《书愤》PPT课件

1、书书 愤愤陆陆 游游1书书 愤愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！朗读朗读注意：注意：1 1、节奏、节奏 2 2、重读、重读 3 3、情感、情感 2书：写书：写愤：愤懑，悲愤愤：愤懑，悲愤 诗题意思诗题意思抒发心中郁愤之情抒发心中郁愤之情3知人论世 生当北宋危亡之际，少年时即深受家庭亲友间爱国思想的生当北宋危亡之际，少年时即深受家庭亲友间爱国思想的熏陶，立下了熏陶，立下了“上

2、马击狂胡，下马草军书上马击狂胡，下马草军书”的志向。的志向。 书愤书愤写于宋孝宗淳熙十三年（写于宋孝宗淳熙十三年（11861186），此时他），此时他已是已是6161岁的老人。岁的老人。 从淳熙七年起，他从淳熙七年起，他罢官罢官在家乡山阴（今浙江绍兴）赋在家乡山阴（今浙江绍兴）赋闲了闲了5 5年，直到这一年春天，又被年，直到这一年春天，又被起用起用，任命为朝奉大夫、，任命为朝奉大夫、权知严州军州事，这首七律即写于此时。权知严州军州事，这首七律即写于此时。4 这首诗题目为这首诗题目为“书愤书愤”，就，就全诗全诗来看，来看，作者因作者因哪些哪些事而事而“愤愤” ？（找诗中字眼？（找诗中字眼回答）回

3、答） 所愤之一：所愤之一：世事艰世事艰； 所愤之二：所愤之二：空自许空自许； 所愤之三：所愤之三：鬓先斑鬓先斑； 所愤之四：所愤之四：谁堪伯仲间谁堪伯仲间。5 暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压。排挤打压。所愤之一：世事艰所愤之一：世事艰 联系时代背景，回答：联系时代背景，回答：“世事艰世事艰” 具体指什么？在诗中起什么作用？具体指什么？在诗中起什么作用？ “世事艰世事艰”，为下文为下文“空自许空自许”作作铺垫铺垫。从章法上说，从章法上说，点了诗题中的点了诗题中的“愤愤”字字。 6 用了南朝刘宋名将檀道济自许为用了南朝刘宋名将檀道济自许为“万万里长

4、城里长城”的的典故典故。 作者以檀道济作者以檀道济自喻自喻，“空自许空自许”，跟，跟“世事艰世事艰”照应，既是照应，既是对自己壮志难酬对自己壮志难酬的感叹的感叹，又是，又是对投降派的愤怒指责对投降派的愤怒指责。 所愤之二：所愤之二：“空自许空自许” 7大志落空而年华已老，何等大志落空而年华已老，何等悲怆悲怆？ 我有心，天不予，能不我有心，天不予，能不愤愤乎？乎？所愤之三：鬓先斑所愤之三：鬓先斑8 出师表出师表所说的所说的“当奖率三军，北定中原当奖率三军，北定中原”，这正，这正是陆游的毕生心愿；是陆游的毕生心愿； 诸葛亮的诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游的精神，正

5、是陆游所要发扬的精神；所要发扬的精神； 诸葛亮的诸葛亮的“亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。南宋当权者应该吸取的。所所愤之四：愤之四：“谁堪伯仲间谁堪伯仲间”9报国无门报国无门壮志未酬壮志未酬年华空老年华空老无人领军无人领军 10 不用动词，不用虚词，不用动词，不用虚词，纯意象的组合纯意象的组合。组成了。组成了两幅气势宏大的战争场面两幅气势宏大的战争场面。( (白描白描) ) 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼船夜

6、雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 这两句写景的句子有什么特点？这两句写景的句子有什么特点？11这两句在诗中有什么作用这两句在诗中有什么作用？ 这两次战斗都发生在绍兴三十一年这两次战斗都发生在绍兴三十一年(1161(1161年年) )，当时诗人才当时诗人才3636岁。岁。 这两句形象地概括了这两句形象地概括了2525年前两次胜利的战年前两次胜利的战斗：斗：瓜洲渡瓜洲渡击退金兵的进犯，击退金兵的进犯，大散关大散关失而失而复得。意在表明复得。意在表明南宋人民具有保卫自己国南宋人民具有保卫自己国土的伟大力量土的伟大力量，也，也使诗人的恢复中原的豪使诗人的恢复中原的豪情壮志具体情壮志具体化，可见他当年很想投身

7、到这化，可见他当年很想投身到这样的战斗中去。样的战斗中去。12 那么，造成诗人那么，造成诗人“愤愤”的根源又是什么？的根源又是什么？愤的根源愤的根源是南宋朝廷的是南宋朝廷的“主和派主和派”，他们是阻挠抗金救国的绊脚石，是绞他们是阻挠抗金救国的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手。杀爱国力量的刽子手。13 了却君王天下事，赢得生前身后名，了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜可怜白发生！白发生！ 辛弃疾辛弃疾破阵子破阵子 白首为功名白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？知音少，弦断有谁听？岳飞岳飞小重山小重山时代的悲剧时代的悲剧英雄的悲

8、愤英雄的悲愤14 这这首诗的首诗的基调基调是是悲愤悲愤，然而，然而并并不绝不绝望，望，还有还有豪壮的感情豪壮的感情蕴藉其中。蕴藉其中。 再读再读15辜负胸中十万兵， 百无聊赖以诗鸣。 谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。 梁启超梁启超读陆放翁集读陆放翁集16 这首诗是诗人几十年生活经历的这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它生动概括。它借借北望中原，北望中原，回顾了回顾了青青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。年时的凌云壮志和火热的战斗生活。并由此俯仰千载，并由此俯仰千载，抒发了抒发了诗人报国无诗人报国无门、壮志难酬、老迈年高的感叹和对门、壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。投降派的强烈愤

9、慨。 主主 旨旨17艺术特色艺术特色 除了白描，这首诗还用了哪种修辞手法？除了白描，这首诗还用了哪种修辞手法？ （1 1） 对比对比： a a、是理想和现实的对比。、是理想和现实的对比。 b b、是诗人早年形象与晚年形象的对比。、是诗人早年形象与晚年形象的对比。 c c、诸葛亮积极进取、诸葛亮积极进取投降派苟且偷安的对比。投降派苟且偷安的对比。 （2 2） 虚实结合虚实结合 （3 3） 用典用典18素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。19 这首诗是这首诗是书愤书愤的同期作，但风的同期作，但风格不同：格不同：书愤书愤严肃而激愤，这一首则严肃而激愤，这一首则不乏不乏诙谐诙谐意味。这种诙谐其实是意味。这种诙谐其实是以轻松的以轻松的形式来表