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Word版本，下载可自由编辑二年级班主任工作总结本学期我开学怀着无比感动兴奋的心境接任二班级二班的班主任工作。进行了一个学期的工作，让我深深感到低班级班主任工作的劳累。在自我多年的班主任工作中，使我懂得学校阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。本学期，我担当二(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情景，开展班级工作，努力提升同学的素养，使同学能获得全面的进展。在班级管理方面，我做了如下工作总结：

1、培育同学的良好习惯。

二班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提示同学做好各项工作，并且在课后留意观看同学的行为。依据同学的表此刻同学中树立榜样，在日常学习中，时刻留意调动同学的进取性，渐渐养成仔细听课，仔细作业。下课好好休息，讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

2、强化与家长的联系。

我常常与同学家长联系，与他们沟通同学在学校的表现情景。尤其是一些表现不太好的同学，我更是留意。我常和他们谈心，鼓舞他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别情景，我总是准时性，积极性地和家长联系，向他们认识情景。期望能和家长一齐帮忙他提升。

3、关注后进生。

俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，异样是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在提升的过程中常常反复，过多的反复，也使自我有时缺乏急躁，在这一点我觉得自我做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提升整个班级的乐观向上的精神，也是提升整个班级的学习成果。

4、强化对同学学习行为习惯的培育。

本学期我同样连续上个学期的重要环节——强化对同学学习习惯的培育。主要有：

(1)、对人有礼貌，积极同别人打招呼，敬爱师长，团结同学，诚恳英勇。

(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上。

(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自我的单独见解。

(4)、做事有始有终，单独完成作业，积极做力所能及的事情，乐于帮忙他人，养成刻苦耐劳的好习惯。

(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。经过常常性的要求、培育，同学的学习习惯已经有较大的提升。

一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如同学的辨别事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有的同学屡次教育还不能改正，期望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心

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