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教案系列梅岭三章教学建议教案及反思梅岭三章教学建议

一、主题思想

郭沫若曾赠陈毅诗曰：“一柱天南百战身，将军本色是诗人。”陈毅同志在最困难、最困苦、“虑不得脱”的生死关头写的这组绝命诗，以其崇高思想、酷热激情和从容不迫的气度。证明郭沫若的赞誉并不为过。诗中所体现出的为信仰而献身的从容与豪迈令人仰之弥高。

二、比方和借代的运用

运用比方、借代等修辞方法是本文的一个显著特点。

比方一般分为三类：明喻、暗喻和借喻。诗歌中多用借喻，不消逝本体、比方词，直接用喻体称说。文中使用借喻的有两处。

①血雨腥风应有涯。②人间遍种自由花。

“血雨腥风”借喻战斗，形象地表现出战斗的残酷性，反映诗人厌恶战斗的思想感情。“自由花”是一种虚拟的花名，用来喻指幸幅奇妙的生活，表达出对自由生活的向往之情。

借代是用与事物有肯定关系的名称来替代该事物的修辞方法。本文中有两处：

①旌旗十万斩阎罗。②南国烽烟正十年。

“旌旗”是旗帜的通称。部队都有作标志的旗帜，这里用标志部队的“旌旗”借指部队。“烽烟”原来是古代边疆有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的烟火，烽烟一起，表示要有战事。文中用“烽烟”借指战斗。

使用比方、借代等修辞方法的主要作用是，增加诗歌的形象性、生动性。“血雨腥风”把读者带进战火之中，仿佛已经嗅到了战斗残杀生灵的血腥味；“自由花”，虽属虚拟，但在读者的眼前呈现出鲜花烂漫、和平温馨的自由天地；“旌旗十万”，使读者看到军旗猎猎，大军浩荡的阵势；“南国烽烟”再现出战烟迷漫、昏天黑地的战斗氛围。

三、语言特色

这三首七绝，格律是固有的，意境是崭新的，语言修辞则是文言和白话相融合，是以旧式抒写现代革命情怀的胜利范例。

在语言上，发挥诗重想象和幻想的特点，赐予旧诗新颖的含义，这种语言上“旧瓶装新酒”的方式使诗意更为新颖、生动。例如，表达“将革命进行究竟”这一思想用了“去泉台”“招旧部”“斩阎罗”几种说法，较之直接表述，有以下好处：

1．直观性。它将抽象的观念化作具体的形象，使人感到鲜亮生动，印象深刻。

2．含蓄性。阎罗是人人知晓、人人憎恨的阴间暴君，拿来影射世上反动势力的首领，耐人寻味。

3．深刻性。通过革命将土英魂共斩阎罗的哀思妙想，表现鞠躬尽瘁，死而不已（比死而更深一层）的大无畏革命精神，这是直说其事和空讲道理所达不到的境界

四、进行比较阅读

旧体诗的写作可仿

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