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文档简介
2021高考语文作文名校模拟预测题+范文
坚持理想,挑战现实
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一位母亲,曾经问年幼的儿子,身体的哪部分最重要。当时儿子给母亲的第一个
答案是“耳朵",但母亲说:"不彳艮多人的耳朵是聋的,但他们依然活得很快乐,你
再想想"。后来儿子一直猜想这个问题的答案。几年后,母亲再次问儿子同样的
问题时,儿子回答的是“眼睛"。母亲笑着说,这个答案还是不正确,因为很多盲人
依然活得很精彩。很多年过去了,儿子的回答似乎总不能令母亲满意,直到儿子走
上工作岗位,又逐渐成了家庭支柱后,母亲才对儿子说:“孩子,身体最重要的部分是
肩膀。"
【文题解析】:此题考查学生把握材料作文的能力。这类题,要求学生首先要读
懂作文材料,继而进行立意分析,列出几则立意,最后结合题目要求及自身积累,选
择适合自己写作的最佳角度进行写作。材料新鲜,从材料中提炼最重要的观点,同
时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活,学生教育,做事模式,都可以有
所展现。这段材料讲了高三一名男生想报考参加飞行员的选拔,遭到全家反对,因
为飞行太过于危险,男孩子则认为放弃理想自己心有不甘,坚守梦想着会伤了父母
的心。考生在立意的时候可以从男孩和家长的角度进行分析。
参考角度:
从父母的角度:尊重孩子的选择/不要强迫孩子做一些事;
从孩子的角度:坚守梦想不放弃/做适合自己的。
考场作文的立意,最重要要的是准、稳。如果没有十足的把握,尽量不要标新立异。
要做到"准""稳"要善于找到命题人在立意方面有相关暗示的关键词语或句子。
这些关键性的句子往往在材料的结尾处彳主往以议论句的形式出现。关键的词语
可能是出现次数较多,且有象征意义的词语。材料作文的开头,最好能够将材料简
述一次,然后依据材料提出中心论点。在作文的开头将材料简述一次,可以保证自
己的观点的确源于材料,不会脱离材料。且能够明确地体现从材料中提炼自己的
中心论点的过程。
【佳作赏析】:坚持理想,挑战现实
理想是石,敲出星星之火,理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮夜行的路,理想是
路,引你走向黎明!
理想是石,那现实就是水,淹没敲出来的火;理想是火,那现实就是风,吹灭点燃的灯;
理想是灯,那现实就是一堆乱石,阻挡你前进的脚步。
实现理想,就要学会坚持,还必须有信念。理想需要它们来支撑,空有理想,却不为之
努力,那就成了水中望月,雾里看花,可望而不可即。坚持是来支撑理想的主心骨,
信念是理想的灵魂。有了信念与坚持,就不能被现实所打败,即使被现实打败一两
次又有何妨?精神不死,灵魂不灭!我们就一定能踏过那一道坎,一座山。
记得初中学过一篇课文叫《在山的那边》,作者对山那边的事物充满了好奇,他多
次问母亲,在山的那边是什么呢?母亲回答说是海,作者为了看见海就向山的那边
出发,殊不知山的那边依旧是山,山连着山,可作者并没有灰过心,丧过气,在山那边
虽然是山,然而终究是有尽头的,海依然在山的那边,只要翻过那一座座巍峨的大
山,就能看见山那边的海。现在的我们又何尝不是一样呢?为了自己的理想而努力,
但是在我们的学习和生活中遇到了一点困难,一点挫折,就灰心丧气。试问:我们可
曾想到了坚持?犹记得一句话:"失败者与成功者的最根本区别在于多坚持一会
儿"坚持与信念分不开,没有信念,我们又能坚持多久呢?爰迪生说过"成功等于百
分之一的灵感加百分之九十九的汗水"。我又想问:这"百分之九十九的汗水"
又是什么呢?难到不是坚持与信念的结合吗?为了不被现实击溃,我们只有更加坚
定自己的信念,使其不动摇。
刚上高一的时候,班主任就讲了一个耐人寻味的故事:一个旅行者在沙漠中遇到了
风暴,丢失了他的水和食物,他翻遍了身上所有的口袋,发现还有一个青苹果,旅行
者就凭着这个青苹果支撑了三天并且走出了沙漠。这个旅行者即使身处困境,也
没有放弃,这就是信念和坚持的力量。信念与坚持是成功的起点,是托起人生大厦
的坚强支柱。
信念的伟大在于即使身遭不幸,亦能唤起鼓起生活的勇气,坚持是蕴藏在心中的一
团永不熄灭的火焰,信念是保证一生追求目标的内在驱动力。信念越强,那坚持就
越久,坚持越久,那离我们的理想就越近。
理想是美丽的,现实是残酷的,我们只要坚持自己美好的理想,就不怕残酷的现实。
因为一我命在我,不在天。
梦回童年
阅读下面的文字,按要求作文。
《旧约》有一句箴言:"孩童的动作,是清洁、是正直,都显明他的本性。"诺
贝尔文学奖获得者杜伽尔说:"永远独一无二不可替代的事物是童年的回忆。"
心底的童年记忆就是独一无二的清洁,不可替代的正直。把童年的纯真与美丽永
留心间,让它变成一朵花、一颗种子,让它永无休止地运动着,滋养着我们成年
的情感,以便我们面对复杂的人生和五彩的世界。
当我们疲惫时,当我们心存厌倦时,当我们徘徊在人生的路口时,回味一下那童
年的记忆,会有一种饥渴时饮清泉的感觉。
请以“回味童年"为话题,写一篇不少于800字的文章。除诗歌之外,文体不
限,立意自定,不得抄袭,不得套构。
【文题解析】:
"回味童年",就是以现在的心境与理解,在已经逝去的童年生活中,寻找新的
生活意蕴,并借此来滋养我们的心灵,慰藉我们的情感。写"回味",关键在于
写出其中的"味"来。童年的"味",就是童心、童趣,也就是说,写作时要力
求通过回忆来表现出一颗无瑕的童心、一种纯真的童趣,展现其中的真与美。通
过写作,可以净化自己的心灵,也能让阅读者感受出生命中的纯朴和洁净。所以
本文写作时,选材、立意和行文构思,都要从这些方面着眼,充分利用自己存储
的素材,调动自己的语言才思,写出真实而新颖的童心、童趣来。
【佳作赏析】:梦回童年
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;
然而,时光荏苒,我们的童年就像一只美丽的小纸船永远地消失在时间的大海中。
梦回童年,心中总有一丝流连的诗意,有一丝春水涟漪般的激动。关于童年的记
忆,总是衬着故乡不算美丽的乡村风景。在这安谧的村子里,我在嬉戏,也在成
长。乡村的和风吹醉了我童年的心,我的记忆里,童年的乡村总是春天,也像春
天一样温和,像春天一样多梦。
(点出"梦",切合题目。)
阳光懒懒地洒在地上。"草色遥看近却无",地面的点点绿意,枝头的丝丝润泽,
构成一年中初入眼帘的春色。哦,春天来了。这里乡间的泥土松软中散发着酝酿
一冬的芳香,我就是一个嗅到母亲乳香的婴儿,一头扎进了这春天的怀抱。每天
下午放学铃声一响,我和同伴们便跑向原野,跑向河边。有时还会爬上柳树,折
下那刚刚吐出嫩芽的枝条,做成柳笛,吹出呜呜的单音“曲子"。春天便是孩童
时洋溢的欢乐,便是那清亮的柳笛声。
童年的生活,真如这故乡春天的柳笛,简单甚至单调,没有节奏,更没有波澜。
但其中的甜美与欢乐,随着时间的流逝,日渐清晰。日益加大的学习压力和渐趋
复杂的情感,使得我对童年的记忆更加清明、透澈。一天,我漫步在儿童时玩耍
过的河边,依然是那条小河,空荡荡的心里却激不起往昔幸福的漪涟。忽然,一
阵似曾相识的声音,打破了我沉闷的思绪。几个孩子蹲在水边,正往河里放纸船。
我走过去,问:"你们在干什么?""放船。"这样小的船,能干什么?”"我
们是为小蝌蚪做的,它们在水里游累了的时候,就会跳到船上睡一觉。""蝌蚪
也会游累?""会的。它们正忙着找妈妈,当然会累。”这个故事恐怕是他们刚
刚听说的。像当年的我一样,把所有的故事都当作认真。”等它们长大了,就会
变得像它们的妈妈一样,可以跳到地上来休息,不用我们的船了。""那时,我
们的船也早坏了。""咯咯咯……”
我的心砰然一动。眼前出现了一幅幻象:阳光温暖地洒在地上,地面刚刚露出点
点绿意,远处的柳条开始长出了嫩芽。就在这时,不知哪里响起了声声柳笛。(从
眼前看到了自己所要追寻的旧梦。)
我做了个白日的梦,我又回到了童年,回到了那个多梦的春天。(点明了主题,
回应了开头,也凸显了主旨。文章结构更显严谨。)
不抛弃,不放弃
读下面歌颂友谊的小诗,以“友谊”为话题作文。
我珍重的友谊,是一件艺术品被我从时间的浪沙中无意拾得,挂在匆忙奔驰的生
活驿车上,有时几乎随风飘去,但并未失落;又在偶然的遇合下被感情的手屡
次发掘,越久远越觉得可贵,因为其中回荡着我失去的青春,又赋予我亲切的往
事的回味;受到书信和共感的细致的雕塑,摆在老年的窗口,不仅点缀寂寞,而
且像明镜般反映窗外的世界,使那粗糙的世界显得如此柔和。
要求:题目自拟,立意自定,除诗歌外文体自选,不少于800字。
【文题解析】:正如文题中小诗所写,友谊是如此美好,让人久久回味,如饮佳
酿。
以"友谊”为话题,可写的素材很多,以自己而言,儿时的玩伴、中学的同桌,
在生活中帮助过自己学习中对自己有积极影响的人都可以入笔;以他人而言,那
些有着友谊佳话的古今中外的故事也很多。也可以拿来行文。文体自选,故可议
论,可叙事,可赞美感叹。但要抓住其中的一点加以深刻挖掘,写出自己对"友
谊”的独特理解。
要感动别人先要感动自己。友谊最讲求的是真情。所以作文时一定要以情感人。
唯"含情脉脉”之文才能真正撩拨读者的心弦。
【佳作赏析】:不抛弃,不放弃
秋风乍起,那满山的红叶,你们可曾有幸听过有人在此奏一曲《高山流水》?
琴声如泣如诉。"高山有乔木,流水无知音。"伯牙长叹一声,似乎当年和子期
相遇的种种情形又历历在目。"铮一"的一声,弦断声灭。"也罢!"伯牙
顺手将古琴推入遍地的黄叶之中,起身,绝尘而去。("将古琴推入遍地的黄叶
之中",细节描写更体现了伯牙动作的儒雅和态度的坚决。)
我不知晓古人、今人、未来人对此事持什么态度,我只知道,以我的看法,伯牙
是正确的。少了朋友,没了知音,要一身的才华又有何用呢?倒不如就此放手,
将心底的那份友谊珍藏到地老天荒。
年少的我,曾经也是那么的憧憬友谊、渴望友谊。昔日,也曾在与好朋友的小矛
盾中,不断地追问过,"友谊到底是什么?它真的能天长地久吗?"
多年以后,我才在别人的故事中找到答案。
记得在一本杂志上读过这样一篇文章,一位屋主要将自己居住了几十年的房子拆
了重建。在拆的过程中,一件怪事让在场的人都惊叫起来。原来在两块砖之间,
一只壁虎恰巧被一只钉子稳稳地钉住了尾巴,钉子的位置恰到好处,既没伤及壁
虎的性命,也让壁虎无法断掉尾巴逃脱。据屋主回忆,这只钉子至少已经打了十
年了,所以这只壁虎的肤色都已经改变,伤口处也明显变畸形了。十年,漫长的
十年啊!这只壁虎是怎样活下来的?带着好奇的疑问,屋主观察了好几天,终于
找到了答案。原来是另有一只壁虎给这只被困的壁虎送来粮食。答案简单,却不
平凡。十年,整整十年啊!这只可怜的壁虎尽管没能逃脱囚居的生活,尽管让岁
月改变了自己的容颜,却在同伴的帮助下,坚强地活了下来。正是壁虎同伴这十
年间的不抛弃不放弃的坚持,造就了生命的奇迹,也造就了伟大的友谊!
初读此文,我是一笑置之的。寻思这故事也编得太离谱了吧。后来,又碰巧在电
视上看了另一则报道,新疆有一个残疾男孩,没法自己走路去上学,而且家里穷,
也买不起轮椅,他的好朋友便自告奋勇地承诺说要背男孩去上学。当时,双方的
家长都以为男孩的好朋友是说说而已。谁知这一背就是十多年,从小学到初中,
再到高中。十多年,几千个日子的风雨,是什么支撑着他们一起走过?("支撑"
点明朋友间患难与共的不易,用词准确。)
哦!是友谊,是友谊让他们坚持了十多年。我恍然大悟,不再怀疑那个壁虎故事
的真实性。原来人和动物之中都可以存在友谊,都可以对患难的朋友不离不弃的,
尽管壁虎缺少了人的思想和情感,但这种患难与共的情怀同样是那么得纯洁和高
尚,这种平凡中的坚韧同样彰显着伟大!(抒情和议论句子的插入,使文章更通
顺、连贯。也让两个感人的故事由物及人,互相诠释,加深文章力度。)那一刻,
我心头微微一颤,像有一束阳光洒在我身上,让我温暖;又像有一缕春风拂过我
的脸颊,让我感动。
从此,我明白了,友谊不仅是生命中最甜美的收获,更是生命中最勇敢的付出。
它抛开了人的高低贵贱,却永远坚守着"不抛弃,不放弃”的承诺。(照应前文
作者内心的疑惑,而且对"友谊”的认识更深了,文章的思想境界也更高了。)
【点评】:
此文主题鲜明,行文流畅。尤其是文章中两个故事材料的运用,插入了适当的抒
情和议论,多了一份物我交融的神韵。作者巧妙地用他人(物)的故事,阐释自
己内心的哲思,读来就像是在和老朋友促膝谈心,如浴春风,不经意之间,恍然
明了,原来友谊就是那种"不抛弃,不放弃”的承诺,给人启迪,给人收获。
难忘童稚时
孩子们在无边的世界的海滨聚会。头上是静止的无垠的天空,不宁的海波奔腾喧
闹。在无边的世界的海滨,孩子们欢呼跳跃地聚会着。
他们用沙子盖起房屋,用贝壳来游戏。他们把枯叶编成小船,微笑着把它们飘浮
在深远的海上。孩子在世界的海滨做着游戏。
他们不会凫水,他们也不会撒网。采珠的人潜水寻珠,商人们奔波航行,孩子们
收集了石子却又把它们丢弃了。他们不搜求宝藏,他们也不会撒网。
大海涌起了喧嚣,海岸闪烁着苍白的微笑。致人死命的波涛,像一个母亲在摇着
婴儿的抓篮一样,对孩子们唱着无意义的谣歌。大海在同孩子们游戏,海岸闪烁
着苍白的微笑。
孩子们在无边的世界的海滨聚会。风暴在无路的天空中飘游,船舶在无轨的海上
破碎,死亡在猖狂,孩子们却在游戏。在无边的世界的海滨,孩子们盛大地聚会
着。
这是泰戈尔的名著《吉檀迦利》中的一首诗。诗中描写孩童的世界,永远是一个
没有利益、没有贪求的纯真世界。我们的童年逝去尚不太久远,回味其中的真趣,
或许会重新找回生命之美。
阅读上面的文字,请以"童年"为话题,写一篇不少于800字的文章。
【文题解析】:
对于我们,童年结束未久,无论你成长在城市还是农村,无论你的家庭富庶还是
贫寒,想必童年都曾给你留下许多美好的回忆。把记忆中的乐趣重新回味,从中
发现生活的真和美,是这一命题的主旨所在。选择童年的一人、一事,或者一个
爰好、一种独特的乐趣,一段独特的经历,发现其中的诗意,阐明其中的真情、
真心和一种健康而快乐的生活方式,是本次写作立意的要点。写活、写具体、写
真实,应是写作中力求达到的目标。从以上三个方面入手构思,这篇作文应当写
得十分不错。
【佳作赏析】:难忘童稚时
翻开那已存放多年的相册,在发黄的照片上轻轻点击开久已尘封的记忆。久违的
童稚生活,再一次在心头的屏幕上播放。
【把记忆比作了电脑,形象。】
在我四五岁时,父母调往外地工作,因为没时间照顾我,就把我留在老家交给姥
姥照顾,所以我的童年是在"大山"里度过的。其实那只是几块丘陵,我只是习
惯地这样叫。但在儿时的目光中它却是那么神奇,那么丰富。似乎每一个石块都
有一个传说、一段故事,每一株小草都有外婆吟下的歌谣。大山可是我们几个童
年小伙伴们玩耍地方的最爱,每天早晨,仿佛被大山呼唤着,早早地起床就想往
大山里跑,小伙伴们一定在等着我呢。但也次次在姥姥的“逼迫"下洗脸刷牙,
吃早饭。还要听完那老长老长的唠叨才能出门。现在想来,那唠叨声,便也是我
童年的另一首“歌谣"吧。
【童年的"大山",也是山之中的孩童,真切。把外婆的唠叨比作“另一首‘歌
谣’",新颖,正是情趣所在。】
大山里的空气总是那么清新,鸟儿四季都在唱不同曲调的歌曲。我最爱山里的夏
天,山风吹过,凉爽宜人。山顶上有明媚的天空和会笑的云彩;山脚下有似锦的
繁花,潺潺的溪水。其实单单那山脚小溪边的几块胶泥,就有着无穷的乐趣。夏
天的胶泥,柔软而又黏滑,而且随处都是。随意用贝壳刮下一把,握在手里便可
发挥我的想象,捏成任何想要的形状。再把捏好的胶泥放在阳光下晒上一天,漂
亮的“工艺品"便诞生了。那时候的我有一个想法一捏一个像东北那样的暖
炕送给姥姥,这样姥姥的风湿腿冬天就不疼了。但不久,听说有人看见小河旁边
有个蛇洞,还有蛇在那里出没,姥姥再也不让我去那儿了。无奈地,我的想法就
这样到底没能实现。
【把山里的一切都写“进"了童年的世界。溪边的蛇洞,最有生活。姥姥或是太
爱外孙,宁可信其有,也不信其无;或是另有不让外孙去的想法,这个有蛇的借
口正是一个机会。】
小时候对所有东西都充满了好奇,满怀热情地去做每一件事。有一次在姑妈家里
打扫卫生,现在想想好像无聊又无趣,但在当时,那股认真劲儿真是没得说,洒
水,扫地,擦桌子,连厨房里那扇被油烟熏了很久的窗户都被我擦得像新安上的
一样。不觉劳累,不觉脏,只有说不完的开心。事后,姑妈奖励我个刚出锅的甜
玉米。当时像是打了胜仗的士兵,立刻回家向姥姥“炫耀"。
【童年的趣事,就在生活之中。这次劳动,正体现出它的趣味。】
山里的生活简单而淳朴,姥姥的日子过得非常轻松自在。每年阳春三月,姥姥总
带着我到山里放风筝。头顶上碧蓝的天空映着我天真的笑腐,脚下松软的土地上
长满了各色无名的绿草。手里的风筝在空中翻转飞翔,风筝下就是姥姥吟唱的简
单而动听的童谣。那个时候,仰望着风筝,突然觉得自己也飞了起来,飞得就像
风筝一样高,一样轻盈。
【把记忆写得如此美好,得益于对生活的感受。】
九岁那年夏天,爸爸回来接我离开大山,虽然是一万个不愿意,也还是被爸爸生
拉硬拽地带走了。记得很清楚,前一天晚上下了雨,走出大山的那条小路上尽是
泥,又滑又黏,走不了几步,脚底下就会粘一个大泥坨,厚厚地垫在脚底下,沉
重得让我无法迈步。大山好像是想用这种方式挽留我,我的两眼挂满了泪水,不
知是不舍我童年的大山,还是为脚底的黏泥所累。
【写离开"大山”的情景尤其有味。这样的伤心,或许也是为了告别童年。】
现在的我,就像是童年的大山里飞起的风筝,虽不再接触到那片爰我的土地,但
那根悠长的情感之线依然将我系在那片净土上。未来的时光,我将飞得更高更
远,但那绵长的“情线"必定一生牵着我的心,它会不时地撩起我美好的情思。
【深化了主题,创造了一个让人回味无穷的意境。】
【简评】
本文选择了自己一段特殊的经历:对"大山"的独特记忆。"大山”里的生
活,对我来说是健康、自然而快乐的。因此它也成了我一直珍藏的一段美好记
忆。"大山”里的生活一定是丰富而多彩的,但作者没有对此做细腻的陈述。
几个有趣的片段,从中剪裁出了童真和童趣。足见作者在选择素材和运用素材
时的匠心。文章最后一段的比喻,更深化了主题,为全篇营造了一个美好的意境。
拒绝野味,尊重自然,敬畏生命
阅读下面的材料,自选角度,写一篇作文。要求:1、文体自选2、题目自拟3、
不得写成诗歌。
我们所处的地球是一个完整的生态系统。其中生活着的,有人类、植物、动物等
干千万万种不同的生命。任何一个生命形式,都必须遵守平衡的自然法则。人也
是如此。虽然人看起来像是站在了"食物链顶端",但实际上,病毒在某种意义
上正是人类的天敌。事实上,几千年来,人类从未消灭过病毒,也没有阻止过新
型病毒的不断出现。因此,所谓的食物链,更像是一个"圆圈",而非一个“金
字塔"——人类并非所谓的顶端,而只是链条中平等的一环。因此,懂得尊重
所有的生命,是如此的重要。对动植物的过度索取,过度的口腹之欲,突破了自
然为人类设定的保护和边界,就容易招来意想不到的灾祸。正因为人是万物之灵,
才更应该懂得自身对地球的责任,也才更应该拥有智慧去明白自然本身的平衡之
道。万物平等,自然方才平衡。尊重自然,敬畏生命,善待万物,就是善待自己。
【佳作赏析】:拒绝野味,尊重自然,敬畏生命
今年的春节,注定比往年冷清不安。
疫情发展到如此地步,让人无比痛心。
专家表示,此次新型冠状病毒来源很大可能是野生动物。
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