D36.酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是A.H2O B.CO2 C.酒精 D.乳酸参考答案：B【分析】酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸，为兼性厌氧菌，既可进行有氧呼吸，也可进行无氧呼吸。【详解】在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精和少量的二氧化碳，所以酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是二氧化碳，B正确。37.（07江苏卷）不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为惟一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素

B．碳源物质也是该微生物的能源物质C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质

D．水是该微生物的营养要素之一参考答案：答案：B

解析：自养微生物利用的能源物质也是糖类等有机物，只是异养型生物利用的是现成的有机物为能源物质，而自养型生物自己合成有机物。其碳源物质CO2不能作为该微生物的能源物质。38.生产实践中配制微生物发酵所需要的培养基时，一般遵循“经济节约”的原则。如“以野(野生植物)代家(栽培植物)”、“以纤(秸秆)代糖(淀粉)”、“以氮(非蛋白氮)代朊(蛋白氮)”、“以烃代粮”等。下列表述不正确的是

A．“以野代家”培养微生物时，需要加入更多的生长因子

B．“以纤代糖”能为某些微生物的生长提供碳源和能源

C．“以氮代朊”是因为铵盐、硝酸盐等是微生物常用的氮源

D．“以烃代粮”培养的微生物可以用于净化被石油污染的海域参考答案：答案：A39.阳光通过密林，林下不仅光弱，而且经上层叶片对光的吸收，使透到林下光的光波组成也不同。以下四图（虚线表示林中空地的光谱，实线表示林下的光谱）中，能反映林下光的光波组成的是（

）

参考答案：D【知识点】光能在叶绿体中的转换及光合作用解析：林中空地的光谱含有七色光谱，但是林下的光谱是被植物叶绿体色素吸收后剩下的光谱，由于叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光，因此在林下红光和蓝紫光的光谱少，D符合【思路点拨】主要考查叶绿体内色素对光的吸收40.关于ATP分子的叙述，错误的是A.ATP的中文名称是三磷酸腺苷，其结构简式是A—P?P?PB.ATP与ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中C.人体细胞形成ATP所利用的能量既可来自化学能又可来自光能D.植物、动物、细菌和真菌的细胞内都以ATP作为能量的“通货”参考答案：CATP的中文名称是三磷酸腺苷，其结构式为A—P?P?P，A正确；ATP的含量很少，但是转化非常迅速，ATP与ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，B正确；人体细胞不能进行光合作用，因此形成ATP所利用的能量只能来自于化学能，C错误；ATP是直接能源物质，植物、动物、细菌和真菌的细胞内都以ATP作为能量的“通货”，D正确。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是_______________。（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高___________（填“CO2浓度”或“O2浓度”）。（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_____.参考答案：（1）光照强度

（2）CO2浓度

（3）乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的解析：（1）据图判断，光照强度低于a时，光合作用强度随光照强度的改变而改变，由此可知：光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度。（2）氧气浓度主要影响植物的呼吸速率，因此b光照强度下要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高CO2。（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是环境改变引起的变异不可遗传。42.（12分）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=

9：6：1实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=

9：6：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1。综合上述实验结果，请回答：（1）南瓜果形的遗传受＿＿对等位基因控制，且遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定律。（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，扁盘的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿，长形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有＿＿的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘：圆=1：1，有＿＿的株系F3果形的表现型及数量比为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。参考答案：（1）2

基因的自由组合[（2）AAbb、Aabb、aaBb、aaBB

AABB、AABb、AaBb、AaBB

aabb（3）4/9

4/9

扁盘：圆：长=

1：2：1解析：本题主要考查学生的理解能力，考查遗传