篮球水平二体育教学计划

体育教学计划设计制作单位：蒲江县北街学校姓名性别出生年月职称设计者指导者教学案例标题（单元）：篮球运球单元教学计划适于年级：三、四年级(水平二)建议学时数：7一、教学设计：1、教学目标：A：让学生了解篮球运动的相关知识，并能逐渐掌握基本的运球技术。B：在篮球学练中，发展速度、耐力、力量筀等体能，培养运动兴趣。C：在篮球运球比赛中培养勇敢果断、团结协作的精神和顽强的意志品质。2、教材分析：本教材所选内容是根据篮球项目本身的学习规律和三、四年级学生的身体素质基础和认知能力确定的，它在篮球球运动能力学习中占有重要的、基础性地位，只有打下扎实规范的基础，才能更好地进一步系统学习。3、学情分析：根据三、四年级学生的学习实际及年龄阶段，教材具体内容确定为原地运球、原地低运球、原地高运球、慢速直线运球、快速直线运球、直线运球比快、直线运球游戏、复习直线运球等基本技术，使学生初步了解篮球运动，通过多种形式的篮球游戏和比赛，激发学生的学习兴趣，在发展学生篮球技能和体能的同时，融合、渗透心理、文化、教育、社会适应为其中，达到以教材为载体，身心全方面得到发展的教学目的。4、设计思路：球类运动的共性就是要有良好的球感，通过运球技术的各种练习，让孩子们掌握一定的篮球基础知识，同时培养孩子们对篮球运动的喜爱。5、计划安排见下表单元：水平二篮球运球单元教学计划总体目标：对篮球运动的知识有进一步认识，更加喜欢足球运动。了解篮球运球的基本动作。愿意与同伴交流练习、游戏和比赛中的感受。课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度1、原地运球重点：手指分开成弧形，掌心空出难点：手指、手腕柔和用力熟悉篮球的球性及初步掌握篮球原地运球技术让学生明白原地运球的动作技术要领培养学生的遵守规则，团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。

2原地高、低运球1、重点：手指拍球部位正确难点：手脚配合协调

3慢速直线运球重点：按球部位和反弹高度控制。难点：运球稳定。1.学习了解直线运球的按球部位、球的反弹高度和落地点，并能乐于参与到学习中。2.能够控制拍球部位和拍球力度，控球能力得到提高。3.在练习中，学会与同伴交流、相互评价，培养学生协作意识。1.不同姿势原地运球，让学生体会不同部位与力度拍球球的移动轨迹变化。2.单人慢跑直线运球，让学生尝试、体验直线运球，对动作要领有所掌握。3.通过完整练习和成果展示让学生体验成功的喜悦，培养学生听从统一指挥、团结协作的良好品质。4快速直线运球重点球的落点和反弹高度控制。难点：人和球协调前进。1.让学生在快速直线运球中，体验正确的按球部位、拍球的力度和球的落地点，提高学生控球能力。2.在游戏中体验技能学习的乐趣，培养协作意识。1.通过游戏、比赛等学练方法，激发学生学练兴趣，强化技术动作。2.关心帮助学习能力差的同学，给予学生充分自主时间，并选优进行展示，激发学生学习的激情，让学生体验成功的喜悦，培养学生团结协作的良好品质。5直线运球比快重点：快速直线运球。难点：运球快速行进球不丢。通过比快运球，巩固直线运球的动作技术，进一步提高控制球的能力。2.通过夹球后倒，锻炼学生腰腹力量1.通过直线运球擂台赛、换位运球等提高学生控球能力，增加学练兴趣。6、直线运球游戏重点：运球走直线。难点：运球快速行进保持直线。1.通过直线运球游戏，巩固直线运球的技术，提高控球能力、激发对篮球运动的兴趣。2.在练习过程中，相互交流学习、保护帮助，培养学生协作意识。1.通过长江黄河，你跑我追等游戏改编成适合小篮球直线运球的游戏，提高练习难度，强化技术动作，激发学生学习兴趣。7复习直线运球重点：等距离定时运球。难点：快运球，少掉球。1.学生在玩练，比赛中形成自律意识。2.能在规定时间内快速运球经过指定距离。3.体验成