《走进伪满皇宫 激发爱国热情》教学实施计划_第1页
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文档简介

《走进伪满皇宫激发爱国热情》教学实施计划长春市103中学费丹玲主办单位：长春市一0三中学活动时间：2012年4月29日学习主题：《走进伪满皇宫激发爱国热情》学习地点：长春市103中学伪皇宫博物馆课时安排：120分钟学生人数56人技术设备教师机一台投影仪实物展台软件环境IE网页浏览器教学管理对本课学习进行自我评价与反思（附表）教学过程预设一、课程导入，公布探究问题及分组（10分钟）地点：长春市103中学二、实地考察，走进历史（80分钟）地点：伪皇宫博物院探究题一：伪皇宫的建筑1、伪皇宫建筑图片2、伪皇宫建筑的特点或风格3、伪皇宫建筑规模与故宫建筑规模相比有哪些区别，为什么会出现这种现象？探究题二：伪皇宫的主人1、伪皇宫中都住过那些人？2、他们的身份都是什么？3、他们生活得快乐吗？4、是什么让他们不快乐？根本的原因是什么？探究题三：伪皇宫历史事件延伸1、伪皇宫与哪些历史事件有关?2、对于中国人来说，这些事件是好事还是坏事？3、为什么会发生这些事？探究题四：伪皇宫里的小故事比如溥仪有坐在马桶上批阅奏折，在气愤之余并将其丢在地上。这样的一些正面的说明溥仪也不是一点救国志都没有的小故事。成果汇报及展示长春市103中学活动方案（一）活动小组名称主要研究人员主要研究内容研究形式时间地点主要人员分工研究成果汇报形式活动方案（二）__________学校年月日课题名称

班级

小组

小组成员

组长

指导教师

相关学科

课题背景（课题是如何提出来的？为什么研究这个课题等）：课题的目的和意义：活

动

计

划任务分工姓名承担任务

研究阶段时间安排（周次）活动主要内容及目标课题生成与小组建立

形成小组研究方案

方案论证与交流

活动实施过程

中期班级交流

资料整理与成果形成

成果交流与开展

终期评价与反思

所需条件

解决办法

研究成果的呈现方式：（论文、调研报告、实验报告、制作模型、图片、网页、视频资料等）

备注：活动访谈记录表课题名称

小组

指导教师

组长

访问者

记录人

时间

天气状况

地点

被访者情况姓名

性别

年龄

工作单位

联系电话

职务

专长

访

问

记

录访

问

话

题

要点整理

结

果（是否达到

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