《〈论语〉十二章》教学课件10

1.给下列加点字注音。论语()不亦说乎()人不知而不愠()三省吾身()学而不思则罔()思而不学则殆()一箪食（

）

曲肱而枕之（

）

博学而笃志（

）lúnyuèyùnxǐngwǎngdài

ｄāｎ

ɡōｎɡ

ｄǔ2.解释下列加点词的意思。(1)学而时习之，不亦说乎

说：

(1)通“悦”，愉快(2)吾日三省吾身

三省：

(2)多次进行自我检查

(3)与朋友交而不信乎

信：

(3)真诚，诚实

(4)温故而知新

新：

(4)这里指新的理解与体会

(5)学而不思则罔，思而不学则殆

罔：

殆：

(5)迷惑

有害(6)逝者如斯夫，不舍昼夜

斯：

舍：

(6)这，指河水

舍弃，放弃

(7)曲肱而枕之

肱：

(7)胳膊

(8)博学而笃志

笃：

(8)忠实，坚守3.选出“之”字用法不同类的一项（

）A.择其善者而从之B.学而时习之C.下车引之D.黄鹤楼送孟浩然之广陵A、它，代词，指善者；

B、它，代词，指学过的知识；

C、他，代词，指元方，

D、动词，去，到

3.D4.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（

）A.又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。B.王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。C.这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。D.遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。4.C（时光像流水一样流逝，日夜不停）5.填空。(1)《论语》是

经典之一，是记录孔子及其弟子言行的

(体裁)著作。它与《

》《

》《

》合称为《四书》，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，

鲁国人。我国古代伟大的

家、

家，儒家学派创始者。(1)儒家

语录体

大学

中庸

孟子

春秋时期

思想

教育(2)《论语》中认为能保持君子风格的一句：(2)人不知而不愠，不亦君子乎？(3)谈“学”与“思”辩证关系的句子：(3)学而不思则罔，思而不学则殆。

(4)唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话：(4)择其善者而从之，其不善者而改之。

(5)在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：(5)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。6.假如你不小心把陈强同学一本名著《论语》的封面撕破了，还书时，你该对陈强说些什么？请把要说的话写在下面，语言要简明、得体。

6.示例：对不起，陈强，我不小心把你的《论语》的封面撕破了，原谅我好吗？7.诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？(1)九层之台，起于累土。——老子（1）事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。(2)不以规矩，不成方圆。——孟子（2）不遵守规则、制度就办不好事。(办事要遵守规则、制度。)

(3)千里之堤，溃于蚁穴。——韩非子

（3）小事不注意，就会出大问题。(关注细节或注重小事。)8.近几年来，全国上下掀起了一股诵读国学经典的热潮，下表是某市在今年5月底就“初中生国学经典进校园活动”的情况(达标要求：年阅读量80万字)所作的调查抽样统计(两类学校每个年级各抽样500人)，读图后回答问题。

（1）阅读这一表格，你发现了什么(1)农村中学的学生比城镇中学的学生阅读国学经典的量少；年级越高，阅读量越少。（2）针对这些现象，你有些什么建议？(2)示例：建议国家加大力度投资农村中学，解决农村中学阅读国学经典难的问题。建议农村中学各班建立国学经典阅读图书角。阅读全文，完成练习。9.给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）学而不思则罔，思而不学则殆9.学而不思/则罔，思而不学/则殆10.将下列句子译成现代汉语。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？(1)别人不了解（自己），（自己）却不生气，不也是很有道德修养的人吗？

(2)温故而知新，可以为师矣。(2)温习学过的知识，可得到新的理解与体会，可以凭借(这一点)做老师了。

(3)学而不思则罔，思而不学则殆。（3）只读书却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书就会有害。

(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(4)孔子在河岸上感叹说：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”11.摘出出自《〈论语〉十二章》中现在常用的成语。

不亦乐乎；温故知新；三人行，必有我师；逝者如斯；择善而从；匹夫不可夺志；富贵浮云；箪食瓢饮。12.下列句子按内容分类正确的一项是()①人不知而不愠

②温故而知新，可以为师矣

③学而不思则罔，思而不学则殆

④三人行，必有我师焉

⑤三十而立，四十而不惑

⑥学而时习之

⑦逝者如斯夫，不舍昼夜

⑧吾日三省吾身

⑨不义而富且贵，于我如浮云A.①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧B.①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦C.②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨D.①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨12.C（学习方法/学习态度/修身做人）13.读了本文，你感受最深的是什么？13.示例：替别人办事要尽心竭力；跟朋友往来要诚实；老师传授的知识要复习。子曰：“由(姓仲，名由，字子路，孔子的学生)，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”仲由，教导你的知道吗？懂得它就是懂得它，不懂得它就是不懂得它，这才是聪明的。子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”不到他想弄清楚问题而弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不知道怎么说的时候，不去启发他。如果他不能举一反三，就不要给他重复举例了。子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子贡问道：孔文子因为什么称他为“文”呢？孔子说：聪敏而且好学，不以向比自己低下的人请教耻，因此称他为“文”。14.解释下列句中加点的词。(1)诲女知之乎()(1）通“汝”，你，你们(2)孔文子何以谓之“文”也()(2)什么

(3)则不复也()(3)再次，重复(4)是以谓之文也()(4)因此15.请给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)(1)是以谓之“文”也(1)是以/谓之“文”也

(2)举一隅不以三隅反(2)举一隅/不以三隅反16.翻译下列句子。(1)知之为知之，不知为不知，是知也。

(1)知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明啊。(2)不愤不启，不悱不发。

(2)不到他想弄清楚问题而弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不知道怎么说的时候，不去启发他。(3)举一隅不以三隅反(3)不能举一反三。17.这三则语录哪则是论述学习态度的？哪则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？

三则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以谦虚诚实的态度去对待知识，不可不懂装懂；第三则中孔子认为学习要虚心请教。这两句是很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要及时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法。18.孔子从哪两方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？

一是孔文子敏而好学，二是虚心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥，教育弟子要勤奋好学，虚心求教。文言文对照翻译子曰：“学而①时习之，不亦说(ｙｕè)乎？有朋自远方来，孔子说：“学习(知识、技能)之后按时去复习它，不也是很愉快的吗？有志同道合的人从远方来(一起探讨问题)，不亦乐乎？人不知而②不愠(ｙùｎ)，不亦君子乎？”(《学而》)不也很快乐吗？别人不了解(自己)，(自己)却不生气，不也是很有道德修养的人吗？”［实词］

子：先生，指孔子。学：主要指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化的典籍。时，按时。习，复习或温习。说：通“悦”，愉快。朋：古代以同师为朋，同志为友，这里指志同道合的人。人：人家，别人。知：知道，了解。愠：生气，发怒。君子：这里指道德上有修养的人。［虚词］

而：①连词，表示承接关系，这里是“然后”“之后”的意思。乎：表示疑问的语气，相当于“吗”。自：介词，从。而：②连词，表转折关系。之：代词，指学过的知识技能。［句式］

不亦……乎？：不也是……吗？固定句式。曾子曰：“吾日三省(ｘǐｎɡ)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传(ｃｈｕáｎ)曾子说：“我每天多次进行自我检查：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不诚实呢？老师传授的知识不习乎？”(《学而》)是不是复习过呢？”［实词］

曾子：曾(Zēｎɡ)，名参(ｓｈēｎ)孔子的学生。日：每天。三：虚指多次。省：自我检查，反省。谋：谋事，办事。交：交往，往来。信：真诚，诚实。传：老师传授的知识。［虚词］吾：代词，我。为：介词，替。而：连词，均表转折关系，却。与：介词，跟，和。乎：句尾语气词，表疑问。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知孔子说：“我十五岁立志于学习；三十岁能够独立做事情；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十懂得了不能为人力所支配天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)的事情；六十岁能听得进不同的意见；七十岁能随心所欲而不越过规矩。”［实词］有：通“又”。古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。立：站立，站得住，这里可理解为独立做事情。惑：迷惑，疑惑。天命：指不能为人力所支配的事情。耳顺：对此有多种解释。通常的解释是能听得进不同意见。从：顺从。逾：越过，超过。矩：规矩，规范。［虚词］而：承接连词。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)孔子说：“温习学过的知识，可得到新的理解与体会，可以凭借(这一点)做老师了。”

［实词］

温：温习。故：学过的知识。故，旧。新：新的发现，新的知识。

［虚词］

而：表承接的连词，就。可以：可，可以，表示可能和能够；以，介词，表凭借。为：这里用做动词，做，成为。矣：语气助词，相当于“了”。子曰：“学而不思则罔(ｗǎｎɡ)，思而不学则殆(ｄàｉ)。”孔子说：“(只是)读书却不思考，就会感到迷惑而无所适从；(只是一味地)空想却不读书，就会有害。”

［实词］罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。殆：有害。

［虚词］

而：连词，表转折。则：连词，表示结果，相当于“就”。子曰：“贤哉，回也！一箪(ｄāｎ)食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其①忧，孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦带来的忧愁，回也不改其②乐。贤哉，回也！”(《雍也》)颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

［实词］

贤：有道德。箪：古代盛饭用的圆形竹器。巷：此处指颜回的住处。乐：学习乐趣。堪：忍受。

［虚词］

其：①词，代“一箪食，一瓢饮，在陋巷”这种困境。

②代词，代“颜回的”。哉：语气词。子曰：“知之者不如好(hào)之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”

［实词］

好：喜欢，爱好。乐：以……为乐趣。

［虚词］

之：代词，它。这里指学问和事业。者：代词，……的人。子曰：“饭疏食饮水，曲肱(ｇōｎｇ)而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲如浮云。”(《述而》)就像是天上的浮云一样。”

［实词］饭：这里是吃饭的意思。疏食：粗粮。曲肱：弯着胳膊。肱，胳