2024届湖北省西南三校合作体物理高一上期中学业质量监测试题含解析

2024届湖北省西南三校合作体物理高一上期中学业质量监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、十一假期中小明一家自驾游，高速路上堵车，小明听到导航仪提醒“前方2公里拥堵，估计需要30分钟通过”，根据导航仪提醒，下列推断合理的是（）A．汽车将匀速通过前方2公里B．能够计算出此时汽车的速度约为1.1m/sC．通过前方这2公里的过程中，汽车的平均速率大约为4km/hD．若此时离目的地还有20公里，到达目的地一定需要5小时2、、两辆赛车游戏车在两条平直车道上行驶，时两车从同一计时处开始比赛，它们在四次比赛中的图像如图，则图中所对应的比赛，一辆赛车能追上另一辆赛车的是（）A． B． C． D．3、以下的计时数据指时间间隔的是：（）A．中央电视台新闻联播节目每日19时开播B．某人用15s跑完100mC．我们下午2∶00开始上课D．唐山开往北京的4420次列车于16∶40从唐山站发车4、甲、乙两人同时由相同位置A沿直线运动到同一位置B，甲先以速度v1匀速运动了一半路程，然后以速度v2匀速走完了剩下的后一半路程；乙在由A地运动到B地的过程中，前一半时间内运动速度为v1，后一半时间内乙的运动速度为v2，若v1<v2，则甲与乙相比较()A．甲先到达B地B．乙先到达B地C．只要v1、v2取值合适，甲、乙两人可以同时到达D．以上情况都有可能5、关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中不正确的是A．在同一地点，重的物体和轻的物体下落一样快B．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动的实验验证了位移与时间的平方成正比D．伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来6、伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是A．其中的甲图是实验现象，乙、丙、丁图是经过合理的外推得到的结论B．其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论C．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显D．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显7、A、B两车在同一直线上做勻变速直线运动，它们的速度一时间图像如图所示，其中时，两车并排行驶，下列说法正确的是（）A．A、B两车的运动方向相反B．t=0时，A车在前，B车在后C．t=8s时，A、B两车还会并排行驶一次D．在相遇前，A、B两车的最远距离为20m8、一物体从静止开始做匀加速直线运动，下面说法中正确的是（

）A．第1s内、第2s内、第3s内的运动距离之比一定是s1：s2：s3=1:4:9B．前1s内、前2s内、前3s内的运动距离之比一定是s1：s2：s3=1:3:5C．第一段时间的末速度等于该段时间中间时刻瞬时速度的2倍D．运动过程中，任意相邻等时间间隔内位移之差为定值9、如图所示是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮，两端各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在同一竖直平面内．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是（）①只增加绳的长度②只增加重物的重量③只将手指向下移动④只将手指向上移动A．②③ B．①② C．③④ D．②④10、甲、乙两球从同一高度同时由静止释放,下落时受到空气阻力的大小F与球的速率v成正比,即F=kv(k>0),且两球的比例系数k相等,如图所示为下落时两球的v-t图象,两球着地前均做匀速直线运动,则()A．甲球质量更大B．乙球质量更大C．甲球先着地D．乙球先着地11、为了测出楼房的高度，让一石块从楼顶自由下落（不计空气阻力），测出下列哪些物理量（重力加速度g已知），就可以算出楼房的高度（）A．石块下落到地面的总时间B．石块落地前的瞬时速度C．石块落地前最后1秒的位移D．石块通过第一个1米的时间12、小明在探究弹力产生原因的时候，将一块软橡皮放在水平桌面上，经仔细研究形成如下表述。则下列表述正确的是（）A．桌面受到的压力实际就是软橡皮的重力B．桌面受到的压力是由软橡皮发生形变形成的C．桌面对软橡皮的支持力与软橡皮的重力是一对相互作用力D．桌面对软橡皮的支持力与软橡皮对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个质量均为m的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系．(1)为完成实验，还需要的实验器材有：_______________________．(2)为完成该实验，设计实验步骤如下：A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来；B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0；C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个、……钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；F．解释函数表达式中常数的物理意义；G．整理仪器．请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：___________________________________．（3）图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F­x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为____N/m．14、（10分）某学习小组利用如图所示的实验装置探究合外力与速度的关系．一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，用轻绳绕过定滑轮及动滑轮将滑块与弹簧测力计相连．实验中改变动滑轮下悬挂的钩码个数，进行多次测量，记录弹簧测力计的示数F，并利用速度传感器测出从同一位置P由静止开始释放的滑块经过速度传感器时的速度大小v，用天平测出滑块的质量m，用刻度尺测出P与速度传感器间的距离S，当地的重力加速度大小为g，滑轮的质量都很小．(1)实验中钩码质量_____(填“需要”或“不需要”)远小于滑块的质量．(2)根据实验数据作出v2-F图象，下列图象中最符合实际情况的是_______．(3)据实验已测得数据及v2-F图象，______(填“能”或“不能”)测出滑块与长木板间的动摩擦因数．三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）汽车以12m/s行驶，刹车后减速行驶的加速度为3m/s2，求；（1）汽车从刹车到停止所用时间是多少？（2）汽车从刹车到停止通过的位移是多少？（3）从刹车到停止这段时间内，汽车的平均速度是多少？16、（12分）如图所示，水池正上方有一小球，球距水面h1=3.2m，池水深h2=1.6m，球从静止释放后落入水中做匀减速运动，到池底的速度恰好为零．(取g=10m/s2)求：(1)小球运动的最大速度？(2)从开始到落到池底所用的时间？17、（12分）汽车以10m/s的速度在水平路面上做匀速直线运动，后来以2m/s2的加速度刹车，求刹车后6s内的位移。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、C【解题分析】

A．根据导航仪的提示，不能判断出汽车是否是匀速运动，由于前方2公里拥堵，所以估计汽车不能匀速运动，故A错误；BC．通过前方这2公里的过程中，根据平均速度公式可得汽车的平均速率为：即汽车的平均速率大约为4km/h，此时汽车的瞬时速度无法求出，故B错误，C正确；D．可以计算平均速率大约为4km/h，但不能据此判断出2km以后汽车做怎么样的运动，所以并不能判断出若此时离目的地还有20公里，到达目的地所需的时间，故D错误；故选C。2、C【解题分析】试题分析：该题考察了应用速度﹣﹣时间图象解决物体的追击与相遇问题，相遇的条件是两物体运动的位移相等．应用在速度﹣﹣时间图象中图象与横轴所围成的面积表示物体发生的位移这一规律，分析两物体是否会相遇．解：在速度﹣﹣时间图象里，图象与横轴所围成的面积表示物体发生的位移．A、图中a的面积始终小于b的面积，所以不可能追上；所以选项A错误；B、图中a的面积始终小于b的面积，所以不可能追上；所以选项B错误．C、图象也是在t=20s时，两图象面积相等，此时一辆赛车追上另一辆；所以选项C正确．D、图象中当t=12.5s时，a的位移为x==71.875m，b的位移为7.5×12.5m=93.75m，之后始终是B快，故不相遇，故D错误．故选C．【点评】图象法是描述物理规律的重要方法，应用图象法时注意理解图象的物理意义，即图象的纵、横坐标表示的是什么物理量，图线的斜率、截距、两条图线的交点、图线与坐标轴所夹的面积的物理意义各如何．用图象研究物理问题是一种常用的数学方法，图象具有直观、简单等优点；但是用图象法研究问题，一定要根据题意分析清楚物体的运动情景，正确画出物体的运动图象，这是应用图象解题的关键．3、B【解题分析】

A指的是时刻；B指的是时间；C指的是时刻；D指的是时刻；因此时间间隔只有B。故选B。4、B【解题分析】试题分析：设AB两地相距x，则t甲＝＋，所以＝＝，设乙从A→B经历时间为t，则＝，所以.由于(v1＋v2)2－4v1v2＝(v1－v2)2＞0，所以＞，所以由得t乙＜t甲，即乙先到达B地，应选B.考点：考查匀变速直线运动规律的应用点评：在比较谁先到达目的地的问题时，可比较两人到达目的地所用时间，把一个问题分成求解两个时间，使思路变得清晰5、B【解题分析】

A.伽利略认为，在同一地点，重的物体和轻的物体应该下落得同样快，故A正确，不符合题意；B.伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并未直接进行验证，而是在斜面实验的基础上进行合理外推得到的，故B错误，符合题意，故选B；C.伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比，故C正确，不符合题意；D.伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理。伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来，故D正确，，不符合题意；6、C【解题分析】

A、甲乙丙均是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论，故AB错误；

C、伽利略的时代无法直接测定瞬时速度，就无法验证v与t成正比的思想，伽利略通过数学运算得到，若物体初速度为零，且速度随时间均匀变化，即v正比于t，那么它通过的位移与所用时间的二次方成正比，只要测出物体通过不同位移所用的时间就可以验证这个物体的速度是否随时间均匀变化，由于伽利略时代靠滴水计时，不能测量自由落体所用的时间，伽利略让铜球沿阻力很小的斜面滚下，由于沿斜面下滑时加速度减小，所用时间长得多，所以容易测量，这个方法叫“冲淡”重力，故C正确，D错误．故选C.7、BD【解题分析】

A．A、B两车的速度都是正值，代表运动方向相同，A项错误；B．并排行驶前，B车速度比A车速度大，说明开始时A车在前，B车在后，B项正确；C．后A车的速度比B车的速度快，两车不会再相遇，C项错误；D．相遇前，A、B两车的距离越来越小，开始时距离最大，根据图像可知最大距离D项正确。故选BD。8、CD【解题分析】

A．根据，则第1s内运动的距离第2s内运动的距离第3s内运动的距离，则第1s内、第2s内、第3s内的运动距离之比一定是s1：s2：s3=1:3:5，选项A错误；B．根据，则前1s内运动的距离前2s内运动的距离前3s内运动的距离，则前1s内、前2s内、前3s内的运动距离之比一定是1:4:9，选项B错误；C．第一段时间的初速度为零，末速度为v，则该段时间中间时刻的速度为，即，即第一段时间的末速度等于该段时间中间时刻瞬时速度的2倍，选项C正确；D．根据可知，运动过程中，任意相邻等时间间隔内位移之差为定值，选项D正确。9、BC【解题分析】本题考查共点力作用下的平衡问题A、对动滑轮受力分析，受重力、两个对称的拉力，拉力等于悬挂物体的重量mg，如图三个力的合力为零，两个拉力的大小恒定，夹角越大，合力越小，夹角越小，合力越大；增加细线长度时，由于两个细线拉力也不变，动滑轮位置不变，故三个力大小方向都不变，故A错误；B、增加重物的重力，两个拉力变大，动滑轮位置不变，则两拉力夹角不变，故合力变大，故手要用较大的力，故B正确；C、手指向下移动，两个拉力大小不变，夹角变小，故两拉力合力变大，故手要用较大的力，故C正确；D、手指向上移动，两个拉力大小不变，夹角变大，故两拉力合力变小，故手要用较小的力，故D错误；故选BC．10、BD【解题分析】

甲乙两球下落的位移相等，即图线与时间轴围成的面积相等，则知甲球的运动时间长，乙球先抵达地面。根据mg=kv，因为乙球做匀速运动的速度大，则乙球的质量大。所以有m乙＞m甲，且乙球先抵达地面，故BD正确，AC错误。11、ABC【解题分析】测出石块下落到地面的总时间根据可知高度测出石块落地前的瞬时速度根据可知高度测出石块落地前最后一秒的位移根据，可求得v，根据，可计算出之前用的位移，在加上最后一秒的位移，即为总高度测出石块通过最后一米位移的时间可求得v，根据可计算出之前用的位移，在加上最后一米即为总高度，所以ABCD都对12、BD【解题分析】

A．压力和重力是不同性质的力，桌面受到的压力大小等于软橡皮的重力，选项A错误；B．桌面受到的压力是由软橡皮发生形变形成的，选项B正确；CD．桌面对软橡皮的支持力与软橡皮对桌面的压力是一对相互作用力，一定大小相等，而且为同一性质的力，选项C错误，D正确；故选BD。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、(1)刻度尺(2)CBDAEFG(3)200【解题分析】（1）实验需要测弹簧的长度、形变量，故还需要的实验器材有：刻度尺

（2）实验中要先组装器材，即CB，然后进行实验，即D