《精美信封DIY》教学设计

课题：精美信封DIY教学目标：知识与技能：1、掌握页面设置、文本框、插入图片、艺术字等命令的使用；2、掌握图层的使用3、了解信封的常见元素过程与方法：学生学会对信封的构思、设计、布局。引导学生在制作信纸过程中发现问题，通过小组讨论、集体讨论的方式逐步解决问题，在探究答案的过程中，学会对已学知识的灵活应用，最终完成信封的制作。3、学会借助帮助文件进行探究学习。情感态度与价值观：1、通过个性化信封的制作，提高学生的审美眼光、培养学生积极创新的精神。2、体验自己制作的信封中所能传达的人情与文化思想，感受学校文化的重要。教学重点：图层的调整，对已学知识的灵活应用。教学难点：对已学知识的灵活应用以及通过细化问题来解决问题的方法。教学过程：一、引入教师：同学们，明年就是我们学校十周年校庆了，你们期待吗，期待校庆会有什么开心的事情会带给你们？学生回答：（预计回答：期待，会有很多节目演出，学校会组织很多活动，有很多客人会过来。）教师：我们在座的同学，有一部分是经历过我们学校的五周年校庆的，不过，那个时候你们还是二年级，参与的可能不多，而这次就不同了，明年的校庆，你们是七年级，可能有很多的活动需要你们参与进来。刚才有同学说会有很多客人，是的，到时候肯定要邀请很多客人来参加我们的校庆的，那我们是怎么邀请呢？学生回答：（预计回答：电话、电子邮件、微信、邀请函……）教师：的确，随着网络技术和通信技术的发展，越来越多的人通过这种现代化的通讯方式维系着各种各样的联系，可以说是省时、省力又省钱，但总觉得缺了些什么？有人说：缺了些人情味；其实，还缺了一些尊重与严肃。就如同现在的婚礼仪式一样，一般都会发请帖，我们的校庆活动也是如此，一般会发一个邀请函，邀请客人来参加。那么邀请函是要装到信封里面的寄出去，既然是是这么严肃与尊重的文件，信封也不能含糊。老师想说，如果这个信封是你自己设计的，那将更有意义。试想，如果我们设计的信封被采用作为明年校庆的专用信封，那会是什么感觉。那么今天，就让我们进入“精美信封DIY”，开始我们的创作吧。二、设计教师：首先老师要问大家，信封到底由哪些元素组成呢？（学生回答）老师板书：精美信封DIY背景点缀图片邮编(贴邮票处)学校名称联系方式祝福文字组成元素提问：你觉得如果有背景，那色彩上有什么需要注意的地方？回答：要精美信封DIY背景点缀图片邮编(贴邮票处)学校名称联系方式祝福文字组成元素提问：你觉得如果有背景，那色彩上有什么需要注意的地方？回答：要简洁大方、不能太花板书：主色调（学生回答）教师：的确是，不同用途的信封，设计风格不同，组成元素也不同。所以，我们在设计之前，首先要确定你用途和制作背景。现在，每一位同学手上都有一张纸，那就让我们先构思一下吧，希望同学们能展开想象的翅膀，设计出精美的、独具风格的个性化信封。（根据学校十周年校庆的背景，并简单设计信封：包含哪些元素，如何布局）学生介绍自己的设计三、制作教师：大家设计的都很不错，那就让我们赶快行动，让设想变成现实。1、新建文件，解决信封大小问题请同学们新建文件（预计学生会问：文件大小多少？若不问，则教师提醒）学生寻找答案（预计回答：预设列表中选择自定义）教师总结：常见的信封规格有以下几种（单位是毫米）：B6号176X125DL号220X110ZL号230X120C5号229X162C4号324X229我们现在最常用的普通信封就是DL号220X110，下面我们就按照这个标准做一个信封吧。（提问学生，如何在页面设置里把页面调整到这个尺寸，教师最后总结并ppt展示）2、利用帮助网站，制作信纸学生制作：提醒：合理使用文本框和艺术字，注意各层之间的关系，要各就各位！可以在网上搜索一下相关的信封样式，强调注意搜索时间的控制。（学生操作）（教师巡视指导并汇总学生普遍出现的问题）3、集中解决制作中出现的问题如：邮编方框制作、图层叠放次序、图片的截取和大小缩放等，视学生实际情况而定。解决问题时，合理借助电子教室广播、监控相结合；学生演示和教师演示相结合。4、完善信封的制作并保存完善信封的制作保存在自己的网盘，文件名为姓名_信封.doc。三、交流利用电子教室广播展示学生作品，并请作者介绍一下自己的作品；同时，其他同学也可以发表自己的看法。四、课后作业同学们，回家大家可以去征求一下家人的意见，听听