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文档简介

中班健康活动教案：我的小手一、教案背景年龄段：中班幼儿（4-5岁）学科领域：健康教育教案主题：探索和认知自己的小手，培养幼儿良好的卫生习惯和意识。二、教学目标帮助幼儿认识自己的双手，并能够描述小手的外观和功能。培养幼儿保持双手的清洁与卫生的习惯。引导幼儿体验手指灵活的动作，提高手部精细动作能力。三、教学准备玩具或图片：手模型、手的插画等。洗手液和纸巾。绘画纸和彩色笔。大型投影仪或电子白板（可选）。四、课程内容与活动安排1.导入活动：我的小手谜语（5分钟）准备一些与手有关的谜语，例如：我总是陪伴着你，可以抓东西，可以做手势，猜猜我是谁？引导幼儿讨论，猜测谜底为“手”。2.探索小手形状和功能（10分钟）准备手模型或手的插画，向幼儿展示，并引导幼儿仔细观察和描述小手的外观特征和功能。提问幼儿：你的小手有什么用？可以做哪些动作？3.手部清洁和卫生教育（15分钟）引导幼儿讨论手的清洁和卫生的重要性。分发洗手液和纸巾，组织幼儿进行洗手示范和实际操作。强调正确洗手的步骤，例如：用洗手液搓手心、指缝、手背和手腕，用清水冲洗干净，用纸巾擦干双手。4.小手绘画活动（20分钟）给幼儿发放绘画纸和彩色笔。引导幼儿用彩色笔画出自己的小手，可以包括手指、手掌和手腕。鼓励幼儿自由发挥，可以添加背景、装饰等元素。5.手指灵活运动游戏（15分钟）进行一些手指灵活运动游戏，例如：夹小豆子、捏小纸团、按摩手掌等。指导幼儿按照指令完成动作，锻炼手指的精细动作能力。6.总结活动：我的小手小结（5分钟）引导幼儿回顾整个活动的内容和体验，帮助幼儿总结和理解自己的小手的重要性和功能。鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受。五、教学评估观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括对小手的认知、洗手操作的正确性和绘画作品的创意。记录每位幼儿的表现，以便后续评估和进一步指导。六、拓展延伸活动播放与手相关的动画片或故事，帮助幼儿进一步认识小手的功能和重要性。制作一本属于幼儿自己的手工艺品集，收集和展示幼儿的手工作品。组织幼儿参观当地卫生院或社区医疗中心，了解医护人员如何保持手的卫生。结束语通过本教案，幼儿能够进一步认识和探索自己的小手，培养良好的手部卫生习惯，提高手

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