河南省2020年道德与法治中考试题(含答案解析)

实用文档2020年河南省普通高中招生考试试卷道德与法治一、比较与选择（共20分）▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.（2020河南中考，1,2分，★★☆）刘向《说苑•建本》中说:“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”下列格言，诗句中与这句话蕴含道理最为一致的是（）A.发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚B.玉不琢，不成器。人不学，不知义。—《礼记•学记》C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行—陆游D.凡人之学，不日进者则日退。一王守仁2.（2020河南中考，2,2分，★☆☆）新时代的国家安全，涵盖政治、经济、文化、社会网络等多个领域，与我们个人的工作生活息息相关。我们要认真学习有关法律法规，增强法治意识，明辨是非，切实履行维护国家安全的义务。下列行为中不利于国家安全的是（）A.小清发现一化工企业向地下偷排工业废水，立即举报B.中学生小良无意间把自己的QQ密码泄露给网友C.有人在黄河滩涂放生巴西龟，以增加生物的多样性D.小明劝阻朋友上传我国军事设施图片到网络3.（2020河南中考，3,2分，★★☆）右边漫画《不该的例外》提醒我们（）A.抓住一切机会练习才能提高准确性B.果皮垃圾投放得是否准确无关紧要C.积极面对负面情绪，加强情绪管理D.文明无小事，要注重提升公德意识4.（2020河南中考，4,2分，★☆☆）为推进全球抗疫合作，国家主席习近平在第73届世界卫生大会视频会议开幕式上宣布了一系列中国将为国际社会共同抗疫提供的援助措施。这说明我国（）A.抗疫已经取得了最终胜利B.秉持人类命运共同体理念C.是全球取得抗疫胜利的决定性因素D.所倡导的全球公共卫生治理体系已形成▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。多选、错选均不得分，少选者若有两个正确选项，只选对其中一项者得15分:若有三个正确选项，每选对其中一项得1分；若有四个正确选项，选对其中三项者得2分，选对其中一，二项者均得1分）5.（2020河南中考，5,3分，★☆☆）国家富强，民族振兴，人民幸福，需要各族人民同呼吸、共命运、石榴籽密心里红，新时代要进一步增进民族团结，就必须（）A.坚持中国共产党的领导，坚持民族区域自治制度B.促进民族地区经济大发展，实现各民族共同繁荣C.增强中华文化认同，建设各民族共有的精神家园D.全面建成小康社会，消除各民族经济、文化差异6.（2020河南中考，6,3分，★★☆）下列图表反映了中华人民共和国成立70年的发展成就，观察图表可以得出的正确结论有（）A.我国经济实力大幅跃升B.我国已经实现共同富裕C.改革开放是强国之路D.社会主义制度具有巨大优越性7.（2020河南中考，7,3分，★☆☆）因建房与邻居发生纠纷，读研究生的女儿巧用著名的清代“六巷”故事，、劝父母将围墙往后退让80厘米，留出了一条可通行人的“三尺巷”，受到广泛赞誉，河南偃师新时代“三尺巷”的故事（）A.说明处理各种纠纷都必须宽容退让B.为新时代邻里和谐相处树立了榜样C.是宽容谦让的美德在新时代的传承D.说明凡人小事也能折射出道德光辉8.（2020河南中考，8,3分，★★☆）中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》印发后，同学们积极响应，纷纷表达自己的想法。下列同学的想法中值得肯定的有（）A.小明:一定要学会生活自理，再也不要妈妈给洗衣服了B.小刚:我的学习成绩超级好，在班级和家里都不用劳动C.小涵:坚持定期跟着外婆学编织手艺，做个非遗传承人D.小敏:在校劳动要积极，其他地方就算了，又没人看到二、辨别与分析（10分）9.（2020河南中考，9,10分，★★☆）2020年春节前后，新冠肺炎疫情突袭武汉。84岁的钟南山院士建议大家“没有特殊情况，不要去武汉”，可他自己却在第一时间赶赴武汉。听从党和政府的指挥，全国十几亿人“宅”在家里，而一批又一批医护人员却不计生死，逆行出征。疫情引发了同学们对生命的思考。请你辨析以下观点：三、观察与思考（2小题，每小题10分，共20分）10.（2020河南中考，10,10分，★★☆）党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，以崇高的责任意识和无畏的担当精神，在长期扶贫脱贫的基础上组织实施，全力推进脱贫攻坚。截至2019年底，全国已经有300余个县甩掉贫困帽，占贫困县总数的90％；贪因人口从2012年的9899万人减少到551万人，实现了95％左右的贫困人口脱贫。脱贫攻坚力度之大、规模之广、影响之深，前所未有，书写了人类减贫史上的奇迹。习近平总书记强调，2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现，没有任何退路和弹性。阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题:（1）党中央全力推进脱贫攻坚说明了什么（至少三个方面）（6分）（2）贫穷是实现人权的最大障碍。请从尊重和保障人权的角度，谈谈我国全力推进脱贫攻坚的重要意义。（至少两个方面）（4分）11.（2020河南中考，11,10分，★★☆）作为南水北调中线工程核心水源区，河南省淅川县80.3％的区域被列入生态红线以内。南水北调中线干渠通水5年来，淅川县坚决关停污染企业，取缔水上餐饮、网箱养鱼、畜禽养殖……收入低了是小事、南水北调是大事，浙川儿女以壮士断腕的决心治污、管污，守住水质达标这条底线，确保一渠清水永续北送。守山守水，不能受穷。面临着富民增收艰巨任务的淅川人民，积极发展生态农业，打造生态观光示范园；建成多处人工湿地；创新多元融资，实行合同化造林治理荒山，以生态建设促进生态旅游同频共振……淅川县走出了水源区绿色崛起的新路子，也交出了一份后调水时代转型发展的完美答卷。阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题:应该如何看待淅川人民的巨大付出？（至少两个方面）（4分）淅川县后调水时代转型发展的完美答卷，为南水北调沿线地区高质量发展提供了哪些有益启示？（至少三个方面（（6分））四、活动与探索（2小题，每小题10分，共20分）12.（2020河南中考，12,10分，★★★）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议高票表决通过《中华人民共和国民法典》，宣告中国迈入“民法典时代”。为让同学们切身体验民法典在生活中的作用，你班就如下民事案例举办一次模拟法庭活动，请你积极参与并完成相应的策划和组织工作。案例:李女士见到何某骑车时将4岁女童撞倒在地后试图离开，于是上前阻止。两人发生言语争执，何某情绪十分激动，结果引发心脏骤停，经抢救无效死亡。何某的配偶和子女认为李女士应对何某的死亡承担责任，将李女士告上法庭，索赔50万元。要办好这次模拟法庭活动，应完成哪些必要的前期准备工作？（2分）同学们对模拟法庭审判长这一角色竞争激烈，你认为一名合格的审判长应具备哪些条件？（2分）就上述案例，模拟法庭依据民法典第一百八十三条、第一百八十四条的规定，判处李女士不存在过错，不应承担侵权责任，原告索赔的请求被依法驳回。请你谈谈这一判决结果的积极意义。（2分）参与本次模拟法庭活动，你在增强法治意识方面有哪些收获？（4分）13.（2020河南中考，13,10分，★★★）文化如水，看似柔弱，实则坚韧，能够穿越历史长河的风烟，成为连接过去、现在和未来的精神纽带。习近平总书记把文化自信作为坚持和发展中国特色社会主义最根本的自信，作为激励全体人民奋勇前进的强大精神力量。为增强同学们对中华文化的认同感和自豪感，你班准备举办一期主题为“中国何以文化自信”的黑板报，请你参与并完成以下五个板块的创作任务：自信源于历久弥新。中华文明是世界上唯一没有中断的既古老又年轻的文明，中华文化跨越时空的永恒价值和魅力是我们的自信之根。请你举出一位中国古代知名人物姓名及其所著的一部经典作品名称。（2分）示例:可马迁《史记》（2）自信源于浴火淬炼。在28年的革命岁月中，党领导人民坚定信念，历经磨难，浴血奋战，形成了以红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神等为代表的革命文化，为中华文化熔铸了最坚韧的精神气质。请按照上述精神形成的时间顺序排列下列四幅图片的序号。（2分）自信源于开拓奋进。中华人民共和国成立70年来，党带领人民在战天斗地、开拓创新、砥砺奋进的非凡历程中，丰富和发展了社会主义先进文化。请你举出在这一时期形成的一种民族精神及其标志性特征。（2分）示例:铁人精神艰苦创业（4）自信源于抗疫实践。面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，中国果断打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。全国人民坚韧奉献、团结协作，构筑起同心抗疫的坚固防线，为坚定文化自信增添了新的力量。请你举例说明抗疫实践是如何体现伟大民族精神的。（2分）示例:白衣执甲，逆行出征，体现了在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前后继的中华民族精神。（5）自信扬帆新征程。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底就是要坚定文化自信。坚定“四个自信”必然会促进中国人民增强、大局意识、核心意识、看齐意识，做到自觉维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，自觉维护，决胜全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴。（2分）2020年河南省普通高中招生考试试卷道德与法治答案全解全析1.答案:A解析:正确理解这句名言的寓意是解题的关键。题干中这句名言的意思是年少好学，就如同日出时的阳光；壮年好学，就如同太阳在中午时的光明；老年好学，就如同点亮蜡烛照明的光亮，强调学习要趁早，越早学效果就越好。A选项的意思是说一个人要及早发愤努力,如果已经发现自己开始得晚了,那就要立即开始努力，强调学习要趁早。B选项的意思是玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才，强调了学习的重要性。C选项的意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅,要透彻地认识事物还必须亲自实践，强调了要在实践中学习。D选项的意思是人们求学（或做学问），不能每天进步，就是每天后退，强调了学习的收获。A与题干的寓意最为一致，故选A。考查内容:学习的重要性、中华优秀传统文化。命题意图:本题主要考查学生对中华传统文化的理解和运用能力，难度较大。方法技巧：诗词名言警句类选择题一般会以诗词、名言、引言等作为背景材料来命制试题或者把诗词、名言、引言作为试题的选项，在考查学生学科知识的同时，考查学生对中华传统文化的理解和运用的能力。解答此类选择题的关键是正确理解诗词、名言、引言类的寓意。首先要阅读题干或选项所给的名言、诗词或引言；其次，结合教材相关知识与题干的要求，理解名言类所表达的寓意；最后，找出与诗词、名言、引言类寓意相关的选项。2.答案:C解析:题干要求选择不利于维护国家安全的行为，A有利于维护我国的生态安全；D有利于维护我国的政治安全和军事安全。B不利于维护自己的隐私权，与国家安全无关。A、B、D不符合题干要求。C选项中的行为容易破坏我国生物的多样性，不利于维护我国的生态安全，C符合题干要求，故选C。考查内容:维护国家安全的表现、维护国家安全的要求命题意图:本题以中学生日常生活情境为载体，考查学生维护国家安全的意识和能力，难度适中。3.答案:D解析:漫画中的人物投篮、射箭、套圈都命中目标，把果皮扔到垃圾箱外面是不应该的例外行为，这警示我们文明无小事，要提高自己的文明素养和社会公德意识，D符合漫画的寓意。A、C与漫画的寓意无关，B是对乱扔垃圾行为的错误认识，故选D。考查内容:社会生活讲道德、情绪管理、公德意识。命题意图:本题以四联漫画为载体，考查学生审读漫画的能力、提取漫画中有效信息的能力以及运用教材知识分析问题的能力，难度适中。方法技巧：漫画类选择题多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。解答漫画类试题，①要看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，寓意或揭示了漫画的主题和中心。②看漫画的画面，看漫画中人物的动作、神态以及漫画中文字，把上述几个方面所得到的信息结合起来思考，联系教材相关信息，全面、准确领会漫画的寓意。③审读设问，把握答题方向和要求。注意设问中的限定性的词语，把握答案的范围。④把漫画和设问、选项相结合，选出正确的答案。4.答案:B解析:中国为国际社会共同抗疫提供一系列的援助，体现了中国正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程，B符合题意。我国的抗疫已经取得了阶段性胜利，A错误。团结合作，共同构建人类卫生健康共同体是全球取得抗疫胜利的决定性因素，C错误。国家主席习近平在第73届世界卫生大会上呼吁各国携起手来，共同构建人类卫生健康共同体，D错误。故选B。考查内容:中国在世界舞台上的地位、中国的影响。命题意图:本题以中国将为国际社会共同抗疫提供的援助措施为背景材料，考查学生对中国在世界舞台上的地位和影响，难度适中。5.答案:ABC解析:新时代要进一步增进民族团结，就必须坚持中国共产党的领导，坚持民族区域自治制度，坚持各民族平等团结共同繁荣，A、B、C都是增进民族团结的要求。由于历史、自然等原因，各民族的经济、文化存在着差异，D选项中的“消除”观点绝对，D错误。故选A、B、C。考查内容:维护民族团结的要求、全面建成小康社会命题意图:本题考查学生维护民族团结的意识和能力，考查学生多角度分析问题的能力，难度较低。知识归纳：①民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

②处理民族关系的基本原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

③社会主义新型民族关系:平等团结互助和谐。④加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

⑤维护和促进民族团结，是每一个公民的神圣职责和光荣义务。

⑥加强和巩固民族团结、维护祖国统一，是中华民族的最高利益。6.答案:ACD解析:图表1949—2018年我国国内生产总值、人均国内生产总值中的数据都有非常大的提升，这表明我国的经济社会发展成就显著，A、D观点正确。再次分析图表中的数据，1978年—2018年我国经济增长的速度很快，经济总量增加显著，这体现了改革开放是强国之路，D符合题意。共同富裕是社会主义的根本原则，我国人民正朝着共同富裕方向稳步前进，B错误。故选A、C、D。考查内容:新中国成立70年的发展成就、改革开放是强国之路、社会主义制度的优越性命题意图:本题考查学生解读图表的能力，考查学生从图表中提炼观点进行归纳总结的能力，难度较大。方法技巧：解答图表型选择题，①要审读标题，标题名称蕴含着试题的中心意思，有着重要的提示作用；②审读图表内的项目和数据等内容。通过纵向和横向的比较分析，全面准确地获取图表信息，辩证地看待图表信息。③审读备注。这也是图表题的有机组成部分，从中可获取有价值的信息或作出有价值的判断；④文字材料。这与图表同等重要，要理解其意图，提取重要信息。最后依据题干的要求作出选择。【核心素养】本题以了中华人民共和国成立70年的发展成就来创设试题情境，考查审读图表、提取图表中有效信息、分析与综合等学科必备能力，同时考查中国学生发展核心素养中的“信息意识”“科学精神”“国家认同”等素养。7.答案:BCD解析:河南偃师新时代“三尺巷”的故事体现了宽以待人、和谐相处的美德，说明了凡人小事也能折射出道德光辉，B、C、D是对该故事的正确认识。宽容是有原则的，A选项中的“必须”错误，故选B、C、D。考查内容:中华传统美德和社会主义核心价值观的相关知识命题意图:本题考查学生运用教材知识分析问题的能力，同时考查学生的情感态度价值观，难度较小。知识拓展：宽容是有原则的，不是盲目的。对待家人、朋友、同学，我们要宽厚待人、与人为善；当我们受到他人无意的伤害，要善于宽容他人的过错，切不可冤冤相报；但我们绝不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。8.答案:AC解析:中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，就是要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生树立崇尚劳动、尊重劳动的意识，形成良好的劳动习惯和生活态度。自己洗衣服和跟着外婆学编织手艺都是具有劳动意识和劳动习惯的表现，A、C符合题意且值得肯定。B、D是缺乏崇尚劳动、尊重劳动意识的表现，B、D错误。故选A、C。考查内容:尊重劳动、崇尚劳动的意识和行为习惯命题意图:本题考查学生的劳动意识、热爱劳动的情感态度价值观，难度较小。9.答案:（1）生命是宝贵的，也是短暂的、不可逆的，生命只有一次。珍爱生命，需要我们增强安全意识、自我保护意识。疫情防控期间按照规定“宅”在家里就是珍爱生命的实际行动。(4分)（2）生命需要相互关爱，我们在珍爱自己生命的同时也要尊重、关怀和善待他人的生命。危难之中逆向而行的医护人员，不顾个人安危救助他人的生命，体现了对生命的尊重和关爱，展现了责任与担当，书写了生命的价值。(4分)（3）生命是独特的，生命的意义是具体的。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的乃至人类的命运联系在一起时，生命才会有真正的意义和价值。(2分)解析:解答辨析题就要做到认真审读试题的背景材料和题干，找全找准辨点，辩证地分析辨点，针对冲突点找出解决冲突的方案。本题可分三个层次回答。第（1）层，针对“生命宝贵，我们要珍爱生命”这一辨点，回答出生命宝贵的原因、珍爱生命的要求、疫情期间“宅”在家是珍爱生命的表现即可。第（2）层，针对“既然要珍爱生命，为何还要逆行而行”这一辨点，回答出珍爱生命的内涵、医护人员逆向而行的原因即可。第（3）层，结合试题的背景材料和题干的内容进行总结，回答出生命的意义、如何实现生命的价值和意义即可。考查内容:生命是宝贵的、珍爱生命、生命的价值命题意图:本题考查学生辨别与判断、分析与综合的学科能力和学科素养，难度较大。规律总结：辨别与分析题是河南中考首倡的题型，是中招必考题型，也是重点题型。辨别与分析题是现实生活与教材的有机结合，常以学生生活或学生能接触到的社会生活为背景材料。辨别与分析题是对试题所提供的观点或材料进行辨别与分析，着重考查学生辩证思维能力的一种题型。辨析题即要求“辨”，即辨别观点是否正确、是否全面，又要求“析”，即对正确的观点分析其原因，把错误的观点改正过来并分析其原因，对观点不全的要补充完整并分析原因。辨析题是辨与析的有机结合，不能只辨不析，也不能只分析为什么错误而不分析为什么正确。核心素养：本题以新冠肺炎疫情突袭武汉为背景材料，以一批又一批医护人员却不计生死，逆行出征来创设情境，考查学生运用教材辨识与判断、分析与综合等道德与法治的学科能力，同时考查中国学生发展核心素养中的“珍爱生命”“坚强人格”“责任担当”等素养。10.答案:（1）中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务；中国共产党坚持以人民为中心的发展思想；为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益；中国共产党坚持立党为公、执政为民；共同富裕是中国特色社会主义的根本原则：等等。(6分)（1）我国全力推进脱贫攻坚，有利于尊重和保障公民的生存权、发展权；有利于满足人民日益增长的美好生活需要；有利于增强人民获得感、幸福感、安全感：有利于让每一位社会成员生活得更有尊严、更加幸福；有利于推动我国人权事业的发展：等等。解析:第（1）问，考查党中央全力推进脱贫攻坚说明的道理。设问中的“党中央”“脱贫攻坚”这些关键性的信息提示我们可以：①从中国共产党与人民的角度回答，涉及的知识点有：中国共产党的宗旨、党的发展思想、党的初心和使命、党的奋斗目标、中国共产党的地位、党的执政理念等；②从全力推进脱贫攻坚的角度，涉及的知识点有：坚持走共同富裕的道路、全面建成小康社会、共享发展成果等。第（2）问，审设问，要求从尊重和保障人权的角度回答我国全力推进脱贫攻坚的意义。这就要求我们首先联系教材知识：人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。其次，要从人权的内容的角度回答全力推进脱贫攻坚的意义，涉及的知识点有：尊重和保障公民的生存权、发展权；满足人民日益增长的美好生活需要（生存和发展权）；推动我国人权事业的发展等等。在回答时可以采用“有利于……”的格式进行表述。考查内容:党的宗旨、党的发展思想、党的初心和使命、党的地位、坚持中国共产党的的领导、共同富裕、党和国家尊重和保障人权、共享发展成果命题意图:本题以中国的脱贫成就为载体，考查学生运用所学知识分析问题的能力，考查学生爱国爱党爱人民的情感，难度适中。规律总结：意义、作用、影响类试题，此类设问一般以学生生活实际或重大社会热点事件、国家出台的方针政策等为背景材料，具有开放性和综合性。设问一般以“请谈谈……的重要意义/有何重要意义？”“……的作用/对……发挥怎样的作用”“请分析……带来的危害”等形式考查。具体的解题思路具体如下：①“作用、影响”要从道德、法律、国情或经济、政治、社会文化或自身他人、家庭社会、国家等多角度思考其作用重要性或者危害性。对个人的影响，一般可以从认识、落实行动，对学习、生活等方面的影响回答；对他人的意义，一般可从道德、情感等方面回答；对社会的影响,则应从经济政治、文化、生态或者道德、法律等角度回答。②答题格式:积极的可以用“有利(助)……”“促进……”“推动……”；消极的可以用“不利于……”“损害（危害、阻碍）了……”“影响了……”11.答案:1）淅川人民的巨大付出，体现了坚持国家利益至上、个人利益服从国家利益、局部利益服从整体利益的家国情怀；体现了无私献精神；是具有大局意识的表现；是勇于负责、敢于担当的表现；等等。(4分)（2）坚持生态兴则文明兴；坚持人与自然和谐共生；坚持绿水青山就是金山银山；坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉；坚持山水林田湖草是生命共同体：坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；等等。(6分)评分说明：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分，第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分、其他答案合理者，亦可酌情给分。解析:第（1）问，属于认识类试题，侧重考查学生的科学素养。即考查学生独立性、批判性的思维，以及面对社会生活现象作出的正确的价值判断、行为选择。认真审读材料，找到材料和教材知识的结合点是解题的关键。材料中的“收入低了是小事、南水北调是大事”体现了淅川人民舍小家顾大家、把国家利益放在第一位的无私奉献精神。分析至此，从个人利益与国家利益的关系、无私奉献、大局意识、勇于负责、敢于担当等角度组织答案即可。第（2）问，找到材料中淅川县后调水时代的做法和表现，分析这些做法和表现对南水北调沿线地区高质量发展提供的启示即可。材料中淅川人民“积极发展生态农业，打造生态观光示范园”“建成多处人工湿地”“以生态建设促进生态旅游同频共振”，这些措施和做法体现了淅川县坚持走绿色发展道路，建设生态文明建设。从生态保护的重要性、生态文明建设的理念、生态文明建设的要求等方面回答出具体的内容即可。考查内容:坚持国家利益至上、责任担当精神；奉献精神；坚持人与自然和谐共生；坚持走绿色发展道路。命题意图:本题以南水北调中线工程的核心水源地河南省淅川县人民为确保一渠清水永续北送，以壮士断腕的决心治污、管污，以及淅川县后调水时代转型发展的成绩为背景材料设题，彰显了淅川人民的无私奉献精神和转型发展中的实干、创新精神。该题呈现了鲜明的地方特色，激发了学生热爱家乡情感。12.答案:（1）分析案例、分配角色、撰写法律文书、布置法庭场地、悬挂国徽等。(2分)（2）熟悉法律条文、熟悉审判程序、坚持司法公正等。(2分)（3）案例判决结果有利于维护社会公平正义，弘扬社会主义核心价值观，传递正能量；民法典旗帜鲜明地保护善人善举，为救危扶弱者撑腰，增强了人民群众的法治信心；李女士阻挡何某离开的目的在于保护未成年人的合法权益，不仅不具有违法性，还具有正当性，应当给予肯定与支持。(2分)（4）增强法治意识，树立法治信仰；了解法律程序，增强规则意识；体验司法公正，提升公平公正意识；增强公民意识，学会依法维权；等等。(4分)解析:第（1）问，设问要求回答办好模拟法庭的前期准备工作。结合模拟法庭开庭应具备的条件（模拟法庭的特点），分析前期应做好哪些准备即可。那就是要做好分析案例、分配角色、撰写法律文书（写起诉书等）、布置法庭场地等方面的工作。第（2）问，考查一名合格的审判长应具备的条件。结合审判长这一角色的特点，从熟悉法律条文、熟悉审判程序、坚持司法公正等方面回答即可。第（3）问，考查该判决结果的积极意义。结合案例的事实，李女士的行为属于见义勇为，且没有侵犯何某的合法权益，该判决结果体现了司法公正，维护了社会的公平正义。从道德和法律两个角度回答该判决结果的积极意义即可。①道德的角度：维护了社会公平正义、弘扬了社会主义核心价值观、传递了正能量；②从法治的角度：保护了公民的合法权益、增强了人民群众的法治信心等等。第（4）问，考查学生在增强法治意识方面的收获。结合法治意识的内涵，回答出树立法治信仰、增强规则意识、增强公民意识、增强维权意识等内容即可。考查内容:法律的作用、树立法治意识、依法办事。命题意图:本题以模拟法庭活动的形式，考查学生的法治素养和社会实践能力，难度较大。核心素养：本题侧重重视考查核心素养，情境任务真实适切。在国家颁布民法典的大背景下，以开展模拟法庭活动设置情境，结合典型民事案例，立足于初中学生的知识构成和经验构成，立足于初中学生能做之事、应做之事设置任务，既符合活动与探索这一题型的特点和要求，又利于考查学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等学科核心素养，引导道德与法治课教学克服教与学、学与用“两张皮”的现象，其导向作用清晰、准确。13.答案:(1)略(2分)(2)②①④③(2分)(3)略(2分)(4)事例(略)。体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；体现了中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神；体现了在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献的中华民族精神；体现了在日常学习工作中勤勤恳悬、任劳任怨、敬业创优的中华民族精神；等等。(2分)(5)政治意识(1分)；党中史权威和集中统一领导(1分)解析:第（1）问，考查中华优秀传统文化的内涵。审设问，要求列举一位中国古代知名人物姓名及其