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文档简介

《口语交际》教学计划华店乡蓝天小学三年级三班姚桂凤9月一、教学目的1、明确教学规定，培养口语交际能力。2、教学活动重要应在具体的交际情境中进行。3、全员参加。4、引导学生自主进行评价。二、学情分析1、学生的双基状况基础知识：学生的口语体现能力稍差，也有一部分同窗已有了不少的口语交际的技巧，分析问题的能力仍需教师的对的领导，体现能力仍需进一步提高。基本技能：对口语交际知识和技巧的运用始终是困扰学生的问题，但基本能做到说话注意场合。2、学生的思想状况能够充足认识到口语交际在此后学习、生活、工作中的重要作用。学生有与人交流的盼望和爱好，对口语交际活动有很大的主动性，利于口语交际活动的开展。教材分析总体知识构造本册教材共有8课，内容以下：《丰富多彩的课余生活》、《讲名人故事》、《心中的秋天》、《细心观察》、《灿烂的中华文化》、《壮丽的祖国河山》、《科学的思想办法》、、《献出我们的爱》重点本册的教学重点：提高个人的表述体现能力，能条理清晰地介绍周边事物，学会辩论的办法，学会感恩，合理地抒发个人情感。难点提高学生的口语体现能力、与人交往的能力，同时培养学生良好的语言习惯。训练学生思维水平的提高。主动参加，人人得到锻炼。训练学生认真倾听别人讲话，判断正误的能力。教改方法结合学校的各项活动，主动创设情景，培养学生口语交际的爱好，在实践中理解知识，培养技巧。2、重视学生的心理，强化日常的口语交际技巧训练。七、教学进度表周次时间内容学时分派19.2——9。15丰富多彩的课余生活139.16——9.29讲名人故事159.30——10.13心中的秋天1710.14—10.27细心观察1910.28——11.10灿烂的中华文化11111.11——11.24壮丽的祖国河山11

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