2021届黑龙江省哈尔滨市一中高三三模语文试题

2021届黑龙江省哈尔滨市一中高三三模语文试题

一、论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

人类善待野生动物的理念和实践在我国有着漫长的历史。到了宋

代又有了新的表现和探索，这较好地体现在诗和词这两种当时最为流

行的艺术形式之中。在宋代诗词中，一方面有围绕人类善待野生动物

的方式方法进行的细致描写，另一方面还贯穿着一些具有强烈人文意

识的独到理念。

善待野生动物的前提是准确认识和深刻理解野生动物的天然禀性

和各种“不得不然”的行为，也就是野生动物在自然规律作用下展现

的各种特点和功能。

首先，客观地理解野生动物的本能需求和“向善”可能性。梅尧

臣《猛虎行》写老虎“猛气吞赤豹，雄威蹑封狼”“当途食人肉，所

获乃堂堂”，而且代老虎言：“食人既我分，安得为不祥？”“而欲

我无杀，奈何饥馁肠？”这是肯定猛虎食用其他动物（包括人）是来

自自然的本性和基本的生理需要，是上天赋予它的“权力”和无可改

移的生物本性。这一理念在五代僧齐已《猛虎行》中早有论述：“横

行不怕日月明，皇天产尔为生狞。”黄庭坚《观道二篇》言：“圣人

用仁心，恻伤路傍儿。虎狼舐吻血，自哺胃与肌。同在天地间，六凿

相识知。父母临万物，大道甚坦夷。百年修不善，一日许知非。虎狼

有惨心，还与圣人齐。”这里一方面肯定虎狼和圣人一样有自己的本

性，另一方面又肯定了虎狼有“改过迁善”的可能性。应该说，这里

既包含着道家“齐万物”的思想意味，又承接儒家仁爱的思想主旨。

其次，肯定野生动物的现实价值和审美价值。野生动物对于人类

社会的价值可以辩证地理解，既表现出明显的负面价值，也表现出各

种各样的正面功能。黎延瑞《听山中谈虎赋二章》讲到当时有个地方

“千百群”的野猪祸害庄稼，以至于百姓“终岁举室空辛勤”，但

“近日南山老虎至，野彘畏之俱远避。遂令一枕得安眠，犬豕时时亦

遭噬。呜呼，犬不所噬能几何，野彘不去为害多”。也就是说，老虎

来了之后虽然经常吃百姓的猪狗，但把成群结队的野猪赶跑了，这样

庄稼保住了，百姓认为这是合算的。这里诗人肯定了猛虎“有功有

过”“功大于过”的现实价值。部分野生动物还有较大的审美价值，

因而得到诗人词人的欣赏和喜爱。范仲淹非常喜欢鹤的仪态和声音，

写有“八变奇姿已过人”“独爱九皋噫唳好，声声天地为之清”的称

赞诗句。欧阳修非常喜欢鸟类，其《啼鸟》言：“鸟言我岂解尔意，

绵蛮但爱声可听”“黄鹏颜色已可爱，舌端哑咤如娇婴。”野禽给诗

人带来的愉悦跃然纸上。现实价值和审美价值是野生动物得到善待的

重要原因。

最后，肯定野生动物有类似人类的情感。两宋人士拥有细致精

微、丰富多彩的感情世界，他们从心理的角度来理解动物，通过诗词

细致地描写了野生动物的亲子之情、两性之情，等等。南宋林同写有

《禽兽昆虫之孝十首》，展现的是动物的亲子之情，其中大部分是野

生动物。李石《蜂蚁》写到一个小蜂被十个蚂蚁抬走：“蜂母正凭

怒，有蛋无敢作。相视母子心，如被蛇豕虐。蚁行蜂母随，众力岂易

拨。”这是作者亲眼观察到的动物活动细节，生动形象地展现了虫类

的母子之情。南宋史达祖《双双燕・咏燕》说：“差池欲住，试入旧

巢相并。还相雕梁藻井。又软语、商量不定。”吴文英《双双燕•小

桃谢后》说：“共斜入、红楼深处。相将占得雕梁，似约韶光留

住。”这二位婉约派词人显然是把双飞燕子描写成“腻在一起”的夫

妻，这也是中国古典诗歌的有趣传统。肯定野生动物的心理特性和类

于、通于人类的情感，这为善待野生动物提供了情感前提。

（摘编自《宋代诗词中善待野生动物的理念和实践》，有删减）

1.下列关于原文内容的理解，正确的一项是（）

A.我国在善待野生动物的理念和实践方面有着悠久历史，这较好地

体现在最为流行的艺术形式一一诗和词之中。

B.只有准确认识、深刻理解动物的天性和各种“不得不然”的行

动，才有可能做到善待动物。

C.黄庭坚《观道二篇》，“虎狼舐吻血，自哺胃与肌”肯定了虎狼

有“改过迁善”的可能性。

D.正是因为自觉继承了中国古典诗歌有趣的传统，史达祖、吴文英

才能够“有趣”地描写燕子。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.本文围绕“野生动物保护”这一话题，从三方面论证了野生动物

的特点和功能，层层深入地展开论述。

B.第四自然段引用范仲淹和欧阳修的诗句，意在证明部分野生动物

有较大的审美价值。

C.文章论述宋代善待野生动物的理念和实践，在疫情肆虐的今天，

无疑给当代人上了敬畏自然的一课。

D.文章运用举例论证，引用大量宋代文人的诗句，既增强了自身的

说服力，又使文章极富文学性。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.相比较过去的历史，善待野生动物的理念和实践，宋代既有所继

承又有所发展。

B.部分野生动物的仪态和声音能带给人愉悦的审美感受，因而得到

诗人词人的喜爱。

C.野生动物对人类的价值正负面均有，但宋代人认为，现实价值

“功大于过”。

D.两宋人士从心理的角度来理解动物，诗词中细腻地描写了动物类

似人类的情感。

二、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

近年来，货币形态逐步电子化，如手机电子银行、微信或支付宝

里的钱就是纸币电子化，从纸币到电子化货币只是改变了载体形态，

还没有实现类似等价物的贵金属到信用货币的模式改变，而数字化货

币是一种法定加密数字货币，它本身是货币而不仅仅是支付工具。

中国央行数字货币DECP采用的是双层构架，顶层是中心化并具有

穿透性，下层能实现匿名。DECP基本上没有改变纸币目前的发行结构

和模式，但实现了降低印制成本和配送成本。但是目前其构架没有完

全解决互联网体系下的隐私保护问题，这就意味着，尽管金融市场希

望增加信息的透明度，但要求所有交易都完全透明也许是不现实的，

反而可能会影响民众的接受度。

（摘编自王志诚《打牢基础建立共识，稳妥安推进数字货币》，《光

明日报》2020年10月22日）

材料二：

2020年10月，深圳市政府联合央行开展数字人民币（央行数字

货币）红包试点，深圳市罗湖区政府出资1000万元，以抽签的形

式，面向5万名市民发放数字人民币。据使用数字货币的消费者透

露，使用数字货币支付消费与使用支付宝、微信差不多，只需在手机

屏幕上把支付二维码展示给商家，用专门的POS机扫一下就能付款，

非常快速便捷。目前来看，消费者可通过绑定的银行卡完成存款与数

字人民币的兑换，实现向数字人民币App里转款充值。据悉，数字人

民币的支付更加具有包容性。通过手机中的近场通信功能，用户在网

络离线状态下，也能让手机与P0S机实现正常交易。数字货币红包在

深圳的成功试水，证明我国目前已经初步具备推出数字货币的金融基

础设施条件和用户认知基础。

（节选自温源《数字货币如何影响百姓生活》，《光明日报》2020年

11月25日）

材料三：

正在试点的央行数字货币DECP在微观上不仅可能对民众常用的现

金支付、第三方支付带来冲击。同时，社会宏观意义上，也将带来重

大影响。

央行数字货币将货币流通转化为数字化方式进行，适应了大数据

时代的发展需求，为灵活高效使用经济政策创造了条件。借助于大数

据分析，央行得以更便捷高效地追踪货币的流向和供需状况，从而制

定和实施更为精准有效的货币政策，特别是某些非常规的经济政策。

譬如在疫后经济恢复时期，国家可以借助数字货币直接向全国家庭或

个人投放经济补贴、退税等，防止发放不及时、腐败等问题出现，使

相关政策得以真正发挥作用。

普通的现金交易具有完全匿名的特点，无法落实到使用者个人进

行监管，因此可能会被用于洗钱、逃税等违法犯罪行为，这在一定程

度上影响了金融秩序稳定。而DECP实施可控匿名原则，对数字钱包

的使用额度有分级和限额安排上传身份证或银行卡可以提升认证等

级，从而提高使用额度。通过大数据监控对比，识别行为特征，锁定

真实身份，央行数字货币的推广使用，将会提升金融安全性。

（摘编自张力、郭雨《央行数字货币：支付新体验，治理新局面》，

“人民网”2020年4月27日）

材料四：

央行数字货币的推出，很可能对人民币国际化有明显的促进作

用，当然前提是人民币本身比较稳健、值得信赖、能够被周边国家接

受。由于数字货币降低了交易成本，周边国家的企业和居民使用人民

币的成本也会下降，因此会有利于其推广。在信赖人民币的前提下，

数字化能很好地降低人民币的流通成本，外国居民也可以通过数字钱

包很方便地使用源自中国央行的数字货币，国内商业银行甚至不需要

去海外开很多分支机构就能使数字货币打开市场。所以，从技术层面

来看，数字技术是有利于人民币国际化的。

（摘编自徐远《央行数字货币的神秘面纱》，有删改）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.中国央行数字货币是一种数字化的货币，具备纸币一样的法定货

币的功能，并且减少了纸币印制、配送等环节的成本。

B.中国央行数字货币采用双层构架，在下层能实现匿名，但其构架

没有解决互联网体系下的隐私保护问题，所以可能会影响民众的接受

程度。

C.2020年深圳市已有部分用户和商户使用数字人民币，从消费者反

馈来看，数字人民币未来将会更大范围地走进人们生活。

D.普通的现金交易具有完全匿名的特点，在一定程度上不利于金融

秩序的稳定。而数字货币的可控匿名原则，让央行可以利用相关技术

对使用者个人进行监督。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.货币的电子化并不是终点，只改变了货币的载体形态，它的数字

化或将实现类似等价物的贵金属到信用货币的模式改变。

B.数字货币和支付宝、微信等支付工具性质上差不多，但更加具有

包容性，用户在网络离线状态下也能让手机与P0S机实现正常交易。

C.用户开通的数字钱包的认证是有分级的，不同等级使用额度不

同，用户可通过上传身份证或银行卡等方式提高认证等级。

D.在信赖人民币的前提下，一旦实现人民币的数字化，外国居民也

将可以通过数字钱包使用中国央行的数字货币，国内商业银行在国内

便可以打开国际市场。

6.央行数字货币进入正式流通之后，将会产生哪些积极的影响？请

结合材料简要概括。

三、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

给姑姑送灯

符浩勇

下村陈奶奶到牛雄家来找他爹，来了，又走了；走了，又来了。

刚放午学的牛雄回到庭院时，听到了陈姑姑要出嫁的消息，心里猛地

忽悠了一下，心跳便快了许多。爹是村里仅有的三个拖拉机手之一，

每逢婚嫁，人家都会来找他帮拉嫁妆。

在乡下，有闺女出嫁，都要娘家人找车送嫁妆。关键是这车上必

须有一个小男孩坐在嫁妆中间，把嫁妆护送到姑娘婆家去，这叫护

车。让一个小男孩送灯，完全是图吉祥。嫁妆为财，男孩就是丁，就

是图人丁兴旺。护车送灯的仪式是：车停在新郎家门口，接车的一拥

而上，解绳子的解绳子，扛东西的扛东西。这时候，小男孩的权力大

了，点上一盏马灯（意为丁火）高高举起，接车的够不，上手，又怕

灯火灭了，灯火灭就不吉祥了。怎么办？拿糖，拿点心，拿钱来，就

可放行。糖、点心、钱少了还不行。最后，男孩糖有了，点心有了，

钱也攥到手了，拖拉机上的嫁妆也就撒手不管了。

“陈姑姑真要出嫁了？”牛雄瞅着娘问。“真的，我得去陈姑姑

家一趟。”娘从屋里出来，手里多了一块花布料。牛雄马上说：“我

也去。”“你去干什么？”娘劈头盖脸地拒绝了。

牛雄瞅着娘出门，心里没着没落的。让他给陈姑姑护车送灯，这

可是陈奶奶亲口跟他和娘说的。有一回娘带着牛雄去陈奶奶家里玩，

陈奶奶见到牛雄，摸着他的头说：“长得多灵气，等小梅出嫁，就让

他来护车送灯。”想着这些，牛雄不由朝下村陈奶奶家走去。“你就

不会在家里呆一会儿，下晌不上学吗？”娘见牛雄来了就骂。陈奶奶

并不在家，娘直起身子和陈姑姑招呼说：“该回了，回去还得做饭

呢。”这一白日，牛雄都没有神采，有娃喊他去打弹弓，那是他平日

最喜欢的玩法，他也谢绝了没有去。

当晚陈奶奶来了，娘喜滋滋地迎陈奶奶进门。陈奶奶对娘说：

“我可不是找你的，我是来找牛雄的。”牛雄一听，肚里立刻生出一

眼清泉，一种甜甜的感觉像是泉水似的在他身上流淌四溢……

牛雄终于如愿以偿，可等待陈姑姑出嫁的日子真是难熬。每天早

晨起来，牛雄便问娘：“距下村陈姑姑嫁人，还有几天？”娘逗他：

“人家陈奶奶又不见得硬让你护送，关键是那天你不去上学吗？”牛

雄不作声了，他担心陈姑姑出嫁那天不是周末。转而想，不是周末就

请假，不过，眼下不好对娘说。

这一天逢周六，刚吃过午饭，陈奶奶便跑来了，进门便塞给牛雄

两块糖，然后对牛雄娘说，“梅子她婆家路远，明个让牛雄起个

早。”陈奶奶似乎又想起了什么，说：“牛雄，到时候，你可要把灯

举得老高，谁抢也不让。他给你糖，你逗他一下；他给你点心，你再

闹他一阵。可别撒手太早，来回三次，等他给你钱才罢呢。”

陈奶奶前脚刚走，娘便叮嘱牛雄说：“可不能那样使劲玩闹，干

万要让灯亮着，不能晃灭了。人家给个十块八块的，你就让人家接过

去。”牛雄听不进娘说的话，他只盼着天快些黑下来。

那天夜里，牛雄失眠了。他躺到床上闭上眼，可说什么也睡不

着。

东边的天空还没有丝毫要亮的痕迹，牛雄就起身了。爹已发动了

拖拉机，牛雄跑过来，一下子蹿上车头。此时，牛雄紧了好几天的心

终于放松了下来。

一路上，拖拉机在晃，人也在晃，天上冷白冷白的月亮似乎也在

晃，牛雄这时坐在嫁妆中间并不觉得冷，一打呵欠，却呼出一团白雾

热气。从车尾后门望开去，天地茫茫，一片混沌。凭着疲惫的狗吠

声，才知道是走近了村子。可村子晃不了几步又甩过去了，剩下的也

只是狗吠声。在此起彼伏的狗吠声中，过了一个村子又过了一个村

子。每过一个村都放一阵炮竹。不知不觉间，牛雄竟睡着了。

牛雄是在一阵鞭炮声中醒来的。抬起头，他看到天已大亮，外面

围了很多人，这些人牛雄一个都不认识。牛雄心里一下子发毛了。更

让牛雄难受的是，他发现身边的铺盖和箱子，不知道什么时候都让人

家给弄走了。牛雄的脑瓜子“嗡”一下就大了，急得差点哭了。

牛雄神色黯然地下车后终于看到了同行的乡村亲戚。他们一看到

牛雄，就不怀好意地笑了。牛雄忙低下头，他觉得脸都丢尽了。那些

糖、点心，还有钱，他一点儿也没捞到。本来打算得好好的，可现在

什么都没有了。他心里难受极了。

那顿饭牛雄都不知道是怎么吃的。他光记得在回家的路上，他们

这个一句那个一句，都在挖苦他。有人说：“我回头一看，这小子竟

歪着脖子还没睡醒，我还没来得及叫他，就让人家把缰绳接过去

了。”也有人笑：“牛雄，你要的糖呢，拿出来让大伙尝尝。人家押

车的钱呢，拿出来让大伙看看。”

本来牛雄心里就不好受，让他们七嘴八舌地一数叨，牛雄眼泪悄

悄漾了出来，拿袄袖子不停地擦拭。爹说：“牛雄，该得到的那些，

你一份都不会少。这钱，可不能给你，我得交给你娘，开春要交学费

的。”牛雄隐隐地感觉到，有些令人向往的事情，结果并不都那么令

人高兴。牛雄坐在马车上，盯着冬日阳光下暗绿色的麦田，猛地觉得

自己失落了什么。

(节选自《给姑姑送灯》，有删改)

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏不正确的一项是

()

A.小说运用动作、语言、心理、神态等多种描写手法对牛雄做了较

为精细的刻画，充分表现了人物形象的特点。

B.文章第二段属于补叙，通过对当地婚俗习惯的交代，使情节充实

平顺，为后文故事情节展开做了铺垫。

C.“天上冷白冷白的月亮也在晃”，既写出了环境的昏暗清冷，也

反衬出了牛雄此时。内心的憧憬。

D.小说以几近日常的语言记录乡村的世态人情，在朴素平实、简约

凝练的文字中散发出浓郁的生活气息。

8.作者是怎样叙述“给姑姑送灯”的故事的？这样写有什么好处？

请简要分析。

9.有人说这是一个“既有欢愉又有忧伤的成长故事”，请结合文本

谈谈你的理解。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

叶盛，字与中，昆山人，正统十年进士授兵科给事中师覆土木诸

将多遁还盛率同列请先正扈从失律者罪且选将练兵为复仇计也先迫都

城，请罢内府军匠备征操。又请令有司储粮科给战士，遣散卒取军器

于天津，以张外援。三日间，章七八上，多中机宜。寇退，进都给事

中。景泰元年，言：“流民杂五方，其情不一。虽幸成编户，而斗争

仇杀时时有之，宜专官绥抚。”又言：“畿辅旱蝗相仍，请加宽

恤。”帝多采纳。勋戚所置市廛，月征税。盛以国用不足，请籍其税

佐军饷。皆从之。帝以兵革稍息，颇事宴游，盛请复午朝故事，立报

可。当是时，帝虚怀纳谏，凡六科联署建请，多盛与林聪为首。英宗

复位，盛遭父忧，奔丧。天顺二年，召为右佥都御史，巡抚两广。乞

终制，不许。时两广盗蜂起，所至破城杀将。诸将怯，不敢战，杀平

民冒功，民相率从贼。盛与总兵官颜彪破贼寨七百余所。彪颇溢杀，

谤者遂以咎盛。六年，命吴祯抚广西，而盛专抚广东。宪宗立，议事

入都，给事中张宁等欲荐之入阁。以御史吕洪言遂止，而以韩雍代抚

广东。初，编修邱溶与盛不相能。大学士李贤入潘言，及草雍敕曰：

“无若叶盛之杀降也。”盛不置辨。稍迁左佥都御史，代李秉巡抚宣

府。请量减中盐米价，以劝商裕边。复举官牛官田之法，垦田四千余

顷。以其余积市战马千八百匹，修堡七百余所，边塞益宁。成化三年

秋，入为礼部右侍郎，偕给事毛弘按事南京。还改吏部。出振真定、

保定饥，议清庄田，置仓涿州、天津，积栗备荒，皆切时计。十年

卒，年五十五，谥文庄。

选自《明史•叶盛传》

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A.正统十年进士/授兵科给事中/师覆/土木诸将多遁还/盛率同列请

先正扈从失律者罪/且选将练兵/为复仇计/

B.正统十年进士/授兵科给事中/师覆土木/诸将多遁还/盛率同列请

先正/扈从失律者罪/且选将练兵/为复仇计/

C.正统十年进士/授兵科给事中/师覆/土木诸将多遁还/盛率同列请

先正/扈从失律者罪/且选将练兵/为复仇计/

D.正统十年进士/授兵科给事中/师覆土木/诸将多遁还/盛率同列请

先正扈从失律者罪/且选将练兵/为复仇计/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

()

A.有司，指主管某部门的官吏。古代设官分职，各有专司，故称有

司。与诸葛亮《出师表》中“宜付有司论其刑赏”中“有司”同义。

B.六科，明清官制设有六科给事中，简称六科，掌侍从、规谏、补

阙、拾遗，分察吏、户、礼、兵、开人工六部之事，纠其弊误。

C.终制，古代，父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁

之事，不预吉庆之典，任官者并须离职。乞终制就是指乞求辞官守

丧。

D.敕，帝王的诏书、命令。“敕书”即皇帝颁给朝臣的诏书。敕也

有告诫的意思，“敕晓”即告诫晓谕。本文中的“敕”是告诫的意

思。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.叶盛操练军队，展现军事才能。当也先大军逼近都城时，他为备

战提出了各种行之有效的措施。也先撤兵后，他得到了晋升。

B.叶盛直言进谏，竭忠尽智。看到皇上因战事逐渐停息而经常进行

宴饮游乐，叶盛奏请皇上恢复午朝，皇帝立即批复许可。

C.叶盛英勇无畏，平息战乱。两广盗贼四起，众位将领胆怯不敢迎

战，叶盛与颜彪一同率军攻破盗贼寨子七百多座，因杀敌少于颜彪而

被谤者指责。

D.叶盛积极固边，成效显著。代李秉巡抚宣府时，推行劝商裕边、

垦边、积粟备荒等治边政策，使边塞日益安宁。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)流民杂五方，其情不一。虽幸成编户，而斗争仇杀时时有之，

宜专官绥抚。

(2)出振真定、保定饥，议清庄田，置仓涿州、天津，积粟备荒，

皆切时计。

五、古代诗歌阅读

阅读下面这首诗，完成下面小题。

送陆务观福建提仓①

韩元吉

觥船相对百分空，京口追随似梦中。

落纸云烟君似旧，盈巾霜雪我成翁。

春来茗叶②还争白，腊尽梅梢尽放红。

领略溪山须妙语，小迁旌节上凌风。

（注）①南宋孝宗淳熙五年（1178年）秋，陆游拜官提举福建常平茶

盐公事，暂时回到山阴（今浙江绍兴）故居休假，在冬季启程赴任之

前，诗人前来送行，临分手之际，写下了这首赠别的七律。②茗叶：

茶叶，诗中指福建名茶乌龙茶系中的珍品白叶茶。③凌风：亭名，在

福建建安，韩元吉曾在这里做官。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联写送别的情景。诗人送友人赴任，离别之时畅饮，频频举杯

表达不舍之意，以至杯中常空。

B.颔联通过环境来塑造人物形象，以“盈巾霜雪”来表现天气的恶

劣，突出诗人的老而坚毅。

C.颈联描写美丽景色，以“春茗”“腊梅”对照，色彩变化中蕴含

时序的变化。

D.本诗为送别之作，语言质朴，情感真挚，对人生有些许感慨，但

又不颓唐，有豁达胸怀，又不虚发豪言。

15.这首送别诗有对过去的追忆，有对现实的感慨，有对未来的设

想，请结合诗句进行分析。

六、情景默写

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中书写了与韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》里

“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”相似境遇的诗句是

（2）“危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。”这

些描写与李白在《蜀道难》中的“__________,”两句有

异曲同工之妙。

（3）诗文与“酒”结缘，似乎已成为中国古典文学的一个传统。如

李白《行路难・其一》中“”一句，写友人盛情备美酒为

之饯行；范仲淹《渔家傲・秋思》中“__________"一句，借酒抒发

思乡之深情。

七、选择题组

阅读下面的文字，完成下面小题。

《论语》有言：“君子和而不同，小人同而不和。”今天中国大

众的内在凝聚力，源于人们心中相融互通的文化与地域认同意识。正

因如此，我们才能以“”的包容态度去认知中

华民族文化，并为多元文化共存而骄傲。在中华儿女的文化意识迅速

共筑之时，只图在中国市场赚钱的某些外国企业“因利而聚”，却

“一边吃着中国的饭，一边砸着中国的碗”。无论多大的企业也不过

是_______,最终只能“因利而散”。

H&M集团在官网上的一份声明，引发中国网友声讨抵制。这足以证

明国人面对外界造谣污蔑国家时决不的态度。面对外

界的有色眼镜和，新疆棉花“用实力说话”，

不仅力证“洁白棉花不容抹黑”，更借此展现了新疆一方水土所孕育

的文化与底蕴、风情与民生。随着采棉机、无人机等现代化机械的普

及，智慧农业正成为传统棉花产业的新标签。广大网友除了目睹凭借

前沿科技助力棉花产业，还惊艳于其发展潜力之无限，赞叹新疆风光

之绝美。（）,中华儿女越是在饱受争议与质疑之

时，越应行得正、扎得稳、坐得直。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

同而不和危如累卵妥协良苦用心

和而不同沙上建塔妥协别有用心

同而不和沙上建塔和解良苦用心

和而不同危如累卵和解别有用心

18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.广大网友除了目睹前沿科技助力棉花产业，还惊艳于新疆风光之

绝美，赞叹其发展潜力之无限。

B.广大网友除了目睹凭借前沿科技助力棉花产业，还赞叹于其发展

潜力之无限，惊艳于新疆风光之绝美。

C.广大网友除了目睹凭借前沿科技助力棉花产业，还惊艳于新疆风

光之绝美，赞叹其发展潜力之无限。

D.广大网友除了目睹前沿科技助力棉花产业，还赞叹于其发展潜力

之无限，惊艳于新疆风光之绝美。

19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.我们不仅要表现坚定态度和信念，更要扎根于对自身文化实力和

地域特色的深刻认知，回击种种“欲加之罪”。

B.我们回击种种“欲加之罪”，不仅要扎根于对自身文化实力和地

域特色的深刻认知，更要表现坚定态度和信念。

C.我们不仅要表现坚定态度和信念，回击种种“欲加之罪”，更要

扎根于对自身文化实力和地域特色的深刻认知。

D.我们回击种种“欲加之罪”，不仅要表现坚定态度和信念，更要

扎根于对自身文化实力和地域特色的深刻认知。

八、选择简答

阅读下面文字，完成下面小题。

对联，是中国传统文化的瑰宝。它对仗工巧，音调和谐，言简意

丰。

品读先贤对联，恰如读史、读家训，让我们受益匪浅。《孔子家

语》云：“水惟善下方成海，山不矜高自极天。”做人应如水，至柔

至刚，谦逊包容又保有纯净；做事当如山，踏实稳重，不骄矜而有风

骨，自然可览风景无限。

赏鉴今人佳句，亦如阅世、阅人生，令我们回味无穷。

“①，门无俗字德为邻”，“尚读书、崇高

洁”乃家族传统；”为人明义良心善，②”，

人于世间行走，明道义，仁爱在心，格局自会阔大。

20.“山不矜高自极天”，有人认为“天”字改为“月”字更好，你

同意吗？请根据对联的平仄要求说明理由。

21.根据上下文及拟写对联的相关规则，将下列字词填入文中横线

①②两处，组成两副完整的对联。

家宽梅有怀仁做客处世境界藏书

九、语言表达

22.下面是第二十四届北京冬季奥林匹克运动会会徽的主体图形，请

写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺。

十、材料作文

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

十八大以来，习近平总书记在多个场合谈到文化自信，指出“我

们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底

是要坚持文化自信”。

文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的

充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。

在我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、各种思想文化交

流交融交锋更加频繁的大背景下，迫切需要深入构筑中国价值。要让

我们的文化不被历史磨去痕迹，就要结合新的时代条件传承和弘扬中

华优秀传统文化，传承和弘扬与时俱进的中国价值。

以上材料引发了你怎样的感触和联想？请写一篇不少于800字的

文章，阐述你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭。

答案以及解析

1.B

2.A

3.C

【分析】

1.

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.“这较好地体现在最为流行的艺术形式一一诗和词之中”错误。根

据“到了宋代又有了新的表现和探索，这较好地体现在诗和词这两种

当时最为流行的艺术形式之中”可知，善待野生动物的理念和实践

“较好地体现在诗和词这两种当时最为流行的艺术形式之中”是在宋

代新的表现和探索，而不是在我国“悠久历史”中都是如此。

C.“肯定了虎狼有‘改过迁善'的可能性"错误。“虎狼舐吻血，自

哺胃与肌”肯定了虎狼和圣人一样有自己的本性；“百年修不善，一

日许知非。虎狼有惨心，还与圣人齐”肯定了虎狼有“改过迁善”的

可能性，选项张冠李戴。

D.“正是因为自觉继承了中国古典诗歌有趣的传统”错误。根据“这

也是中国古典诗歌的有趣传统”可知，史达祖、吴文英对燕子的生动

描写，体现着中国古典诗歌有趣的传统，“自觉继承了中国古典诗歌

有趣的传统”与“史达祖、吴文英才能够‘有趣’地描写燕子”并非

因果关系。

故选Bo

2.

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

A.“本文围绕‘野生动物保护‘这一话题”错误。本文的话题是“善

待野生动物”；“层层深入”错误，野生动物的特点和功能三个方面

并非递进关系，而是并列关系。

故选Ao

3.

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

C.“但宋代人认为，现实价值'功大于过'”错误。文中只是举出了

黎延瑞《听山中谈虎赋二章》的例子，根据“这里诗人肯定了猛虎

‘有功有过''功大于过’的现实价值”可知，在“黎延瑞《听山中

谈虎赋二章》”中肯定了“猛虎'有功有过''功大于过’的现实价

值”，而不是“宋代人”的观点，选项扩大了范围。

故选Co

4.B

5.B

6.(1)影响支付方式，数字人民币的结算不仅快速便捷，而且更具

包容性。

(2)有利于制定和实施更为精准有效的货币政策、提升金融安全

性。

(3)从技术层面来看，有利于人民币的国际化。

【解析】

4.

本题考查学生理解材料内容，分析作者观点态度的能力。

B.“其构架没有解决互联网体系下的隐私保护问题”错误。材料一中

“但是目前其构架没有完全解决互联网体系下的隐私保护问题”，扩

大原文范围。

故选Bo

5.

本题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。

B.“数字货币和支付宝、微信等支付工具性质上差不多”错误。材料

一中“而数字化货币是货币而不仅仅是支付工具”、材料二“使用数

字货币支付消费与使用支付宝、微信差不多”，“差不多”的是两者

的使用方式，不是性质。

故选Bo

6.

本题考查学生理解材料内容，筛选概括信息的能力。

由“使用数字货币支付消费与使用支付宝、微信差不多，只需在手机

屏幕上把支付二维码展示给商家，用专门的POS机扫一下就能付款，

非常快速便捷”“目前来看，消费者可通过绑定的银行卡完成存款与

数字人民币的兑换，实现向数字人民币App里转款充值。据悉，数字

人民币的支付更加具有包容性”可知，影响支付方式，数字人民币的

结算不仅快速便捷，而且更具包容性。

由“借助于大数据分析，央行得以更便捷高效地追踪货币的流向和供

需状况，从而制定和实施更为精准有效的货币政策，特别是某些非常

规的经济政策”“通过大数据监控对比，识别行为特征，锁定真实身

份，央行数字货币的推广使用，将会提升金融安全性”可知，有利于

制定和实施更为精准有效的货币政策、提升金融安全性。

由“央行数字货币的推出，很可能对人民币国际化有明显的促进作

用”“所以，从技术层面来看，数字技术是有利于人民币国际化的”

可知，从技术层面来看，有利于人民币的国际化。

7.B

8.①作者运用第三人称叙述，便于全面展开情节，进行心理描写。

②作者采取儿童的视角观察世态人情，使得故事充满童真童趣。

③作者将故事的主体按照时间顺序展开，辅以插叙，使得故事情节层

次清晰，逻辑合理。

④作者以“给姑姑送灯”为线索，展开故事情节，使得情节集中紧

凑。

⑤作者运用了伏笔、照应、对比等叙述技巧，使得情节更加合理，结

构更加紧凑形象更加丰满。

9.①牛雄如愿以偿被陈奶奶邀请给姑姑送灯，这让他感觉甜甜的。

②在送灯的路上，牛雄睡着了，错过了送灯的仪式，让他心里难受。

③众人虽无恶意但对于少年牛雄的挖苦让牛雄感到委屈。

④牛雄只能得到糖和点心，护灯的报酬要上缴娘交学费，也让他失

落。

⑤牛雄隐隐地感到，有些令人向往的事情，结果并不都那么令人高

兴。初次体验了成长的忧伤。

【分析】

7.

本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。

B.“文章第二段属于补叙”错误，第二段介绍的是当地的婚庆习俗，

不是“给姑姑送灯”的整个故事情节中的有机环节，因此这一段不是

补叙，是插叙。

故选Bo

8.

本题考查学生分析文章的体裁特征和表现手法的能力。

从本文的叙事人称角度分析，从文中“刚放午学的牛雄回到庭院时”

中“牛雄”的名字可以判断，本文采用第三人称叙事，第三人称叙述

是指叙述者以局外人的口吻，叙述“他”或“他们”的事情，它可以

对人物，场景作外部观察，也可以进入人物内心直接展示众多人物的

心理，便于全面展开情节和对人物进行心理描写。如“牛雄不作声

了，他担心陈姑姑出嫁那天不是周末。转而想，不是周末就请假，不

过，眼下不好对娘说”，第三人称便于作者对“牛雄”心理进行细致

的描写。

从本文的叙事视角角度分析，从“陈姑姑”“娘”等称呼可以看出，

这是以“牛雄”的口吻在叙事，如在“牛雄”的视角下，文章交代了

给“姑姑”送灯却睡着的所见所闻，“抬起头，他看到天已大亮，外

面围了很多人，这些人牛雄一个都不认识”等情节都充满了童趣，符

合儿童的行为特点和人物身份，作者采取儿童的视角观察世态人情，

使得故事充满童真童趣。

从全文的叙事顺序角度分析，本文讲述了送灯前的准备、送灯时过

程、送灯后的情节，按照时间顺序安排情节；文章第二段插叙了当地

的婚嫁习俗，使得故事情节层次清晰，逻辑合理。

从文章的线索角度分析，作者以“给姑姑送灯”为线索，贯穿起全文

送灯前的准备、送灯过程和送灯后回家路上的情节，使得情节集中紧

凑。

从叙事技巧角度分析，文章第二段插叙部分，陈奶奶说牛雄“长得多

灵气，等小梅出嫁，就让他来护车送灯”为后文牛雄送灯埋下伏笔，

“那天夜里，牛雄失眠了”和为送灯时牛雄睡着埋下伏笔，并且前后

照应，使得情节更加合理，结构更加紧凑形象更加丰满；牛雄送灯的

前一天晚上的激动心情和错过了送灯仪式后的失落心情形成对比，丰

富了人物形象，表现了孩子在事件中的成长。

9.

本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

文章开头牛雄听说陈姑姑要结婚，就非常期待为姑姑送灯，后来“牛

雄终于如愿以偿”，牛雄刚知道自己可以为姑姑送灯时，“肚里立刻

生出一眼清泉，一种甜甜的感觉像是泉水似的在他身上流淌四溢”，

可见他心里是非常欢愉的。

牛雄因为激动一夜没睡，导致错过了送灯仪式，“那些糖、点心，还

有钱，他一点儿也没捞到。本来打算得好好的，可现在什么都没有

了。他心里难受极了”，可见，此时的牛雄心里非常忧伤。

回家的路上，“本来牛雄心里就不好受，让他们七嘴八舌地一数叨，

牛雄眼泪悄悄漾了出来”，可见，牛雄错过了为姑姑送灯的仪式，心

里很是委屈难过。

回来的途中，父亲说“'牛雄，该得到的那些，你一份都不会少。这

钱，可不能给你，我得交给你娘，开春要交学费的。'牛雄隐隐地感

觉到，有些令人向往的事情，结果并不都那么令人高兴”，可见，虽

然他能够拿到糖果和点心，可是自己错过了期盼的送灯仪式，钱也拿

不到，心里是比较失落的。

听到自己拿不到钱时，牛雄“隐隐地感觉到，有些令人向往的事情，

结果并不都那么令人高兴”，可见孩子的内心在反思自己，这让他初

次体验了成长的忧伤。

因此说这是一个“既有欢愉又有忧伤的成长故事”。

10.D

11.D

12.C

13.(1)流民混杂有来自五方的人，他们的情况不尽相同。虽然有

幸成为编入户籍的平民，然而斗争仇杀时时发生，应派专职官员安

抚。

(2)他出京去真定、保定救济饥荒，奏请皇上清理豪强大户的田

地，在涿州、天津设置粮仓，积蓄粮食以备荒年，这些都切中当时所

考虑的问题。

【分析】

10.

本题考查学生文言文断句的能力。

句子含义：正统十年进士，被授予兵科给事中一职。明军在土木堡全

军覆灭，众将大多逃回。叶盛率领同僚请求首先治护驾不力的侍从的

罪，并且挑选将领训练士兵，为复仇做准备。

“师覆土木”是省略句，省略了介词“于"；同时本句也是状语后置

句，“土木”作“覆”的状语，中间不能断开，排除AC。

“正扈从失律者罪”为动宾结构，“罪”作“正”的宾语，中间不能

断开，排除B。

故选Do

11.

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

D.“本文中的‘敕’是告诫的意思”错误，“草雍敕”中的“草”是

动词，起草，所以“草雍敕”是起草给韩雍的敕令，本文中“敕”是

帝王的诏书、命令。

故选Do

12.

本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“因杀敌少于颜彪而被谤者指责"错误，根据“彪颇溢杀，谤者遂

以咎盛”可知，不是颜彪比叶盛杀敌更多，是颜彪滥杀无辜，指责的

人把滥杀无辜的罪过归咎于叶盛。

故选Co

13.

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

赋分点：（1）“杂”：混杂；“虽”：虽然；“编户”：编入户籍

（的百姓）；“绥抚”：安抚。

（2）“出振真定、保定饥”省略句，补出主语叶盛；“振”：通

“赈”，救济；“清”：清理；“切”：切中。

参考译文：

叶盛，字与中，昆山人。正统十年进士，被授予兵科给事中一

职。明军在土木堡全军覆灭，众将大多逃回。叶盛率领同僚请求首先

治护驾不力的侍从的罪，并且挑选将领训练士兵，为复仇做准备。也

先逼近都城，叶盛请求取消内府军匠的差役，把他们充入军队为准备

出征而操练。又请求令有关部门储备粮草供给战士，派溃散归来的士

兵到天津取武器，以扩充军力。三天时间，上呈奏章七八次，大多切

中要害。也先撤退后，叶盛晋升为都给事中。景泰元年，他向皇上提

出：“流民混杂有来自五方的人，他们的情况不尽相同。虽然有幸成

为编入户籍的平民，然而斗争仇杀时时发生，应派专职官员安抚。”

又提出：“京城附近旱灾和蝗灾接连发生，请皇上对这些地方的百姓

宽免徭役加以救济。”皇帝大多采纳。皇亲国戚所设置的集市，每月

征税。叶盛以国家费用不足为由，请皇上用这些税款补充军饷。皇上

都听从了他的建议。皇上因为战事逐渐平息，经常进行宴饮游乐。叶

盛请求恢复午朝的旧例，皇帝立即批复许可。当时，皇上虚心地接受

大臣的建议，凡是六科联合署名的建议请求，大多是叶盛与林聪为

首。英宗复位，叶盛碰上父亲去世，回家服丧。天顺二年，召回任右

佥都御史，到两广任巡抚。请求服满丧期，不被允许。当时两广盗贼

四起，所到之处攻破城池杀死将领。众将胆怯，不敢迎战，杀死平民

冒充功绩，老百姓相继投奔盗贼。叶盛与总兵官颜彪一同率军攻破盗

贼的寨子七百多座。颜彪多滥杀无辜，指责的人就归咎于叶盛。天顺

六年，命令吴祯到广西任巡抚，而叶盛专任广东巡抚。宪宗即位后，

叶盛商议政事进京，给事中张宁等人想推荐他进入内阁。因御史吕洪

的话而停止，而派韩雍代替他到广东做巡抚。当初，编修邱溶与叶盈

不和。大学士李贤听取了邱潘的话，等到起草给韩雍的敕令中说：

“不要像叶盛一样屠杀投降的人。”叶盛没有进行辩解。不久升任左

佥都御史，代替李秉到宣府任巡抚。（叶盛）请求酌量减少盐米的价

格，来鼓励商人，使边境富裕。又提出官牛官田的方法，开垦田地四

千多顷。用屯垦的结余购买了战马一千八百匹，修建城堡七百多座，

边塞更加安宁。成化三年秋，叶盛进京任礼部右侍郎，偕同给事毛弘

巡视南京。回京后改到吏部任职。他出京去真定、保定救济饥荒，奏

请皇上清理豪强大户的田地，在涿州、天津设置粮仓，积蓄粮食以备

荒年，这些都切中当时所考虑的问题。成化十年去世，享年五十五

岁，谥号文庄。

14.B

15.①过去的回忆：“京口追随”，回顾当初，与陆游在京口一同游

玩的情景，蕴含着对陆游文采的认可。

②现实的感慨：“落纸云烟君似旧”一句称誉陆游，言多年过去，而

诗风慷慨，满纸云烟，气魄雄劲，不殊昔日。“盈巾霜雪我成翁”则

感叹自己此刻已满头霜雪，未能多为国家效劳，匡扶时局，现在已经

成为老翁了，表达了彼此都有壮志未酬的感慨。

③设想未来：“春来茗叶还争白”一句设想陆游到福建的时候已是茶

叶吐芽的春天，以此春景慰行人，深见诗人旷达的胸怀，“领略溪山

须妙语，小迂旌节上凌风。希望友人把妙笔重新点染那里的溪山，并

一访那里的胜景。

【分析】

14.

本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。

B.“颔联通过环境来塑造人物形象，以‘盈巾霜雪'来表现天气的恶

劣”错误。颔联诗人将自己与友人对比，称誉友人而感叹自己，流露

出壮志未酬之感。不是用环境塑造人物，“盈巾霜雪”是比喻的手

法，形容满头白发。

故选Bo

15.

本题考查学生对诗歌内容的理解和分析的能力。

首句“觥船相对百分空”写觥船送别。在船上依依话别，对饮离杯，

回首当年，真有百事成空之感。次句“京口追随似梦中”追忆京口旧

游。当时陆游任镇江通判，恰好诗人来镇江省亲，两人同游金山，互

相酬唱。一年后，诗人改任京官，又来镇江同游，与陆游有京口唱和

一集，“道群居之乐，致离阔之思。”而诗人现在回想起来，往事竟

像在梦中一样。这两句寄慨深沉，为全诗定了基调。

“落纸云烟君似旧”一句称誉陆游，言他虽然入蜀多年，而诗风慷

慨，挥毫染翰，满纸云烟，气魄雄劲，不殊昔日。“盈巾霜雪我成

翁”则感叹自己此刻已满头霜雪，在国事艰虞之秋，未能多为国家宣

劳，匡扶时局，现在已经成为老翁了。这两句分别写两人当前的情

况，表达了彼此都有壮志未酬的感慨。

接着五六两句，笔锋一转，借景抒情。“春来茗叶还争白，腊尽梅梢

尽放红。”诗人设想陆游到福建的时候，已是下一年的春天，那里的

白叶茶，该争先吐出白色的芽叶了。而在此刻分手之际，已经腊尽春

回，红梅好都已迎年开放一片嫣红了。这两句笔姿潇洒，深见诗人旷

达的胸怀，不专为别情所牵恋；而情景交融，不落凡响。结尾两句

“领略溪山须妙语，小迂旌节上凌风。”再振一笔，以慰行人，并回

映前文，有余音绕梁之妙。诗人和陆游在壮年的时候，都曾任官闽

中，陆游开始做官的时候，任福州宁德县主簿，那时正当秦桧死后，

陆游年三十四岁，诗人也曾任过建安守。彼此对闽中溪山之胜，是非

常熟悉的。现在陆游再度任官福建，旧地重来，已经相隔二十年了。

所以结笔前一句是希望友人把妙笔重新点染那里的溪山。诗人守建安

的时候，曾登过那里的凌风亭，建安地近福州，所以在结句“小迂旌

节上凌风”语意双关，希望陆游此去福州，不妨稍为迂回一下道路，

登上凌风亭，一访那里的胜景，那么诗人虽然未能同行，也可以因友

人访问自己的旧游地而一慰平生了。

16.余虽好修垮以鞅羁兮骞朝谛而夕替扪参历井仰胁息以手抚膺坐长

叹金樽清酒斗十千浊酒一杯家万里

【详解】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字的写法，

，，垮”“鞅”“羁”，，骞，，，，i卒”“扪”“胁”，，膺”，，樽，，“浊”

O

17.B

18.A

19.D

【分析】

17.

本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

第一空处，和而不同：与他人保持和谐融洽的氛围，但对事情持有自

己独立的见解，不随便附和。同而不和：和他人保持一致，但并不讲

求真正的和谐融通。

根据文中“源于人们心中相融互通的文化与地域认同意识”和“包容

态度去认知中华民族文化”可知，是“和而不同”。

第二空处，沙上建塔：比喻基础极不牢固。危如累卵：像堆起来的蛋

一样，很容易倒下来打碎。比喻情况非常危险。

根据文中“因利而聚”和“因利而散”说明只有利益关系，基础不

牢，所以是“沙上建塔”。

第三空处，妥协：用让步的方法避免冲突或争执。和解：互相让步，

平息纷争，重归于好。

根据文中“H&M集团在官网上的一份声明，引发中国网友声讨抵

制”，这是一种不“妥协”的态度。

第四空处，别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图。良苦用

心：极费心思，用意深远。

根据文中“面对外界造谣污蔑国家”和“面对外界的有色眼镜”，得

出是“别有用心”。

故选Bo

18.

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

这道题有三处语病：一是滥用介词“凭借”，造成主语残缺；二是语

序不当，“新疆风光之绝美”是直观感性的地域风貌，应在前，“发

展潜力之无限”是理性深入的判断，应在后；三是“惊艳于发展潜力

之无限”，搭配不当。

故选Ao

19.

本题考查学生语言表达之连贯的能力。

根据前文，“H&M集团在官网上的一份声明，引发中国网友声讨抵

制”，这是有力的回击，所以，衔接“回击种种'欲加之罪'”。这

种回击是面对外界造谣污蔑国家时的坚定态度和信念，”更要扎根于

对自身文化实力和地域特色的深刻认知”，是更深层次的理解。

故选Do

20.不同意。“月”不符合对联尾字仄起平收的要求。

21.家有藏书梅做客处世怀仁境界宽

【解析】

20.

本题考查学生分析掌握对联知识的能力。

首先明确观点：不同意。

然后分析原因：“山不矜高自极天”是下联，要遵守对联仄起平收的