2021-2022学年湖南省益阳六中初中部九年级（上）期中化学试卷

2021-2022学年湖南省益阳六中初中部九年级（上）期中化学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题1、下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是()A.瓷碗破碎

铁生锈B.木柴燃烧

铜在潮湿的空气里生成铜绿C.汽油挥发

石蜡熔化D.CO22、下列图示的实验操作中，不正确的是()A.熄灭酒精灯B.检查装置气密性C.倾倒液体D.加热液体 3、用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是()A.水沸腾后壶盖被顶起--温度升高，分子体积变大B.春天百花盛开，花香四溢--分子在不断的运动C.50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL--分子之间有间隔D.水和过氧化氢化学性质不同--分子构成不同 4、空气中含量最多的元素、地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素共同组成的化合物的化学式为()A.Al2(NC.Al2O35、《物质构成的奥秘》告诉我们：元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关的是()A.质子数、中子数 B.质子数、最外层电子数C.中子数、最外层电子数 D.最外层电子数、质子数 6、实验室用加热的氯酸钾或者高锰酸钾的方法制取氧气，其共同点是()A.都生成了两种物质 B.都使用了二氧化锰做催化剂C.都发生了化合反应 D.都发生了分解反应 7、关于水的组成叙述正确的是()A.水是由氢分子和氧分子构成 B.水是由氢气和氧气组成的C.水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成 D.水是由氢元素和氧元素组成的 8、区分下列各组物质的方法不正确的是()A.水和双氧水--加二氧化锰B.二氧化碳和氮气--将燃着的木条伸入瓶中C.高锰酸钾和二氧化锰--看颜色D.石灰水和水--通二氧化碳 9、下列各组物质依次按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是()A.氮气、氧气、空气 B.水银、水、糖水C.碳、二氧化碳、氯化钠 D.冰、二氧化锰、食盐水 10、2016

年

8

月

16

日，中国造量子卫星发射成功，这将有助于建立安全的全球通信网络.

量子化是微观体系基本的运动规律之一.下列微粒的有关描述中，不正确的是()A.①表示非金属元素的原子 B.②易失电子形成阴离子C.②和③属于同一种元素 D.④化学性质稳定 11、地球是由地壳、地幔和地核组成的，其中地幔处于高温高压状态，它的主要成分是硅酸镁(MgSiO3)。MgSiO3中A.+1 B.+2 C.+3 D.+4 12、下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是()A.N2 B.H C.O D.Fe13、加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气时，MnO2A. B.C. D. 14、下面关于“2”的含义的解释中，正确的是()A.Zn2+中的“2+”表示锌元素显正B.2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子C.H2SOD.2Fe中的“2”表示2个铁分子 15、学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类.图中分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是()A. B.C. D. 16、大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S，能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值.A.1个硫化丙烯分子中含有3个氢分子B.1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成C.由碳、氢、氧三种元素组成D.分子中C、H、S元素原子质量比为3：6：1 17、A元素最外层电子数为6，B元素的最外电子层电子数为3，则A与B形成的化合物为()A.A6B3 B.AB2 C.18、根据植物的光合作用：淀粉+O2，可推断淀粉(A.由碳、氢、氧三种元素组成B.由碳、氢两种元素组成C.含有碳、氢两种元素组成，但不能判断是否含有氧元素D.条件不足，无法推断 二、填空题1、用化学符号填写：(1)2个氮原子______；(2)3个二氧化碳分子______；(3)氧化铜中铜的化合价______；(4)地壳中含量最多的金属元素______。2、下列物质中，属于混合物的是______

(用序号填空，下同)，属于氧化物的是______。①大理石

②冰水混合物③氮气和液氮的混合物3、下面是五种粒子的结构示意图：(1)图中粒子共能表示______种元素．(2)图中表示阳离子的是______(用离子符号表示)，表示阴离子的是______(用离子符号表示)，二者形成的化合物的化学式为______．4、近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。(1)茶杯内的纱网，可将茶叶茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是______。(2)有些村庄打深井取用地下水，可用______区分地下水是软水还是硬水，常用______的方法来降低水的硬度。(3)小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，负极上产生的气体是______，由此得出水是由______组成的结论。(4)“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：______。三、简答题1、在下列粒子中(氢原子、氧原子、氢分子、氧分子、水分子)，保持水的化学性质的最小粒子是______.电解水变化过程中的最小粒子为______，电解水反应后生成新物质的粒子是______，当水变成水蒸气时______没有发生变化．______2、研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：(1)闭合电源开关，可以观察到的现象是______；反应的文字表达式为______。(2)此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：①______；②______。3、某含有氮元素的氧化物中，氮与氧两种元素的质量比为7：12则此氧化物的化学式为：______．______四、探究题1、从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验。请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题：(1)在实验室中用过氧化氢(H<明确实验目的]：用过氧化氢在实验室里制取氧气。<收集有关资料]：过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的文字表达式为：______。<设计合理方案]：发生装置选用______(填序号，下同)，收集装置选用______。<进行科学实验](2)在实验室中，可以用加热氯酸钾(KClO<明确实验目的]：______。<收集有关资料]：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体，且二氧化锰在反应中起______。<设计合理方案]：发生装置选用______，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是______。(3)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集纯净的甲烷应选择的装置组合是______。______五、计算题1、松油醇(C(1)松油醇的相对原子质量______。(2)松油醇中氢元素和氧元素的质量比______；碳元素与氢元素的原子个数比______。(3)15.4克松油醇与多少克葡萄糖(C6H12______

2018-2019学年湖南省益阳六中初中部九年级（上）期中化学试卷参考答案一、单选题第1题参考答案:A解：A、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；B、木柴燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化；铜在潮湿的空气里生成铜绿过程中有新物质生成，属于化学变化；C、汽油挥发、石蜡熔化过程中都只是状态发生改变，没有新物质生成，都属于物理变化；D、CO故选：A。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:A解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用用嘴吹灭酒精灯，图中所示操作错误。B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。C、取用液体时：①试剂瓶瓶口没有紧挨试管口，液体会流出；②标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签；③瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故正确；D、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的13，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约4故选：A。A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；D、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；本题主要了解各操作的注意事项；考查固体和液体的取用方法、掌握给试管里的液体加热的方法．---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:A解：A、水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，分子间的间隔(而不是体积)变大，故选项解释错误。B、春天百花盛开，花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。C、50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。D、水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确。故选：A。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:B解：空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，则空气中含量最多的元素是氮元素；地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素分别是铝元素和氧元素；上述三种元素组成的化合物应含有氮、铝、氧三种元素．A、硝酸铝中含有氮、铝、氧三种元素，但铝元素显+3价，硝酸根显−1价，其化学式为：Al(NOB、硝酸铝中含有氮、铝、氧三种元素，铝元素显+3价，硝酸根显−1价，其化学式为：Al(NOC、AlD、SiO故选B．空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，则空气中含量最多的元素是氮元素；地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素分别是铝元素和氧元素；上述三种元素组成的化合物应含有氮、铝、氧三种元素，据此进行分析判断．本题难度不大，掌握空气中含量最多的元素、地壳中元素的含量、化学式的书写方法是正确解答本题的关键．---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:B解：不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的种类由质子数决定，元素的化学性质由最外层电子数决定，原子的质量主要集中在原子核上，故选：B。根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定，进行分析解答本题．本题考查学生根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定解题的能力．---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:D解：A、加热高锰酸钾会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气三种物质，所以A错误；B、加热高锰酸钾不需要二氧化锰作催化剂，二氧化锰是反应的生成物，此项错误；C、加热的氯酸钾或者高锰酸钾的方法制取氧气都属于分解反应，此项错误；D、加热的氯酸钾或者高锰酸钾的方法制取氧气都是一种物质生成多种物质，属于分解反应，此项正确；故选：D。根据氯酸钾和高锰酸钾分解生成氧气的反应特点分析，二者都是分解反应．熟练掌握用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的反应方程式，能归纳二者的共同点．---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:D解：A、水由水分子构成，故错误；B、水是由氢元素和氧元素组成，故错误；C、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故错误；D、水是由氢元素和氧元素组成，故正确。故选：D。根据水的组成考虑。明确水的组成情况是正确解决本题的关键。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:B解：A、双氧水与二氧化锰接触后会迅速分解生成氧气，而与水不反应，所以加入二氧化锰产生大量气泡的是双氧水，无现象的是水，故可以区分；B、由于二氧化碳和氮气均不能支持燃烧，自身也不燃烧，所以将燃着的木条伸入瓶中木条都会熄灭，现象相同，故不能区分；C、高锰酸钾是紫黑色，二氧化锰是黑色，故看颜色可以区分；D、由于二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，而与水反应生成碳酸时无现象，所以通入二氧化碳，变浑浊的是石灰水，无明显现象的是水，故可以区分；故选B区分物质的一般要求是操作简单、使用方便、现象明显.然后根据两种物质的不同性质进行判断即可．在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:B解：A、氮气为氮元素组成的单质，氧气为氧元素组成的单质而非氧化物，空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，不符合单质、氧化物、混合物的排列顺序；故A错；B、水银为汞元素的一种单质，水是由氢元素和氧元素组成，属于氧化物，糖水中含有糖和水，属于混合物，符合单质、氧化物、混合物的排列顺序；故B正确；C、碳是由碳元素组成的单质，二氧化碳为碳、氧两种元素组成的氧化物，氯化钠属于化合物，不符合单质、氧化物、混合物的排列顺序；故C错；D、冰为固态的水，由氢、氧两种元素组成的化合物而非单质，不符合单质、氧化物、混合物的排列顺序；故D错；故选：B。根据组成物质的种类多少把物质分类纯净物与混合物，由多种物质组成的物质为混合物；根据纯净物的组成元素的种类多少把纯净物分类单质和化合物，由同种元素组成的纯净物为单质，而把两种元素组成且含有氧元素的化合物称为氧化物.根据物质的分类标准，对所涉及物质进行分类的判断．对物质进行类别判断时，各类物质的分类标准是进行判断的主要依据，因此准确把握各类物质的分类标准是解答问题的关键．---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:B解：A、由①粒子的结构示意图可知，其核内质子数为17，为氯元素，为非金属元素的原子；故选项说法正确．B、微粒②最外层电子数为1，所以易失去1个电子，形成阳离子，故选项说法错误．C、决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数)，同种元素的粒子质子数相同，②③的质子数都是11，两者属于同种元素，故选项说法正确．D、由④粒子的结构示意图可知，最外层电子数为8，属于稳定结构，故选项说法正确．答案：BA、根据①粒子的结构示意图可知，其核内质子数为17，为氯元素解答；B、根据金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子解答；C、根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数)，进行分析判断；D、根据最外层达到8个电子的，属于稳定结构解答．本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:D解：镁元素显+2价，氧元素显−2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+2)+x+(−2)×3=0，则x=+4价。故选：D。根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硅酸镁的化学式进行解答本题。本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力。---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:D解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。A、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。B、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。C、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一单质，故选项符合题意。故选：D。根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义(宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子)是正确解答此类题的关键．---------------------------------------------------------------------第13题参考答案:C催化剂是一种在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。所以固体二氧化锰的质量始终不变，但氯酸钾随着反应的进行会不断分解生成氯化钾和氧气所以固体质量不断减轻，因此固体中二氧化锰的质量分数会不断增大，但到氯酸钾全部分解固体质量就不会改变二氧化锰的质量分数也不会改变。故选C。运用催化剂的概念和氯酸钾制取氧气时固体质量的变化解答．催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响．---------------------------------------------------------------------第14题参考答案:B解：A、Zn2+中的“2+”表示一个锌离子带有B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子，故B正确；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，H2SOD、元素符号前面的数字表示原子个数，2Fe中的“2”表示2个铁原子，故D错误。故选：B。A、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，进行分析解答；B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行解答；D、根据元素符号前面的数字表示的意义判断．本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．---------------------------------------------------------------------第15题参考答案:A解：A、图A属于纯净物中的化合物，故选项正确；B、图B属于纯净物中的单质，故选项错误；C、图C一种单质和两种化合物组成的混合物，故选项错误；D、图D是两种化合物组成的混合物，故选项错误；故选：A。物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用.本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．---------------------------------------------------------------------第16题参考答案:B解：A、根据“硫化丙烯”的化学式为C3H6S知，硫化丙烯的一个分子由3个碳原子、B、根据“硫化丙烯”的化学式为C3H6S可知：硫化丙烯的一个分子由3个碳原子、C、根据“硫化丙烯”的化学式为C3D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，所以硫化丙烯中碳、氢、硫三种元素的质量比为：18：3：16；故D不正确。故选：B。A、根据“硫化丙烯”的化学式为C3H6B、根据“硫化丙烯”的化学式为C3C、根据“硫化丙烯”的化学式为C3D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答；本题主要考查化学式的意义、根据化学式确定其元素组成及组成物质元素之间的质量关系，掌握了这些问题就不难解决此题了．---------------------------------------------------------------------第17题参考答案:D解：因A元素最外层电子数为6，在化学反应中容易得到2个电子达到最外层8电子的稳定结构，则A元素在化合物中的化合价为−2价，B元素的最外电子层电子数为3，在化学反应中容易失去3个电子达到最外层8电子的稳定结构，则B元素在化合物中的化合价为+3价，则，由化合物中正负化合价的代数和为0，则化合价相互交叉，得化合物的化学式为B2故选：D。根据最外层电子数来分析元素在形成化合物时的化合价，然后利用化合价来分析形成的化合物．本题考查学生利用最外层电子数来分析元素的化合价，并熟悉化合价的原子来书写化学式，属于基础知识的考查．---------------------------------------------------------------------第18题参考答案:C解：根据质量守恒定律可以知道，在化学反应前后，元素的种类不变，反应物中：二氧化碳由碳、氧元素组成，水由氢、氧元素组成，即反应前为碳、氢、氧三种元素；而生成物氧气由氧元素组成，而反应物中含有氧气，所以反应后只能确定氧元素；根据反应前后元素种类不变，可以推断淀粉中一定含碳、氢元素。故选：C。在化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类和数目不变，原子的质量不变.反应物中的元素是碳元素、氢元素、氧元素，生成物的元素也应该是碳元素、氢元素、氧元素，可以据此作答．本题主要考查了质量守恒定律方面的内容，解题的关键是对化学反应前后元素种类不变的理解与掌握．二、填空题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:2N

3CO2

O

Al

;解：(1)原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氮原子表示为2N；(2)分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个二氧化碳分子表示为3CO(3)元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铜中铜的化合价表示为；(4)地壳中含量最多的金属元素是铝元素，化学式为Al。故答案为：(1)2N；(2)3CO；(4)Al。(1)根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；(2)根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；(3)根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；(4)根据地壳中含量最多的金属元素是铝元素进行分析。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:①③

②

;解：①大理石的主要成分是碳酸钙，含有杂质，属于混合物；②冰水混合物只含有一种物质，属于纯净物，且含有两种元素，其中一种元素是氧元素，属于氧化物；③氮气和液氮的混合物，属于混合物。故答案为：①③；②。由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物；由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物属于氧化物。纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成，氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:4

Mg2+

Cl-

MgCl2

;解：(1)图中粒子共有4中质子数，故能表示4种元素，故填：4．(2)B图中质子数大于电子数，表示阳离子，其符号为Mg2+，E中的质子数小于电子数，表示阴离子，其离子符号为Cl−；二者形成的化合物的化学式为MgCl2.根据已有的粒子结构示意图的知识进行分析解答，在原子中核内质子数=核外电子数，在阳离子中核内质子数>核外电子数，在阴离子中核内质子数<核外电子数，同种元素的质子数相同，据此解答．本题考查的是粒子结构示意图的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:过滤

肥皂水

煮沸

氢气

氢元素和氧元素

洗菜水浇花

;解：(1)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，其原理是过滤。故答案为：过滤；(2)硬水与肥皂水混合有浮渣产生，软水与肥皂水混合有泡沫产生，可以使用肥皂水鉴别硬水和软水，硬水中含有的可溶性钙镁化合物在加热煮沸时能产生不溶性固体，从而降低水的硬度；故答案为：肥皂水；煮沸；(3)根据电解水的实验现象和结论可以知道，正极产生的氧气，负极产生的是氢气，它们的体积比为1：2，从而可以判断水是由氢元素和氧元素组成的；故答案为：氢气；由氢元素和氧元素；(4)生活中节约用水的措施比较多。例如：洗菜水浇花、冲厕，使用节水水龙头等，故填：洗菜水浇花。根据净水的知识进行分析，纱网能将茶叶与茶水分离，起到过滤的作用；根据硬水、软水的成分不同以及与肥皂水混合时的现象不同区分软水和硬水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；根据电解水的实验现象和结论可以知道，正极产生的氧气，负极产生的是氢气，它们的体积比为1：2，可以据此解答；根据生活中常见的节约用水的措施分析回答。本题考查知识注重基础，了解水的净化常用方法，硬水、软水的区别和转化的相关知识即可顺利解答。三、简答题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:水分子

氢原子、氧原子

氢分子、氧分子

水分子

解：分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持水的化学性质的粒子是水分子，原子是化学变化中的最小微粒，所以通电分解水的变化过程中的最小粒子是氢原子和氧原子，由于电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢分子构成，氧气是由氧分子构成，所以通电分解水反应后生成新物质的粒子是氢分子和氧分子；当水变成水蒸气时发生的是物理变化，水分子没发生变化．故答案为：水分子；氢原子、氧原子；氢分子、氧分子；水分子．掌握分子和原子的区别和联系，即可解决这一问题．知道分子和原子的区别：分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:红磷燃烧，产生大量的白烟

磷+氧气五氧化二磷

难溶于水

不支持燃烧或不燃烧

;解：(1)闭合电源开关，观察到红磷燃烧发出黄光、放出热量、冒出大量的白烟，生成物是五氧化二磷。故答案为：红磷燃烧，产生大量的白烟；磷+氧气五氧化二磷。(2)剩余气体的物理性质是：无色无味的气体、难溶于水；化学性质是：不支持燃烧或不燃烧。故答案为：难溶于水；不支持燃烧或不燃烧。本题中空气中氧气的含量，是用红磷测定的，保证该实验成功的关键是：①装置的气密性要好；②红磷要足量；③必须冷却到室温再读数；④左右液面存在高度差等。做本实验时，要注意把空气中的氧气充分消耗掉，而又不能加入新的气体。此类题目往往是通过对实验的创新进行综合考查，这就要求我们在解题的时候把它们还原到我们熟悉的学过的实验中去。----------------------------