2023学年完整公开课版屈敏的

第17课《君主集权的强化》零陵区富家桥中学屈敏人教版七年级历史下册说教材分析

我说课的内容是人教版七年级下册的第17课《君主集权的强化》。作为我国历史上最后一个封建王朝，清朝管辖广大疆土，保持了国家的长治久安。其中政治上的严密控制是重要原因之一。清朝的政治体制是传统政治体制即君主专制中央集权制度的集大成。本课知识，对客观评价清朝、后期学习的延续起开篇之义，尤为重要。说学情分析

七年级学生认知基本上处于感性认知阶段，他们有着强烈的好奇心，更有着许多奇思妙想。因此在教学过程中要指导学生借助历史图片等感性材料来学习历史。与此同时注意多鼓励学生动脑思考、动手实践、动口表达，完成知识的认知——理解——内化。说教学目标（一）知识与能力：（1）掌握：满族的兴起，清朝的建立及对全国的统治，清朝强化君主集权的措施。（2）学会初步运用历史唯物主义观点分析清朝强化君主集权的影响。

（二）过程与方法：

通过创设情境、小组讨论、辩论等方式，采用多媒体教学手段完成教学目标。

（三）情感态度和价值观：认识清朝君主集权的高度强化是封建制度走向衰落的表现。说教学重点与难点

重点：清朝君主集权的强化。

突破：兴趣引入，模拟参观故宫军机处、由浅入深讲解军机处的设立是清朝强化君主集权的关键措施。文字狱则是在思想文化上实行专制。难点：强化君主集权的影响。突破：讨论思辨，合作探究，用一分为二的观点分析其利弊。说教学方法

教法：我们常说“教无定法，贵在得法”。根据教材和学情的特点，我主要采用以下教法：1.激励法：

2.多媒体辅助教学法3.比较法、归纳法、讨论法学法：

采用讨论、小组合作探究等方式，体验成功学习的快乐。说教学设计一个民族——满族的兴起

一个政权——清朝的建立

一个主题——君主集权的强化说教学过程

满族的历史渊源、、唐边疆各族分布图南宋、金对峙形势图满族兴起和清朝的建立图

一、满族的兴起：请思考：努尔哈赤的功绩是什么？二、清朝的建立：请思考：皇太极的主要历史活动是什么？（讨论）清初统治者怎样才能有效地实行统治，并维护满洲贵族的特权地位呢？由此引入本课的第三个知识点。

三.君主集权的强化（措施）1.军机处的设立清代史学家赵翼说：军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”

标志着我国封建君主集权的进一步强化乾清宫军机处军机处值房清朝强化君主集权经历了一个怎样的过程？想一想2、文化专制——大兴文字狱：所谓文字狱：就是用挑剔文字过错的办法找罪名，对知识分子进行迫害。

动脑筋：清朝统治者是怎样“欲加之罪，何患无辞”的？影响：清朝统治者通过文字狱，强化了集权统治，阻碍了学术文化的发展，造成万马齐喑的局面。

本课知识点回顾：君主集权的强化★满族的兴起和清朝的建立★君主集权的强化努尔哈赤皇太极军机处的设立大兴文字狱标志着我国封建君主集权的进一步强化1、统一女真各部。2、1616年建立后金政权。3、起兵反抗明朝的民族压迫，迁都沈阳，后改称盛京。1、改革内政，重视发展生产。2、改女真族名为满洲。3、改国号为清：1636年影响：清朝统治者通过文字狱，强化了集权统治，阻碍了学术文化的发展，造成了万马齐喑的局面。

1.后金的建立者（）A、努尔哈赤B、皇太极C、康熙D、雍正

2.改国号为清的是（）A、努尔哈赤B、皇太极C、康熙D、雍正

3.军机处是谁在位时设立的？（）A、努尔哈赤B、皇太极C、康熙D、雍正二、材料解析题：军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。”（1）上文是什么意思？军机大臣有实权吗？（2）皇帝这样做的目的是什