音乐编导职业生涯规划书

（一）自我分析1、职业兴趣——喜欢干什么对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评，我的兴趣类型是ASC型，结果如下：主要特点有：性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。个性认真细致、保守谨慎、责任感强。做事有条理，喜欢安定本分，兢兢业业，奉公守法，尊重权威和规章制度；喜欢常规的，有明确规则的活动。典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如:教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。2、职业价值观——最看重什么我最看重的三种职业价值要素为同事关系、生活方式和成就满足。看重同事关系：希望一起工作的大多数同事人品较好，相处在一起感到愉快、自然。看重生活方式：希望工作能轻松、自由，成为生活中令人享受的部分。看重成就满足：希望能及时看到自己工作的成绩，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时，可以实现自我价值。通过我的能力使工作的人际关系轻松友好。3、职业能力——能够干什么团队合作能力：能懂得如何作为组织的一员进行角色定位，能识别团队成员的优势；问题解决能力：能在发现问题和解决问题的过程中发挥主观能动性；创新与创业能力：能适应新环境；规划与组织能力：能管理时间和决定优先顺序；能调整资源配置以应对意外状况。4、性格特征——适合干什么我的MBTI职业测评结果：ISFP艺术家型。性格特点：沉静，友善，敏感和仁慈。欣赏目前和他们周遭所发生的事情。喜欢有自己的空间，做事又能把握自己的时间。忠于自己的价值观，忠于自己所重视的人。不喜欢争论和冲突，不会强迫别人接受自己的意见。5、胜任能力——优劣势是什么我的优势能力我的弱势能力做事有逻辑,有较强模仿力和学习力。执行力较强，配合度很好，能主动协调其他同学的工作，并能按时高效完成学生工作任务。沟通能力有待提高，要敢于表达自己的想法。应急能力有待加强，有时会力不从心，不够大胆在人前表现自己。6、自我分析小结“知己知彼，方能百战百胜”，所以我们首先要做的就是摆正自己的位置。自我分析的目的是认识自己，了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出最佳选择。经过上面的探索，我把自己未来职业定位为音乐制作人。但基于我对自己职业的未来期望，我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处：有时太过冲动，在追求自我发展的路上，有些急于求成，在这个方面以后可能需要时刻提醒自己，把自己的想法放在实际环境去分析一下。（二）职业分析1、家庭环境分析经济状况：我的家庭经济状况良好，父母家庭收入可以满足家庭支出。家族文化：我的家庭氛围都是开明、民主的，家里长辈极其尊重我的个人想法，充分认同我的选择，不会将他们的意志强加给我，也支持我朝着自己的意愿和喜好的方向发展。对本人影响：原生家庭的教育，促成了我广交挚友、情感细腻、谨慎认真、独当一面的保护者人格特征，为我今后的职业生涯发展打下基础。2、学校环境分析学校特色：位于\t"/item/%E5%8D%97%E4%BA%AC%E4%BC%A0%E5%AA%92%E5%AD%A6%E9%99%A2/_blank"江苏省\t"/item/%E5%8D%97%E4%BA%AC%E4%BC%A0%E5%AA%92%E5%AD%A6%E9%99%A2/_blank"南京市，是经教育部批准设立的全日制民办普通本科高等学校，为江苏省唯一一所传媒类应用型本科高校。以“学生第一，真诚服务”的服务宗旨，为学生提供优质的教育教学服务，培养了一代又一代社会精英。专业学习：在这里浓厚的学习氛围，优秀的师资队伍，优越的学习条件，这些都成为我学习的有利因素。从以前走出的优秀学姐学长身上能学到许多东西，他们也成为我们学习的榜样，使我的学习更有动力。实践经验：我在学校期间参加支教活动、植树活动、青年志愿者服务活动等公益活动，既提升内在品质的锻炼，也增长自己的见识。3、社会环境分析就业形式：随着社会经济的发展，人们教育观念的提升，国民受教育程度呈现一个上升的趋势。导致我国人才出现竞争日趋激烈的现象，大学生就业难、失业率居高这些问题，都使我们的就业环境看起来不容乐观，现在出现大学毕业生每年逐渐增加，但是需求量呈现饱和的状态。就业政策：推进创业带动就业行动。实施高校毕业生创业支持计划，开展大学生创新创业教育，办好第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，引领大学生投身“双创”。并对大学生实行大学生创业的补贴。竞争对手：作为一个当代大学生，压力很大，我们要面临的竞争者，不仅仅是与同等学历的比，还要和“985”“211”，甚至是研究生学历的人竞争。所以只有加强自己的竞争力，才能在发展日新月异的社会中占有一席之地。4、职业环境分析行业分析目标职业：音乐制作人。随着我国文化领域发展总体向好，音乐人的社会存在感明显提升，整个音乐产业生态正不断向成熟与良性的方向发展，不仅女性音乐人占比呈上升趋势，音乐人的受教育程度与专业性也都在提升，而这，也为数字音乐平台的音乐人服务提出了更高的要求。职业分析岗位职责：熟练掌握Cubase、Logic等编曲软件；擅长使用Waves、izotope等混音插件；擅长制作管弦、民族、电子等音乐方向；掌握一门乐器演奏的能力；有较好的学习能力和沟通能力，工作认真负责、积极主动、责任心强。任职要求：敏锐地熟悉各种乐器表现能力及乐器演奏法，具有良好的乐感（对音乐节奏所刻画的音乐风格的把握）。对曲式、音乐段落结构的优化组合有良好的驾驭能力，具备乐理、基础和声、中外名曲的赏析能力。有良好的作曲、配器（编曲）能力。会演奏一种或多种乐器。对市场的需求和导向有准确的把握。对歌手风格和作品的风格掌握并表现到位。企业分析大型音乐类公司，公司文化氛围浓厚，发展前景比较好。一般职工选拔都是经过层层筛选过的，员工素质相对来说比较高。对于我个人理想而言，这类公司是我实现理想的最佳选择。地域分析目标城市：南京南京是江苏省会、副省级市、特大城市、南京都市圈核心城市，国务院批复确定的中国东部地区重要的中心城市、全国重要的科研教育基地和综合交通枢纽。北亚热带湿润气候，水域面积达11%以上，是首批国家历史文化名城。城市外来人口众多，城市包容性强，是一个适合年轻人奋斗的城市。5、职业分析小结根据以上所做的对社会环境和职业的分析，我对就业的各方因素了解的都比较透彻。为我进入目标行业音乐制作行业，做了充分的认知准备。可以增加我在毕业后直接进入这一行业的成功率。（三）职业定位综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）乐观自信，目标明确，做事有激情，比较擅长理性思考，逻辑分析能力强，心理素质较好急躁，追求完美组织协调能力不够扎实专业能力不够外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）我国经济稳步发展，音乐制作行业有一定能的发展空间学校提供一定的就业平台支撑行业竞争激烈学历要求越来越高结论：职业目标将来从事音乐制作人职业职业发展策略进入大型音乐制作公司（到南京地区发展）职业发展路径走专业技术路线具体路径初级制作人——中级制作人——高级制作人（四）计划实施计划实施一览表计划名称时间跨度总目标分目标计划内容策略和措施大学计划2022-2025学好音乐编导专业知识，拿到毕业证书和学位证书。完成自己在大学里面的学业和重点升求职能力。学好音乐编导专业知识，注重专业技能的培养，特别是音乐制作能力的培养；多参加社会实践活动，增加工作经验；做好就业准备。争取好的实习机会，积极进行实践，锻炼自己的能力，为将来踏入社会积累经验。大四时找到适合的实习岗位，在实习中运用和巩固在学校所学知识，将知识转化为个人能力，提高职业技能和职业素养；做好毕业论文，准备好毕业答辩，顺利完成本科学习。毕业五年2025-2030快速适应企业工作，积累经验到心仪的单位上班，积累工作经验，增强工作能力1.做到熟练独立完成工作2.日常工作做到游刃有余先在公司实习积累一定的工作经验，再寻求更高层次的工作机会，在学校和同事搞好关系，建立自己的人际交往圈子，同时考取职业所需要的证书，提高自己的竞争优势，为自己在这个行业发展奠定基础。通过努力不断积累工作经验，争取在工作的过程中继续深造，不断提升自己的境界。毕业十年以上2030独立对接各相关部门工作，完成影片制作流程工作。发挥领导能力；带领团队不断进步1.将积累的专业经验和综合能力全面运用到工作中2.做到岗位的晋升与薪资提升在日常工作中总结最高效受用的工作方式；.逐渐将积累转化为能力。（五）评估调整1、评估的内容职业目标评估：假如一直不能达到该目标的要求，那么我将考虑考教师编制，成为一名教师。职业路径评估：当我的职业目标一直停滞不前，或遇到不可抗拒的因素导致无法继续完成该目标，我将选择往其他方向进行发展。实施策略评估：如果在预计期限内没有达到自己的要求，那么我会分析没有达到的原因，实时调整，尽量从各方面改进，来达到自己的要求。其它因素评估：如果因为身体问题，导致无法继续进行目标工作，我会考虑辞职，养好身体后再做打算；如果因为家庭问题，我会综合考虑，看事情的轻重缓急，从而来确定是否离职或者换