卡罗纳导学案

《卡罗纳》导学案长塘中心小学李桃课题：《卡罗纳》课型：自读课学时：1教师复备栏或学生笔记栏【学习目的】１、知识目的：认识5个生字,8个词语。２、能力目的：有感情地朗诵课文，体会课文的思想感情。３、情感目的：读懂课文内容，激发爱别人、协助别人的情感。【学习重难点】1、引导学生理解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受。2、激发爱别人、协助别人的情感。【知识链接】

《爱的教育》是一部日志体小朋友小说，原名《心》。作者在前言中说：“这部书是特地献给九岁到十三岁的小学生的。”书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公重要是学生，尚有老师以及学生的父母等平凡的人。他们都含有崇高的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同窗深厚而诚挚的爱。【学法指导】自主、合作探究。【提问导入】同窗们，是谁十月怀胎把我们生下来，给了我们生命？是谁每天为我们洗衣做饭，清扫卫生？是的，我们每个人都有妈妈，在享有着浓浓的母爱，可是，有个和我们差不多大的小男孩却永远的失去了妈妈，他的名字叫卡罗纳，也是我们今天要认识的新朋友，让我们轻轻地唤一声，重重地叫一声。【自主学习】师出示自学提示，生自学。师巡回帮困，进行二次备课。自学提示：1、用你喜欢的方式，对的、流利地朗诵课文，会认“遭、悯、咛、咐、啕”5个词语，能对的读记“厉害、怜悯、叮咛、嘱咐、怀抱、悲哀、号啕大哭、恍然大悟”8个词语。2、说说课文讲了一件什么事？3、从文中哪些地方可看出卡罗纳很难过？找出有关的句子用——勾画出来，然后交流。4、找出描写大家面对不幸的卡罗纳的具体做法的句子，用【】标出来，并在令你感动的地方写上感受。（温馨提示：先自己独立完毕，再小组交流。时间12分钟。）【报告交流】在刚刚的自学环节里，老师为你们感动，特别是第组的同窗，其它组体现也不错，我想大家必定有不少的收获想迫不及待的与我们分享。现在哪个组愿先来？预设：1、生交流识字办法及技巧。2、解决了字，等于我们拿到了打开本课知识大门的钥匙，哪个组愿说说本课重要写了一件什么事？3、感受卡罗纳的悲哀（交流，畅谈感受和体会）是啊，失去母亲是不幸的，你从哪儿感受到了卡罗纳的不幸？a)“他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，仿佛他自己也大病了一场似的。”这一句通过逼真的神态描写来反映人物内心的悲哀。（点拨重点词语：“灰白”体现身体虚弱，“哭红”阐明哭的时间长，“站不稳”阐明没有力气）指导朗诵b)“卡罗纳的母亲病的很厉害，卡罗纳诸多天没来上课了”运用情景还原的手法让学生结合第一句想象说话：在卡罗纳没来上课的这些天他有可能做些什么，如果我是他，我会如何？这样能让学生进一步走入主人公卡罗纳的内心世界感受他内心的痛苦与悲哀。c)“卡罗纳走进教室，忽然放声大哭起来，他一定是想起了往日的情景。”d)“当他看到一副母亲拉着儿子的手的插图时，忽然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭”。抓住卡罗纳的两次哭来理解文本体会他内心的悲哀（第一：体会“忽然”这个词；第二：联系课文以及“哭”程度的加深理解“号啕大哭”的含义）e)“过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边打量着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：你能够拥抱妈妈，我却再也不能了。”（指导朗诵）4、感受大家的爱面对卡罗娜的不幸，大家是如何做的？a、体会老师的爱：“卡罗纳的母亲逝世了……不许在他面前放声大笑。”从一种词，一种标点中你都能感受到这份爱，谁想说？“！”──非常严肃、命令（指导朗诵）为什么不许、不许什么？再来读读。“老师把卡罗纳拉到自己胸前……孩子，你要坚强哟”联系上文读读，说说你从哪里感受到老师对卡罗纳的爱？学生说一处，就带着感受朗诵。老师的哪个动作哪个称呼让你仿佛觉得就是母亲在身边？（“拉到”“孩子”）再来读。b、体会同窗的爱：“我心里不由得泛起一阵阵同情和怜悯，大家屏息凝神地望着他。”屏息凝神地望着他，什么话都没说，其实那一双双眼睛里写满了什么？如果你就是卡罗纳的同窗，你要用这目光告诉他什么？此时确实是无声胜有声啊！这样的场面尚有一处，让我们再来读读吧！“放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。”c、体会“我”的爱：“我本想跟他说几句话……别哭了。”千言万语化为一种动作，做这个动作表达什么？请你来读，把动作背后隐藏着的东西朗诵出来。千言万语还化为一句话──齐读。d、体会“我”母亲的爱：“母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳”母亲的用意我最后明白了吗？从哪个词懂得，母亲这个举动想告诉我什么？同窗的母亲，她也非常理解，同情卡罗纳当时的处境。5、这些“爱”卡罗纳感受到了吗？（感受到了）从哪儿看出来？齐读（他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。）卡罗纳真的没话说吗？他似乎说着什么？是啊，此时的卡罗纳已不需要太多的言语来体现他的感受，真是无声胜有声啊！6、过渡：卡罗纳是不幸的，由于他失去了最疼爱他的母亲，然而他又是幸运的，由于他身边有那么多关爱他，理解他的人。在此基础上，追问：“这些‘爱’卡罗纳感受到了吗？从哪儿看出来？”抓住“他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。”体会卡罗纳坚强面对现实，成为生活的强者的内心感受。【拓展升华】如果你是卡