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文档简介
2024—2025学年河南省开封市兰考县第三中学高三上学期适应性模拟生物试卷
一、单选题(★★★)1.下列关于高中生物实验方法的叙述,正确的是()
A.用显微镜观察到细胞中的脂肪滴才能说明实验材料中富含脂肪B.蛙的红细胞没有细胞核和各种具膜结构的细胞器,是制备细胞膜的良好材料C.通过设置未滴加与滴加肝脏研磨液的对照实验,可证明酶的高效性D.对酵母菌进行计数时,需先将盖玻片放在计数室上,再将培养液滴于盖玻片边缘(★★)2.下列关于核酸的叙述中正确的是()
A.核苷酸之间的连接方式不同B.核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸C.DNA和RNA都能携带遗传信息D.DNA与RNA在细胞内存在的部位相同(★★)3.某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因,正常染色体上具有白色隐性基因(见下图)。如果该植株自交,其后代的性状表现一般是()
A.红色性状∶白色性状=1∶1B.红色性状∶白色性状=3∶1C.都是红色性状D.都是白色性状(★★)4.下列有关种群和群落的叙述,错误的是()
A.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征B.调查趋光性昆虫类群的丰富度可用黑光灯诱捕的方法C.利用生态系统中的信息传递可控制害虫的数量D.群落中不同种群分别占据不同的空间是自然选择的结果(★★★)5.下列关于细胞及其产生的物质的叙述,正确的是()
A.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在,对维持生命活动有重要作用B.同一个体不同细胞功能的差异主要是因为不同细胞的遗传物质不同C.再次接触同种抗原时,记忆细胞能迅速分裂增殖产生大量新的抗体D.血糖下降时,肌细胞中的糖原能被分解成葡萄糖,从而维持血糖平衡(★★★)6.下图1是某遗传病的家系图。图2是图1中4个个体的基因检测结果。下列有关叙述错误的是()
A.该病为伴X染色体隐性遗传B.II3的致病基因来自I2C.II3与一正常人婚配,后代正常的概率是1/2D.该致病基因长度小于正常基因(★★★)7.实验材料的选择与实验目的相匹配是实验能否成功的关键。下列关于酶实验的选材与实验目的相匹配的是()
A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B.利用胃蛋白酶、牛奶和双缩脲试剂探究温度对酶活性的影响C.利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液验证酶的高效性D.利用胰蛋白酶、蛋清和pH分别为4、5、6的缓冲液探究pH对酶活性的影响(★★)8.下列有关生物进化的叙述不正确的是()
A.突变的有利或有害取决于环境条件B.无论是自交还是随机交配对种群的基因频率没有影响C.隔离是物种形成的必要条件,但不是生物进化的必要条件D.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次二、非选择题(★★★)9.I型糖尿病表现为胰岛素依赖,II型糖尿病早期表现为胰岛素抵抗(即机体组织对胰岛素的反应不敏感)。甲乙两人禁食6小时后,服用等量一定浓度葡萄糖溶液后每隔30min检测体内血糖浓度,结果如下表。
时间/min0306090120甲(血糖浓度单位:mmol/L)7.213.712.311.911.3乙(血糖浓度单位:mmol/L)4.16.96.15.24.3血糖范围参考值:
正常人糖尿病人空腹血糖浓度(单位:mmol/L)3.9-6.1≥7.0服用定量一定浓度葡萄糖溶液后2小时血糖浓度(单位:mmol/L)<7.8≥l1.1回答下列问题:(1)甲、乙两人可能患糖尿病的是____;判断的理由是____。(2)下列因素可促进正常人体内胰岛B细胞分泌作用增强的是____(填序号)①血糖浓度升高②胰高血糖素分泌增加③血糖浓度降低(3)1型糖尿病患者血液中某些抗体会损伤自身的某些胰岛B细胞,这类疾病属于____。II型糖尿病早期患者体内胰岛素含量___(偏高/偏低/正常),对这类患者____(能/不能)采用注射胰岛素的方法进行治疗。(★★★)10.某种昆虫眼色的野生型和朱红色、野生型和棕色分别由等位基因A、a和B、b控制,两对基因分别位于两对同源染色体上。为研究其遗传机制,进行了杂交实验,结果见下表:
杂交组合PF1(单位:只)♀♂♀♂甲野生型野生型402(野生型)198(野生型)201(朱红眼)乙野生型朱红眼302(野生型)99(棕眼)300(野生型)101(棕眼)丙野生型野生型209(野生型)101(棕眼)150(野生型)149(朱红眼)
50(棕眼)49(白眼)回答下列问题:(1)野生型和朱红眼的遗传方式为______,判断的依据是______。(2)杂交组合丙中亲本的基因型分别为______和______,F1中出现白眼雄性个体的原因是______。(3)以杂交组合丙F1中的白眼雄性个体与杂交组合乙中的雌性亲本进行杂交,用遗传图解表示该过程____。(★★★)11.林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常,对于鼠害较为严重的林场,仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠,对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题:(1)研究生态系统时,在种群水平上的研究主要集中于种群的数量特征和_______________。(2)从能量流动的角度分析,灭鼠的目的是________________________________________。(3)药物灭鼠后一段时间,老鼠又泛滥成灾,啃食大量植物,_______________(请填写“属于”或“不属于”)群落演替。(4)林场生物群落的空间结构的形成有利于_____________________________________。(★★★★)12.转基因生物培育成功的关键是保证目的基因在受体中的正常表达或抑制特定基因的表达。在这个过程中,根据获得的目的基因不同、采取的措施不同等,培育时选择的方法也不相同。回答下列相关问题:(1)利用乳腺生物反应器获得胰岛素的过程中,为保证通过反转录法获得的胰岛素基因能正常表达,在构建基因表达载体时需将获得的含目的基因的片段连接在__________之间,然后通过_________的方法将基因表达载体导入__________________中。(2)为降低耐除草剂转基因水稻通过花粉传播而引起的环境生物安全问题,一是利用转入的耐除草剂基因的位置进行控制,如__________________;二是将耐除草剂基因拆分为两部分,只有两部分片段同时存在才具有耐除草剂的特性,请提出
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