2021年上海市奉贤区初三中考二模语文试卷（解析版）

2020学年奉贤区质量调研九年级语文

(完卷时间100分钟，满分150分)

一、文言文(40分)

(-)默写(16分)

1.(1)但愿人长久，。(苏轼《水调歌头》)

(2),却疑春色在邻家•(王驾《雨晴》)

(3)夕日欲颓，。(陶弘景《答谢中书书》)

(4),教然后知困。(《礼记♦虽有佳肴》)

(5)古往今来，很多仁人志士为了国家和民族的利益视死如归，舍生取义。文天祥《过零丁洋》中的

“,”这两句诗就可以体现他们的这种英雄气节。

【答案】①.千里共婵娟②.蜂蝶纷纷过墙去③.沉鳞竞跃④.是故学然后知不足⑤.

人生自古谁无死？⑥.留取丹心照汗青

【解析】

【分析】

【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：婵娟、蜂蝶、竞、汗青。

(—)

阅读下面两段诗文，完成小题

【甲】

结庐在入境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕住，飞鸟相与怀。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，

濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之

爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

2.甲诗的题目是“”，作者是东晋诗人陶渊明；乙文的作者是代哲学家。3.用

现代汉语翻译下面的句子。

菊之爱，陶后鲜有闻。

4.下列对诗文内容理解正确的一项是（）。

A.“心远地自偏”写出了诗人远离世俗纷扰的闲适心境。

B.“予独爱莲之出淤泥而不染”写出了作者没有知己的孤独。

C.“欲辨已忘言”写出了诗人对隐逸生活的迷惘。

D.“牡丹之爱，宜乎众矣”写出了作者对牡丹值得众人喜爱的认同。

5.甲诗和乙文都通过写花来表达生活态度，从“采菊东篱下，悠然见南山”可以看出诗人的生活态度是

,从“莲之爱，同予者何人”可以看出作者的生活态度是。

【答案】2.①.饮酒（其五）（或：饮酒）②.宋③.周敦颐

3.（对于）菊花喜爱，陶渊明之后很少听到了。4.A

5.①.不追求名利，热爱宁静自由的田园生活②.洁身自好，不与世俗同流合污

【解析】

【分析】

【2题详解】

此题考查学生对文学常识的掌握。文学常识一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。

解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。根据积累可知，甲诗出自陶渊明的《饮酒》，乙文

《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐的作品。

【3题详解】

文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，

译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用

词的特点和句式的特点。“鲜（少）”“闻（听到）”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

【4题详解】

此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。

A.正确：

B.有误，“予独爱莲之出淤泥而不染”表现了莲花的高洁傲岸，冰清玉洁，也借莲花展现了作者不与世俗

同流合污的高洁傲岸，并非“没有知己的孤独”；

C.有误，“欲辨己忘言”写出了诗人进入了一种物我两忘，完全悠闲自得的心态，并非“迷惘”；

D.有误，“牡丹之爱，宜乎众矣”这句话表达了作者对追求势力、追求富贵的庸俗世风的鄙弃；

故选A。

【5题详解】本题考查对文章内容及其主旨情感的把握。“采菊东篱下，悠然见南山”，这是千年以来脍炙

人口的名句。因为有了“心远地自偏”的精神境界，才会悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样地怡然自

得，那样地超凡脱俗！这两句以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情，不追求功名利禄的品质以及对田

园生活的热爱。“莲之爱，同予者何人”明确写出了作者对莲花的喜爱，表达了作者洁身自好，对追名逐

利的世态的厌恶，不与世俗同流合污的态度。

选自《周元公集》作者：周敦颐年代：北宋

参考译文：水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来,

世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤

后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽,

它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。

我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜

爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很

多了。

（三）

阅读下文，完成小题

鲁人烧积泽-

鲁人烧积泽，天北风，火南倚力恐烧国③，哀公惧，自将众趣救火,左右无人，尽逐兽而火不救，乃

召问仲尼。仲尼日：“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以无救也。”哀公日：“善。”仲

尼日：“事急不及以赏。救火者尽赏之，则国不足以赏于人。请徒行罚。”哀公曰:“善。”于是仲尼乃

下令曰：“不救火者比降北⑤之罪，逐兽者比入禁⑥之罪。”令下未遍而火已救矣。

［注释］①积泽：草木丛生的沼泽。②倚：偏移。③国：都城。④亲自率领众人督促救火。趣：同“促”，

督促。⑤降北：投降败逃。⑥入禁：进入禁区。

6.解释下列句中加点词。

（1）事急不坐以赏（）

（2）请徒行罚（）

7.下列对画线句的理解，正确的一项是（）。

A.（假如）救火的人都要给予赏赐，那么不值得把国家赏给他们。

B.（假如）救火的人都要给予赏赐，那么国库财产都不够用来赏赐他们。

C.（假如）救火的人尽可能赏赐他们，然而不值得把国家赏赐给他们•

D.（假如）救火的人尽可能赏赐他们，然而国库财产不够用来赏赐他们。

8.文中鲁哀公两次说“善”，前一次说“善”是同意孔子对众人不救火的原因分析，后一次说“善”是

。文中“令下未遍而火已救矣”的结局对当权者的启示是。

【答案】6.①.（1）赶得上②.（2）只，仅仅7.B

8.①.同意孔子提出的让众人救火的方案②.赏罚得当能提高管理的效率

【解析】

【分析】

【6题详解】

本题考查文言实词。

（1）事急不及以赏：事情紧急来不及行赏。及，赶得上。

（2）请徒行罚：请允许我只使用刑法。徒，只，仅仅。

【7题详解】

本题考查文言翻译。“救火者尽赏之，则国不足以赏于人”这个句子有“尽”“则”“足”三个字的翻译

需要重点注意，“尽”是“全，都”的意思，“则”是“那么”的意思，排除CD；“足”是“足够”的意

思，排除A。故这句话的翻译是：（假如）救火的人都要给予赏赐，那么国库财产都不够用来赏赐他们。故

选Bo

【8题详解】

本题考查内容分析。

（1）结合"仲尼日：'事急不及以赏。救火者尽赏之，则国不足以赏于人。请徒行罚。‘哀公曰：‘善。’”

可知，哀公后一次说“善”是同意孔子提出的让众人救火的方案，只用惩罚、不用奖励的让众人救火的方

案。

（2）结合“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以无救也”可知，孔子分析众人不去救火是因

为既没有奖励、也没有惩罚。结合“于是仲尼乃下令日：‘不救火者比降北之罪，逐兽者比入禁之罪。’

令下未遍而火已救矣”可知，因为情况紧急，所以孔子建议此时不采用奖励、只采用惩罚的方式来督促众

人去救火，最后发现在惩罚的压力下，众人救火的效率非常高，说明这个措施非常得当。孔子对众人不救

火的原因的分析和后来采取的措施都说明了赏罚对于提高管理效率、做事效率的重要作用。故文中“令下

未遍而火已救矣”的结局对当权者的启示是：赏罚得当能提高管理的效率。

【点睛】译文：鲁人放火烧积泽，偏偏天刮北风，火势向南蔓延，眼看国家都城将要受到波及。哀公害怕，

鼓励百姓参与救火，旁边没有人，但百姓只愿意驱赶野兽，没有人愿意救火，哀公于是召见并向孔子请教。

孔子说：“驱赶野兽任务轻松却不会受到责罚，救火不但辛苦危险，又没有奖赏，所以没有人愿意救火。”

哀公说：“说得对。”孔子说：“事情紧急来不及行赏，再说凡是参与救火的人都有赏，那么国都不足够

用来赏赐给他们。如今，请允许我只使用刑法。”哀公说：“好。”于是仲尼就下令说：“凡是不参与救

火者，比照降敌之罪处理；只驱赶野兽的人，按照坐牢之罪。”命令还未遍及全国上下，积泽的大火已被

扑灭。

二、现代文(38分)

(-)

阅读下文，完成小题。

让认真成为一种习惯

①1930年中原大战中，冯玉祥部下的一名参谋未经核实，误将电令会师之地沁阳写成泌阳，导致贻误

战机而落败。此战被后人戏,称为“败在一撇上”。多写“一撇”，是战败的表象；缺失“认真”，方为失

利的实质。

②何谓认真？它是一种专注、一种投入、一种坚韧，乃为可贵的精种品质，彰显对职守的、做

事的、追求的。播种认真，收获品格；播种品格，收获信念；播种信念，收获辉煌。正如一

谚语所示：“认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。”因此，我们应该养成认真的习惯。

③要养成认真的习惯，就要懂得认真之“道”。

④认真之“道”，在于对“毫厘”的极致严格。事物的质变，往往缘于毫厘的差别和缺失，一丝一毫

牵动全盘，认真与否关乎成败。非凡，每每孕育于丝毫的较真之中，无论做好一项工作，还是成就一番大

业，皆要有精细、精准、精深的全程投入，上个世纪60年代，邓稼先在领军对我国首颗原子弹设计进行理

论计算时，发现一关键资料与苏联专家提供的技术指标有细微之别。于是，这些科研精英们，操作着那时

的手摇计算器，耗费了数百公斤资料纸，最终以确无“毫厘”之差的严谨结论，证明了完全可以忽略苏方

提及的冲击波波峰值，万无一失地完成了我国原子弹的理论设计。正是这种极其认真的精神品格，成就了

昔日的“两弹一星”、当今的“蛟龙”“天河”等科技明星。

⑤认真之“道”，在于对事业的“至拙”专注。“天下之至拙，能胜天下之至巧。”认真，彰显的是

笨功夫、长功夫、真功夫，乃为至拙的内在修炼。有了这种修炼，滴水可穿石，铁棒可磨针，铁树可开花。

马克思潜心研究40年，终成科学巨著《资本论》；李时珍耗费心血二十七载，“读万卷书、行万里路”，

终成医药经典《本草纲目》；钱穆倾尽一生心力，砥砺“虽居乡僻，未尝敢一日废学”的拙功，终成1700

万言的国学著述，古今中外、千行百业的事实可鉴：做事、治学、成大器的真谛在于“心心在一艺，其艺

必工；心心在一职，其职必举”。⑥认真之“道”，在于对成功的默默守望。成功过程是坚守认真的寂寞

远征，不是一事功，而是事事功；不是一阵子，而是一辈子。其间不会躁动、不曾走神，也永远不忘初心、

不言放弃。1977年至今，多少科研奇迹层出不穷、多少名流人物闪烁更迭，但那颗名为“旅行者一号”的

空间探测器，依然fSichi在太阳系外的轨道上，漫漫40年，这个航天科研团队的成员，从青春到暮年，一

直在关注着那么遥远的距离、那么浩渺的太空、那么难测的结果。沉潜事业的认真，多么需要远离红尘熙

攘、挨弃功利躁动、抵御炫眼诱感。否则，何以到达“诗与远方”？⑦然而，一举成名、一鸣惊人的“速

成”心态，使一些人变得急功近利、心浮气躁。殊不知，一旦履职分心、做事粗心，厄运便不远了。君不

见，一块脱落的塑料泡沫未引起监控发射者的关注，导致美国“哥伦比亚”号航天飞机的悲惨失事；一个

粗心的农林工未灭烟蒂，引起一场森林大火……因失于一物之细，而失去天下之大；因疏于一事之微，而

导致一场悲剧，这是警世教训。

⑧“万物得其本者生，百事得其道者成。”干事创业得认真之''道"，必能事举功成。

9.根据拼音写汉字：feichi（）。

10.填入第②段画线处的词语最恰当的一项是（）。

A.严谨执着忠诚B.忠诚严谨执着

C.执着严谨忠诚D.执着忠诚严谨

11.本文论证思路清晰，请按提示在横线上把内容补充完整。

用中原大战中一名参谋误将地名写错导致贻误战机而落败事例引出论题一阐述‘'认真”的内涵，明确文

章的论点“"一一f总结全文，强调干事创业得认真之'道’的意义。

12.第⑤段中的三个名人事例能否删去一个？请阐述理由。

13.谈谈你对第⑥段画线句的理解。

【答案】9.飞驰10.B

11.①.我们应该养成认真的习惯②.从三个方面论述了“要养成认真的习惯，就要懂得认真之

‘道'"③.从反面论述认真的重要意义（或：论述了不认真做事的后果）

12.不能删去。马克思完成《资本论》、李时珍写成《本草纲目》和钱穆完成1700万言的国学著述这三个事

例涉及古今中外、不同行业，从多角度证明了第⑤段的分论点“认真之贵，在对事业的‘至拙'专注上”，

且与本段结尾的总结句相呼应。

13.追求成功的道路很漫长，需要耐得住寂寞，长期坚持认真做事。不是一件事认真做，而是事事都要认真

做；不是一时认真，而是要长久地认真。

【解析】

【分析】

【9题详解】

本题考查看拼音写汉字。结合“轨道”可知这个词是“飞驰”，飞驰：（车马）很快地跑。

【10题详解】

本题考查词语运用。

忠诚：指对某人、某组织、某集体真心诚意，无二心。“职守”指职责，指工作范围内应尽的责任，亦可

指工作岗位。对自己的职责、岗位无二心、真心诚意。故第一个空选“忠诚”。

严谨：形容态度严肃谨慎，细致、周全、完善，追求完美。这个词一般用来形容人们做事情的态度，故第

二个空选“严谨”。

执着：指坚持不懈，坚定不移。一般和“追求”搭配，故第三个空选“执着”。

故选B。

【11题详解】

本题考查论证思路。

(1)首先，文章第一段，用中原大战中一名参谋误将地名写错导致贻误战机而落败的事例引出论题一一认

真。

(2)其次，结合第二段“何谓认真？它是一种专注、一种投入、一种坚韧，乃为可贵的精种品质”“因此,

我们应该养成认真的习惯”等句子可知，文章第二段先解释了“认真”的内涵，然后提出了文章的论点：

我们应该养成认真的习惯。

(3)接着，结合第四段“认真之'道'，在于对‘毫厘’的极致严格”、第五段“认真之'道'，在于对

事业的‘至拙’专注"、第六段“认真之‘道’，在于对成功的默默守望”可知，第三段到第六段从三个

方面论述了“要养成认真的习惯，就要懂得认真之‘道'"。

(4)再之后，结合第七段“然而，一举成名、一鸣惊人的‘速成'心态，使一些人变得急功近利、心浮气

躁。殊不知，一旦履职分心、做事粗心，厄运便不远了”“因失于一物之细，而失去天下之大；因疏于一

事之微，而导致一场悲剧，这是警世教训”可知，第七段论述了不认真做事的后果，即从反面论述认真的

重要意义。

(5)最后，第八段总结全文，强调干事创业得认真之‘道’的意义。

【12题详解】

本题考查论据。使用论据是为了论证论点。不同的论据从不同的方面论证论点。

(1)三个论据的不同。马克思是外国人，是思想家，是政治家；李时珍是古代人，是医药学家；钱穆是现

代人，是史学家，是国学大师。三人处于不同的国别、不同的时代，拥有不同的身份，从事不同的职业。

(2)这三个论据从不同的时代、不同的国别、不同的行业，多角度的证明了第⑤段的分论点“认真之贵，

在对事业的‘至拙'专注上”，且与本段结尾的总结句“万物得其本者生，百事得其道者成”相呼应。所

以不能删掉。

【13题详解】

本题考查句子理解。

(1)理解“成功过程是坚守认真的寂寞远征，不是一事功，而是事事功”。这里指在追求成功的过程中需

要坚守认真，但是坚守认真的过程是“寂寞远征”，坚守认真的过程是非常寂寞、孤独的。“不是一事功,

而是事事功”指坚守认真并非只在一件事上下功夫，去认真做，而是在每件事上下功夫，每件事都要认认

真真，这个过程寂寞、孤独、没有繁华、没有功名。(2)理解“不是一阵子，而是一辈子”指坚守认真不

是一段时间的事情，而是一辈子的事情，要长长久久地去坚守认真，这个过程孤独、寂寞。

故这句话含义是：追求成功的道路很漫长，需要耐得住寂寞，长期坚持认真做事。不是一件事认真做，而

是事事都要认真做；不是一时认真，而是要长久地认真.

(-)

阅读下文，完成小题。

风雪亥时归

①腊月廿八，风舞雪花。

②列车上，连过道里都塞满了人。陈星身穿旧棉袄，头戴针织帽，还是觉得有些发冷。他手里拿着一

张''徐州一信阳”的火车票，满怀心事地在座位上发呆，不知道自己是应该回家，还是不回家？

③陈星几个月前，一个哥们儿离开时，把自己在信阳的住址告诉了他。哥们儿说：“外面不好混，需

要帮忙的话，就来这里找我。”陈星没有作声。哥们儿拍了拍他的肩膀，很诚恳地说：“我是说真的。我

们这些人，出去就比人低一等，但在我那儿，大家都是兄弟姐妹，不会有人看不起你。”陈星听了有些心

酸，默默地把地址背了下来。

④昨天，他去劳务市场打探行情，立刻明白了那哥们儿所言非虚。周围的人用异样的眼光盯着他发亮

的光头和额头上的刀疤，搞得他恨不得挖个地洞钻进去。从那里出来后，他直奔火车站买了车票，又在边

上的小商场买了顶帽子，仔细地把刀疤遮起来。

⑤火车在漫天风雪中慢吞吞地行进。邻座是一对带着小男孩的年轻夫妇，那孩子约莫十岁光景，一会

儿玩小火车，一会儿玩纸飞机，一刻也闲不下来。

⑥，，嗖”的一声，纸飞机越过陈星的头顶飞上了行李架。小男孩投来求助的目光。他起身站到座位上,

从行李的缝隙中找出纸飞机递给小男孩。

⑦“谢谢叔叔。”小男孩说。

⑧“叔叔，你要去哪里？”小男孩问。“信阳。”他迟疑了一下说。

⑨“我们也去信阳。你家是在信阳吗？”“不是。”

⑩“那你为什么要去信阳？你过年不回家吗？”小男孩抛出来一连串问题。他有点心烦，没有回答，

闭上了眼睛。

⑪“叔叔，你是哪里人？”小男孩继续问。“别吵叔叔了，人家要休息。”孩子母亲说。小男孩很不

情愿地抿住了嘴巴。不一会儿，他又自顾自玩起了溜溜球。

⑫陈星继续想着心事。信阳，那个从未去过的地方，现在却成了一个想象中的归宿。他曾隐隐约约地

听哥们儿讲起在信阳的经历。他们有很多人住在一起，通过内部渠道获得了一些重要的投资信息，因此想

多拉一些人入股。凭着过去混江湖的经验，他觉得这多半是传销。但他还是打算去看一下，万一不是呢？

眼下，他太需要一个容身的地方了，让他不至于在大年三十晚上流落街头。

⑬当然，现在还来得及补票，直接回在孝感的老家。但是，他不确定父亲是否会接纳他，毕竟自己犯

事进了班房，给当村支书的父亲丢脸了。这么多年来，都是姐姐陪着母亲去徐州看他，父亲一次也没去过。

虽然他洗心革面，还自学获得了中文本科文凭，但昨天的经历让他认清了现实。

⑭“叔叔，能帮我捡一下溜溜球吗？”小男孩的声音打断了他的沉思。他弯腰去座位底下查看。就在

这时，“啖,当”一声，一股温热的液体从头顶沿着帽子流了下来。是牛奶打翻了！孩子母亲递过来一叠纸

巾，陈星本能地摘下帽子去接。照面的那一瞬间，他看到她愣了一下，手有点发抖。他垂了眼接过纸巾，

默默地擦着头。气氛一下子变得很尴尬……

⑮“咦，叔叔你头上怎么有个疤？是不是小时候打架把头打破了？”小男孩指着自己的额头问。“上

学期我和班上的小虎打架，还把手臂抓破了，也有个疤，不过现在快好了。”小男孩捋了一下袖子，露出

淡淡的疤痕。“后来我们被老师狠狠批评了一顿，说同学之间不要打这么凶。”陈星想起那个被自己砍了

好几刀的小年轻，下意识地摸了下额头上的刀疤。

⑯“后来我们就不打架了。老师说，知错能改，还是好学生。”“是啊，知道能改就好了。”他嗝喃

地说。

⑰“叔叔，对不起，我把你的帽子打湿了，天气那么冷，你会着凉的。”他突然有些感动，安慰小男

孩说不要紧的。

⑱“妈妈，我们还有帽子吗？”小男孩转过头去问母亲。小男孩的母亲连忙从包里拿出了一顶深灰色

的针织帽。

⑲“这、不、不，没事，不用在意。”他结结巴巴地说。小男孩拿起帽子塞到他怀里。孩子父亲笑着

对他说：“拿着吧，这个是新的。我们是做小商品批发的，成本价拿的。外面很冷，真感冒了，我们会过

意不去的。”

⑳他揉了揉眼睛，把新帽子戴到头上。

㉑火车继续行驶着，前面就将到信阳站了。他看着窗外飞舞的雪花，觉得身上开始暖和起来了。

㉒他想，等会儿就去找乘务员，补个票到孝感。辰时出门亥时归，刚刚好。

14.对第①段内容分析错误的一项是（）。

A.交代了故事发生的时间和天气的寒冷。

B.引出下文列车上一家三口送帽子给陈星的情节。

C.为下文火车慢吞吞地行进做了铺垫。D.烘托了陈星因求职受挫而产生的失落、悲哀心情。

15.第⑬段”但昨天的经历让他认清了现实”中，“昨天的经历”是指,“现实”是指

。16.第⑭段画线句写了男孩母亲和陈星的表现，传递给我们的信息是

17.“辰时”指早上7时至9时，“亥时”指晚上21至23时。结合文意，分析文章结尾句“辰时出门亥

时归，刚刚好”的含义。

【答案】14.C15.①.陈星去劳务市场打探行情时，因他的光头和额头上的伤疤被人用异样的眼光

盯。②.坐过牢的人会低人一等（或：坐过牢的人会被人看不起、坐过牢的人会不被人接纳）

16.男孩母亲突然看到陈星的光头和刀疤时的意外和害怕陈星以为被人看穿身份后的尴尬和不安

17.早晨出发，晚上到家，和家人团聚的时间刚刚好。做出要让家人接纳自己、要让自己融入社会这个决定

的时机刚刚好。

【解析】

【分析】

【14题详解】

本题考查自然环境描写的作用。“腊月廿八，风舞雪花”交代了故事发生的时间和天气的寒冷；联系②一④

段内容，陈星因为头上的伤疤在求职时被周围的人用异样的眼光看待，烘托了陈星因求职受挫而产生的失

落、悲哀心情；因天气寒冷，陈星的帽子被弄湿后，孩子父亲才笑着送给陈星帽子，因此起到了引出下文

送帽子的情节的作用。此处景物描写与“火车慢吞吞地行进”关系不大，C项理解过于牵强。故选C。

【15题详解】

本题考查提炼概括。题空一根据④段“昨天，他去劳务市场打探行情，立刻明白了那哥们儿所言非虚。周

围人用异样的眼光盯着他发亮的光头和额头上的刀疤，搞得他恨不得挖个地洞钻进去”提炼概括为：陈

星去劳务市场打探行情时，因他的光头和额头上的伤疤被人用异样的眼光盯；题空二根据③段“我们这些

人，出去就比人低一等”提炼概括为：坐过牢的人会低人一等（或：坐过牢的人会被人看不起、坐过牢的

人会不被人接纳）。

【16题详解】

本题考查内容理解。作答此题，要抓住关键词语分析。“她愣了一下，手有点发抖”是因为男孩的母亲在

“照面的那一瞬间”突然看到陈星的光头和刀疤，“愣”表明她此时的意外和惊讶，“手有点发抖”是因

为看到伤疤后内心的害怕恐惧；“他垂了眼”“默默地擦着头”形象地写出他看到男孩妈妈的神情后以为

被看穿自己坐过牢的身份后的尴尬和不安。

【17题详解】

本题考查句子含义。作答此题，要联系上下文内容分析。

表层含义：“辰时”指早上7时至9时，句中指他早晨出发，想去信阳；“亥时”指晚上21至23时，句

中指他决定回孝感的家；“刚刚好”指“和家人团聚的时间”刚刚好。

深层含义：他去信阳谋生，是因为在劳务市场打探行情时被人用异样的眼光盯，相信了朋友的话，觉得坐

过牢的人会被人看不起；而遇到小男孩的经历让他心生温暖，㉒段“他想，等会儿就去找乘务员，补个票

到孝感”表明他勇敢面对现实，做出要让家人接纳自己、要让自己融入社会这个决定，“刚刚好”指做决

定的时机刚刚好。

三、综合运用（12分）

阅读下面材料，完成小题

【材料一】

书信是一种向特定对象传递信息，交流思想感情的应用文书，随着科技的进步，人们已习惯使用电话

或基于互联网的即时通信软件进行交流，写一封书信也已经成为生活的“奢侈品”。

【材料二】

通过一些名人书信，我们可以了解他们对家人，朋友的思想情感，还可以理解他们做人、处世的方法

以及治学之道等，如我们所熟悉的《傅雷家书》，亲笔给家人或朋友写信，不仅可以传达自己的思想感情，

还能给收信人以“见字如面”的亲切感。

【材料三】

2020年3月底，中国驻美大使翟天凯手写了一封书信给华山医院张文宏教授，感谢他在网络上向海外

华人科普抗疫知识。这封用中国汉字手写的书信字迹潇洒，情感真挚，瞬间在互联网上刷了屏。收到来信

后，张文宏同样以手写的方式给崔大使回了一封信，也获得了网友的一致“点赞”。

18.最近，学校要开展以“成长•感恩”为主题的手写书信活动，需要设计儿幅宣传海报。下列作为海报

宣传语不恰当的两项是（）（）。

A.笔墨、文字、信纸，让感谢更有温度

B.把成长写进文字，把谢意放入信封

C.方块字上留真情，一纸信笺寄相思

D.一横一竖回忆成长足迹，一撇一捺表达感谢之情

E.一支笔，一张纸，笔下有真情，纸轻谢意重

F.冰冷的键盘和屏幕，抵不过温情的文字和纸张

19.下图是小微和小贤在即时通信软件上的聊天记录，请将小微的话改写成小微写给小贤的一封书信。（要

求：注意书信的格式和表达的语气）

亲爰的小贤:

小货，在吗？最近可好？

我在，小微，我很好!

由于疫情，好久未见，好想你!

我也是呢!

下个月我要到上海开会，到时

候就能见面了。

好期待哦!

20.崔天凯大使和张文宏教授手写书信的交流方式得到网友“点赞”，依据材料，请你写出这种交流方式

的意义。（80字左右）

【答案】18.CF19.示例：

亲爱小贤：

你好!

最近过得好吗？由于疫情原因，好久未见，很想念你。下个月我要到上海开会。到时候我们就能见面

了。很期待我们的见面！

此致

敬礼

小微

2021年xx月xx日

20.示例：手写书信能够充分地表达自己的思想感情，富有个性的文字给入“见字如面”的感觉，增加亲切

感。书写优美的汉字还给人艺术的享受，手写书信是传承中华传统文化的途径之一。

【解析】

【分析】

【18题详解】

考查学生的运用语言的综合能力。本题中的宣传标语一定要围绕着活动的主题“成长•感恩”来写。

C.有误，此项表达的是“相思”，与“成长•感恩”主题无关；

F.有误，此项没有表达出“成长•感恩”的主题；

故选CF。

【19题详解】

考查学生对书信格式的掌握和语言表达能力。首先要顶格写称呼“小贤”，然后另起一行空两格写问候语

“你好”，再起一行写正文，正文要表达出对小贤的想念及下个月到上海开会，期待见面的意思。正文完

成后写致敬语、落款、时间，“此致”在正文之后另起一行空两格写，“敬礼”再起一行顶格写，写信人

名称和时间在右下角，要各自一行，署名在上，日期在下。据此拟写作答。

【20题详解】

考查对文本材料的理解和分析能力。此题可结合文本二中的“亲笔给家人或朋友写信，不仅可以传达自己

的思想感情，还能给收信人以‘见字如面’的