江西省上饶市岩瑞中学高三生物摸底试卷含解析

江西省上饶市岩瑞中学高三生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是

A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同

B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质

D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强参考答案：C2.某同学用高倍显微镜观察已发生质壁分离的洋葱表皮细胞时，发现所观察到的数百个细胞无一处在分裂期。这是因为(

)A．洋葱表皮细胞的细胞周期持续时间长，一般很难观察到其分裂期B．发生质壁分离的细胞已经死亡，不能分裂C．洋葱表皮细胞原本就是死细胞，不会分裂D．洋葱表皮细胞已经高度分化，一般不会分裂参考答案：D3.已知某种物质通过细胞膜的方式如下图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式(

)

A．H2O

B．甘油

C．Na+

D．脂肪酸参考答案：C4.如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、

乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计，可记录神经纤维上的电位变化；A为骨骼肌，C为神经中枢。下列有关说法不正确的是()A．刺激a点会引起A的收缩，不属于反射活动B．刺激b点，甲、乙两电位计都可记录到电位变化C．若刺激a点，乙电位计不能记录到电位变化，表明反射弧的某部位已经受损D．刺激b点，b处的电位变为外负内正参考答案：C5.下列关于DNA、RNA的叙述，错误的是（

）A.每个细胞生物中都有DNA和RNAB.RNA是多核苷酸分子，通常是单链结构C.DNA和RNA都是由四种核苷酸组成，其中有三种是相同的D.遗传信息的传递过程需要DNA聚合酶的参与参考答案：C【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对核酸的种类及其化学组成与结构、DNA复制等相关知识的识记和理解能力。【详解】细胞生物包括原核生物和真核生物，原核生物和真核生物都有DNA和RNA，A正确；RNA是由核糖核苷酸连接而成，是多核苷酸分子，通常是单链结构，B正确；DNA是由四种脱氧核苷酸组成，RNA是由四种核糖核苷酸组成，DNA和RNA的核苷酸组成不同，C错误；遗传信息的传递过程是通过DNA复制来完成的，因此需要DNA聚合酶的参与，D正确。【点睛】解答本题的关键是熟记并理解核酸的种类和化学组成与结构，并与DNA复制过程建立联系。6.玉米种子萌发过程中，不可能改变的是（）A．胚中蛋白质的种类 B．胚乳中多糖的含量C．RNA中五碳糖的种类 D．呼吸作用的强度参考答案：C【分析】1、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样．2、玉米是单子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在胚乳中．3、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．4、玉米种子萌发时，通过吸胀吸水、种皮变软，该过程中的呼吸作用逐渐加强，将储存在子叶中的营养物质逐步分解，转化成为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽而被利用．【解答】解：A、玉米种子萌发过程中，玉米种子胚中的酶（大多数酶的化学本质是蛋白质）和结构蛋白的种类都会有一定的改变，A错误；B、玉米种子的胚乳发达，其中富含淀粉（多糖中的一种），在种子萌发时，胚乳中的淀粉先被水解为麦芽糖，再水解为葡萄糖才能参与呼吸作用，以此供给种子萌发时所需要的能量，该过程胚乳中多糖的含量减少，B错误；C、玉米种子萌发过程中，种子中的DNA和RNA的含量都可能发生改变，但DNA和RNA中所含的五碳糖的种类（分别为脱氧核糖和核糖）不变，C正确；D、玉米种子萌发过程中，细胞代谢旺盛，呼吸作用的强度增加，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞中的元素和化合物、细胞代谢的知识，考生识记细胞中的化合物的种类和作用、明确玉米种子萌发过程中的相关物质变化是解题的关键．7.如图为某反射弧的部分模式图(C为组织液)。下列叙述正确的是

A．与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体B．兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C．刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用参考答案：C8.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明（

）

A、ATP是细胞内的直接能源物质

B、部分32P标记的ATP是重新合成的

C、ATP中远离A的P容易脱离

D、该过程中ATP既有合成又有分解参考答案：A9.养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率，下列分析错误的是（

）

A．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用

B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关

C．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响

D．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率参考答案：D10.N、P等元素在植物体内形成的化合物往往不稳定，在逆境中可从老叶转移至幼叶，而Ca、Mn、等元素形成稳定的化合物不易转移。某植株成熟叶正常，部分幼叶出现病态，用Ca(NO3)2根部施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2+、NO-3和Ｈ2Ｏ的示意图，正确的是(

)A

B

C

D参考答案：C11.蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应。下列物质中可以与双缩脲试剂发生紫色反应的化合物是（

）

参考答案：A略12.关于下列四图的叙述中，正确的是（

）A．甲图中共有5种核苷酸B．乙图所示的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖参考答案：C略13.右图是一个血友病遗传系谱图，从图可以看出患者7的致病基因来自（

）A.1

B.4C.1和3

D.1和4参考答案：C

14.下列关于“丰富度”的说法，正确的是A．调查土壤中小动物类群丰富度可采用标志重捕法B．甲池塘鲫鱼数量多于乙池塘，则甲池塘鲫鱼丰富度较高C．经过群落演替，不同群落的物种丰富度均达到相同水平D．森林中物种数目多于河流，则森林的物种丰富度高于河流参考答案：D考查对“丰富度”概念的理解，必修三课本P72页有相关描述。A项“调查土壤中小动物类群丰富度”的实验采用的是取样器取样法，而不是标志重捕法；C项演替的最终结果与所处环境密切相关，所以“达到相同水平”错误；丰富度描述的是群落中物种数目的多少，而不是种群中个体数目的多少，所以B项错误而D项正确。15.如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜（蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过）。图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液，其浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，且MA＞MB，Ma=Mb＞MA。一段时间达到平衡后，a液面和b液面上升的高度分别为h1、h2，a、b的浓度分别为M1、M2，则（

）A.h1＞h2，M1＜M2B.h1＜h2，M1=M2C.h1＞h2，M1＞M2D.h1＜h2，M1＞M2参考答案：D【分析】水分子运输方式是自由扩散，其动力是浓度差，且总是由从低浓度溶液向高浓度溶液运输。渗透发生的原理是：（1）具有半透膜；（2）半透膜两侧的溶液具有浓度差。根据题干信息“MA＞MB、Ma=Mb＞MA”，推测出Ma=Mb＞MA＞MB，图甲漏斗两侧的浓度差较小，液面上升高度较小，则漏斗内溶液浓度较大。【详解】因为Ma=Mb＞MA，MA＞MB，所以乙装置浓度差比甲装置大，且b的吸水能力比a大，所以乙装置液面上升的高度比甲装置高，即h1＜h2。又因为平衡过程中乙装置中b溶液从B溶液中吸收的水比甲装置中a溶液从A溶液中吸收的水多，因此，a溶液浓度比b溶液高，即M1＞M2，综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。【点睛】本题考查渗透原理和物质跨膜运输的相关知识，要求学生理解渗透作用的原理，了解细胞失水和吸水的过程，难度一般。要求考生明确水分子总是从低浓度溶液向高浓度溶液运输，再结合题干信息“MA＞MB、Ma=Mb＞MA”答题。16.研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能时，需要将这些细胞器分离出来，最常用的方法是

A．对细胞器进行粉碎

B．对细胞器进行染色处理

C．差速离心法

D．对细胞进行分割或缢裂并分别培养参考答案：C17.关于现代生物技术应用的叙述，错误的是

A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质

B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体

C．植物组织培养技术可用于生产某些药物、香料、生物碱

D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育参考答案：B18.下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）

（

）

A．第6位的C替换为T

B．第9位与第10位之间插入1个T

C．第100、101、102位被替换为TTT

D．第103至105位被替换为1个T参考答案：B19.下列有关组成细胞的化合物、细胞结构及其功能的叙述，正确的是（）A.维生素D和胆固醇属于脂质，可以被苏丹Ⅳ染液染成红色B.脂肪分子中氢含量比糖类多，氧化分解产生能量多，是主要的能源物质C.口腔上皮细胞中的核仁会出现周期性的消失和重建D.溶酶体内的水解酶少量泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，可能的原因是这些水解酶在pH较高的细胞质基质中活性降低参考答案：D20.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂。下列有关说法正确的是A.若进行有丝分裂，则子细胞含3H的染色体数一定为NB.若进行减数分裂，则子细胞含3H的DNA分子数为N/2C.若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中可能发生基因重组D.若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离参考答案：C21.下图是一个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的精原细胞在一次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，据图推测该过程发生了A．基因突变、姐妹染色单体分开形成的染色体移向同一极B．交叉互换、姐妹染色单体分开形成的染色体移向同一极C．基因突变、同源染色体未分离D．交叉互换、同源染色体未分离参考答案：A【知识点】减数分裂和受精作用解析：图示表示减数第二次分裂后期，原姐妹染色单体中的基因应是相同的，现为A、a，表明发生了基因突变，另两条姐妹染色单体分开后形成的染色体移向了同一极。【思路点拨】根据图示结合减数分裂知识分析。22.组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造。．下图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图(标示了部分基因及部分限制性内切酶作用位点)，据图分析正确的是：A．该质粒可以用于转基因动物的培养B．若保证T-DNA进入水稻细胞后不引起细胞的无限分裂和生长，可以用限制酶Ⅱ处理

C．图中的终止子是终止密码

D．用限制酶I和DNA连接酶改造后形成的质粒，无法被限制酶Ⅱ切割参考答案：B23.下列实验操作方法能够达到实验目的是（）A．利用无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅可分离绿叶中的色素B．利用洋葱根尖分生区细胞可观察减数分裂各时期的特点C．将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温来探究温度对酶活性的影响D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可用目测估计法统计种群的数量参考答案：D【考点】土壤中动物类群丰富度的研究；探究影响酶活性的因素；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂．【分析】阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：A、利用无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅可提取绿叶中的色素，A错误；B、洋葱根尖分生区细胞的分裂方式是有丝分裂，B错误；C、酶具有高效性，将酶与底物溶液在室温下混合时，酶的催化作用已经发挥作用，应先在不同温度下保温，然后将相同温度下的酶与底物溶液混合后再置于不同温度下保温一段时间，C错误；D、统计土壤小动物类群丰富度的方法有两种：目测估计法和记名计算法，D正确．故选：D．24.下列与人体生命活动有关的叙述中错误的是A．甲状腺机能亢进的患者往往表现为食量大、身体消瘦、精神亢奋B．花粉引起人体过敏反应，毛细血管壁通透性增加，会造成局部红肿C．胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用是维持内环境稳态的重要因素之一D．许多流感患者并不用药也可在一周左右痊愈，因为效应T细胞清除了流感病毒参考答案：答案：D25.下图是三个处于分裂期细胞示意图，下列叙述正确的是A．甲可能是丙的子细胞 B．三个细胞不可能来自同一个体C．三个细胞均含有二个染色体组

D．三个细胞均含有同源染色体参考答案：A三个细胞可能来自同一个体；甲丙含二个染色体组，乙含四个染色体组；甲没有同’源染色体，乙、丙含同源染色体。26.将燕麦胚芽鞘作如图所示处理，经过几天后的变化情况是…（）A.向左弯曲

B.向右弯曲

C.直立生长

D.停止生长参考答案：A试题分析：生长素的运输方向为极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端。而图中左侧被切断，左侧以下没有生长素，不生长，而右侧正常生长，因此几天后，胚芽鞘将向左弯曲生长。考点：生长素的运输点评：本题着重考查了生长素的极性运输，属于对识记、理解层次的考查。27.下列有关实验的叙述，正确的是（）A．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，不能用斐林试剂检验还原糖的生成B．探究酶的专一性实验中，淀粉酶分别催化底物淀粉、蔗糖，用碘液检测C．验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制无关变量D．验证蛋白酶能水解蛋白质实验中，含等量蛋清液的A、B试管分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，充足时间保温后，用双缩脲试剂检测参考答案：

考点：探究影响酶活性的因素；酶的特性．分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．解答：解：A、斐林试剂检测还原糖需要水浴加热，探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，不能用斐林试剂检验还原糖的生成，A正确；B、探究酶的专一性实验中，淀粉酶分别催化底物淀粉、蔗糖，用斐林试剂检测还原糖的存在，B错误；C、验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制单一变量（自变量），C错误；D、双缩脲的使用需先加入A也1mL，再滴加4滴B液，D错误．故选：A．点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．28.有关生物进化及新物种形成的叙述，正确的是：A.物种是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位B.生物进化的过程，就是形成新物种的过程C.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率D.细菌进化的原材料来自突变和基因重组参考答案：C29.下列有关纯合子的叙述错误的是

（

）A．由相同基因的雌雄配子结合并发育而来

B．连续自交，性状能稳定遗传C．杂合子自交后代中不会出现纯合子

D．不含等位基因

参考答案：C30.用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是（

）A．乙种子中主要含蛋白质B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜D．这三种试剂的使用均不需要水浴加热参考答案：A略31.为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是A.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2B.甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大D.乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

参考答案：答案：C32.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是

①Fl产生配子类型的比例

②F2表现型的比例

③Fl测交后代类型的比例

④Fl表现型的比例⑤F2基因型的比例

A．②④

B．①③

C．④⑤

D．②⑤参考答案：B33.下列有关ATP的叙述，正确的是（

）①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等②若细胞内钠离子浓度偏高，为维持钠离子浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生的ATP的量增加④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡A①,②

B

②,③

C③,④

D①,④参考答案：B34.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是（

）A．大肠杆菌

B．酵母菌

C．T4噬菌体

D．质粒DNA参考答案：B35.细胞中不能合成ATP的部位是()A．线粒体的内膜B．内质网膜C．叶绿体类囊体薄膜D．细胞质基质参考答案：B[线粒体的内膜上可发生有氧呼吸的第三阶段，有ATP的生成，A正确；内质网是细胞内蛋白质合成和加工及脂质的合成“车间”，与ATP的形成无关，B错误；光合作用的光反应能产生ATP，发生在叶绿体的类囊体薄膜上，C正确；细胞质基质中发生无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段，有ATP的合成，D正确。]36.很多蔬菜水果中含有丰富的维生

素C。某科学家在癌细胞培养液

中加入维生素C（实验组）以研究

其对癌细胞生长的影响。培养过

程中定时检测处于分裂期细胞的

百分比，得到如图曲线，据此分析，

下列有关说法正确的是

A．癌细胞的出现是抑癌基因发生

基因突变变成原癌基因并表达的结果

B．实验组细胞在10-11h时对培养液中含氮、磷的物质吸收速率最快

C．l0h时对照组中所有细胞的染色体数和DNA数均为体细胞的2倍

D．维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显参考答案：D37.下列关于DNA和RNA的说法，不正确的是 （

）A．T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明DNA是遗传物质B．DNA自我复制遵循碱基互补配对原则C．形成mRNA需要DNA的一条链作模板D．DNA和RNA的化学成分除五碳糖不同之外，其他成分均相同参考答案：D【Ks5u解析】DNA和RNA的化学成分除五碳糖不同之外，含N碱基上也有区别。38.下列有关生物的叙述正确的是Ks5uA．病毒可利用细菌的核糖体合成蛋白质B．蓝藻和绿藻都能利用叶绿体进行光合作用C．大肠杆菌的染色体可在显微镜下直接观察到D．细菌代谢速率与其所含各种细胞器膜有密切关系参考答案：A39.以下利用光学显微镜观察到的现象,具有科学性的是A.菠菜稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构B.质壁分离发生时，紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞液泡逐渐编小且顔色逐渐变深C.经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动D.经苏丹m染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒参考答案：B解析：A错误，光学显傲镜观察不到叶绿体的双层膜结构；B正确，质壁分离发生时，细胞失水紫色洋葱轔片叶外表皮细胞液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深；C错误，洋葱根尖分生区的细胞解离死亡，看不到染色体向细胞两极移动；D错误，脂肪遇苏III染色后呈橘黄色。40.若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（

）A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法参考答案：A孟德尔分离定律的本质是杂合子在减数分裂时，位于一对同源染色体上的一对等位基因分离，进入不同的配子中去，独立地遗传给后代。验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交。所以选A。杂交的两个个体如果都是纯合子，验证孟德尔分离定律的方法是杂交再测交或杂交再自交，子二代出现1:1或3：1的性状分离比；如果不都是或者都不是纯合子可以用杂交的方法来验证，A正确；显隐性不容易区分容易导致统计错误，影响实验结果，B错误；所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，C错误；不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，D错误。【试题点评】此题不难，但会有不少考生错选，原因是对所学知识的本质不能很好的把握，而是仅限于表面的记忆。本题通过孟德尔实验验证所需要满足的条件等相关知识，主要考查对孟德尔实验验证所要注意因素分析判断能力。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.甲图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，乙图表示细胞有丝分裂各阶段一个细胞核中DNA含量的变化，丙图表示洋葱根尖的结构示意图．分析回答下列问题：（1）甲图中染色体的主要成分是

，①→②过程发生在乙图的

（填字母）阶段，②→③过程发生在乙图b阶段的

期．（2）分析乙图中DNA含量的变化，可推知乙图中b阶段的细胞中有染色体

条．（3）图丙中洋葱根尖的④⑤⑥区域细胞形态结构不同，根本原因是

，用洋葱根尖观察细胞有丝分裂时，制作临时装片的操作步骤是解离→

→染色→制片，应选择丙图中的区域的细胞进行观察．参考答案：（1）DNA和蛋白质

a

前（2）20或40条

（3）基因的选择性表达

漂洗

⑥【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律；观察细胞的有丝分裂．【分析】分析题图：图甲表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，①→②表示间期染色体的复制；②→③表示前期染色体的出现；乙图表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，其中a表示间期期，b表示有丝分裂的前、中、后期，C表示末期；丙图中：④是根毛细胞，含有大液泡；⑤是伸长区细胞；⑥是分生区细胞，分裂能力旺盛．【解答】解：（1）甲图中染色体的主要成分是DNA和蛋白质，①→②过程发生在乙图的a间期阶段，②→③是染色体的出现过程发生在乙图b前期阶段，（2）分裂期的前期和中期DNA分子数：染色体数=2：1，后期着丝点分裂，DNA分子数：染色体数=1：1，分析乙图中DNA含量的变化，可推知乙图中b阶段的细胞中有染色体20或40条．（3）图丙中洋葱根尖的④⑤⑥区域细胞形态结构不同，根本原因是发生了细胞的分化，基因的选择性表达，用洋葱根尖观察细胞有丝分裂时，制作临时装片的操作步骤是解离→漂洗→染色→制片，应选择丙图中的分生区区域的细胞进行观察．因为该区域分裂能力旺盛，能找到分裂期的细胞．42.胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。如图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。⑴由图可知：血糖平衡的调节方式是

，其中枢位于

。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛β细胞的分泌，却不影响胰岛α细胞的分泌，原因是

。⑵胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成