2023年天宫课堂第三课观后感大全

年天宫课堂第三课观后感大全天宫课堂第三课观后感大全地球表面和太空的美丽景象,太空中游览的每一颗星辰,大海中的每一滴海水,都承载着中国多数青少年的幻想。

下面是我整理的2023天宫课堂第三课观后感大全,盼望能够关心到大家。

2023天宫课堂第三课观后感大全篇1天空探密,永无止境。

如今,我们已进入空间站时代,太空的奇异让我增长了许许多多奇异的、好玩的学问。

今日观看的天宫课堂中,有许多好玩奇异的试验。

其中,有一个水浮力试验。

做这个试验之前,王亚平老师先是准备了一个有水的玻璃杯和一个乒乓球。

然后老师把乒乓球压进了水里,当老师把手收回来时,乒乓球没有像在地球上时浮出水面,而是停留在了水中。

另外还有一个泡腾片试验。

王亚平老师先是用一个环形的铁丝做出了一个特别薄的水膜,然后老师就用水袋里的水,不停地给水膜加水。

渐渐地,原来那张薄薄的水膜已经变成了一个圆滚滚的、玲珑剔透的大水球,然后滴上几滴蓝颜料,眼前突然消失了一个晶莹透亮的水球,散发出一丝丝光,照量了空间站。

接下来王亚平老师当心翼翼地将一小块泡腾片放进水球里,然后,泡腾片吐出许许多多的小气泡,但小气泡不想走,照旧在水球中,随着小气泡加多,水球似乎要被这些小气泡撑破了似的。

假如你细致的看这个水球的话,水球是不是有点儿像我们生活的地球。

今日观看天宫课堂后,我便有了一个幻想,那就是长大后成为一位航天员,飞向太空,探究更多的奇异。

2023天宫课堂第三课观后感大全篇2今日是一个宏大的日子,由于天宫课堂其次课就在今日上课了!本次的课程,还是由神舟十三号乘组航天员翟志刚,王亚平,叶光富协作进行授课,在3点40分的时候,天宫课堂其次课最终开播了!由于这一次的课程还是天上和地上协作着上课,所以起从前,地面上的老师给我们讲了好多学问,最终可以见到航天员老师们了。

本次的试验有四个,分别为:太空冰雪试验,液桥演示试验,水油分别试验和太空抛物试验。

这里面都隐蔽着多数的物理学问,等着我们去发觉,去这次太空授课在太空失重的环境下演示了在地面很难见到的物理现象,这种通过凸显天地差异来教学的方式来上课特殊的好玩,让我难以忘记。

我印象最深刻的就是太空冰雪试验了,在太空中可以让液体快速结冰的确很好玩,以前我有见过饱和液体,但是不知道这种液体还有那么大的乐趣,干脆航天员们把饱和液体装在袋子里,再一点一点的挤出来,由于在失重环境下,饱和液体挤出来的时候就是一个球,一挤出来的时候,饱和液体就快速结冰,变成了一个冰球,没想到一瓶液体就可以玩那么多的花样。

还有太空抛物试验,连在前几个月很火的冰墩墩也上场了,平常我们在地面上扔东西时就会掉在地面上,而在失重环境下不会,扔冰墩墩的时候就可以很自然的扔过去,这个动作让我印象深刻,原来,在太空中还那么好玩,我真想上天看看啊,体验一下失重的感觉!这次的课程让我印象深刻,也激发了我对航天的爱好,真盼望在将来的时候,每一个人都可以到天上去,感受一下宇航员的感觉!太空舱里的学问还有很多,我必要主动去探究。

太空舱里的东西很奇异,我要了解它们。

太空里还有很多人类不知道的东西,我长大以后想要探讨这些“不知道”这是一堂特殊的科学课。

由于它的“教室”,设在远离地球四百公里之外的中国空间站,而负责授课的老师,正是让我们引以为豪的中国航天员:翟志刚、王亚平和叶光富。

九天揽月,谈笑凯歌。

人类对太空的向往和探究从未止步。

身处太空,浩渺苍穹看似壮美宽敞,实际却无时不挑战着航天员的心理和生理极限,他们面临和阅历着很多惊心动魄的瞬间。

他们却挑起科普重担,为我们设计、讲解了好玩的空中课堂,让深邃的天文、物理学问在他们的讲解下变得妙趣横生、通俗易懂。

这堂课,航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象,还通过液桥试验,演示了失重环境下水的表面张力作用,以及失重环境下水油分别现象会消逝等等,真是令人叹为观止、目瞪口呆!给我留下深刻印象的是太空“冰雪”试验,航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象,这与刚刚在北京闭幕的冬奥会遥相辉映,傲然闪耀的“雪花”,映出我们熠熠生辉的民族精神、映出我国航天事业的蓬勃进展、蒸蒸日上!在“天地互动环节”,航天员们与地面课堂师生进行了问答沟通,我们看到航天员经过将近半年的空间站生活,虽然身体经受了莫大的考验,但照旧精神矍铄,这是一种坚持,是一种品质,是一种值得鄙视的精神!通过天宫课堂,我们不仅学到了奇异的科学学问,更是感受到了科学技术的力气。

假如说浩瀚宇宙是一本妙趣横生的书,那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑就是打开这本书籍的才智钥匙。

探天之旅不止步,科学幻想正起航。

《天宫课堂》,在我们心中播下了追赶航天幻想的种子,也让坚决了我们不断追寻科学梦、实现航天梦的信念与决心!2023天宫课堂第三课观后感大全篇3今日,我们在教室观看了“天宫课堂”其次课,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生成好玩的物理课。

本次太空授课活动接着实行天地对话方式进行,由航天员在轨演示太空“冰雪”试验、液桥演示试验、水油分别试验、太空抛物试验,介绍与展现空间科学设施。

太空“冰雪”试验演示了失重状态下的饱和液体结晶现象,液桥演示试验演示了失重环境下水的表面张力作用,水油分别试验演示了失重环境下水油分层现象消逝、通过旋转产生离心力实现分层,太空抛物试验演示天地之间抛物区分。

“天宫课堂”让科学更简洁走进人心,也让科普课被重新定义,呈现了中国科技的自信,让科普之花绽放,不仅点亮了青少年航天幻想,也让“中国故事”在太空宣讲,极大地增加了民族自信。

2023天宫课堂第三课观后感大全篇4“天宫课堂”其次课3月23日下午在中国空间站开讲,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互协作进行授课。

本次太空授课活动接着实行天地对话方式进行,由航天员在轨演示太空“冰雪”试验、液桥演示试验、水油分别试验、太空抛物试验,介绍与展现空间科学设施。

“天宫课堂”其次课,旨在传播普及空间科学学问,激发宽阔青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热忱。

众所周知,经过几代人的不懈努力,我国的航天事业取得了辉煌成就。

我国航天人不畏艰辛,勇于攀登、奋勉图强,他们在工作中精益求精,是一支特别能吃苦能战斗能攻关的队伍,由此形成了“航天精神”。

要想把航天精神传承下去,必需靠宽阔青少年接好班,因此,“天宫课堂”正是青少年航天梦起先的地方,也是呈现航天精神的好平台。

“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解,更能使青少年近距离深化了解航天学问,直观感受到科学的宏大奥妙之处。

观看完“天宫课堂”其次课,我受益匪浅,不仅相识到了航天事业的重要性,对科学的热忱也更加猛烈了。

“天宫课堂”使我从小树立起了崇高志向,在我心里埋下了科学的种子,激发了我无尽的探究欲望!2023天宫课堂第三课观后感大全篇53月23日,我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂”其次课,神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员再次变身“太空老师”,给我们上了特殊生动好玩的一课。

2023年12月9日,“天宫课堂”第一课正式开启。

神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互协作进行授课,在中国空间站精彩开讲,并面对全球直播。

这是时隔8年后,中国航天员再次进行太空授课,也是中国空间站首次太空授课活动,他们讲得精彩、讲得成功,备受欢迎。

而继第一堂课后,“天宫课堂”其次课更加令人期盼。

本次太空授课活动接着实行天地对话方式进行,由航天员在轨演示太空“冰雪”试验、液桥演示试验、水油分别试验、太空抛物试验,介绍与展现空间科学设施。

例如,太空“冰雪”试验,演示失重状态下的饱和液体结晶现象。

“天宫课堂”其次课,旨在传播普及空间科学学问,激发宽阔青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热忱。

“天宫课堂”第一课的太空试验我还历历在目:“太空健身”、“细胞培育”、“浮力消逝”……,其中,让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的试验,水在太空中由于失重,展现了和在地面完全不同的奇异现象。

而“天宫课堂”其次课中,我印象最深刻的是水油分别试验,我们都知道,在正常环境下,水油是分别的;但在失重环境下水油分层现象消逝了,试验还演示了通过旋转产生离心力实现分层的现象。

真是太不行思议了!通过天宫课堂,我不仅学到了奇异的科学学问,同时也感受到科学技术的力气。

我国航天事业的飞跃进展,空间站的建立,飞天梦的实现,靠的就是先进的航天科技。

仰视星空,我将更加努力,学好科学学问,为将来中国科技进展贡献力气。

2023天宫课堂第三课观后感大全篇6我觉得太空中的液桥演示试验可太有意思了。

失重环境下,水的表面张力原来会发生这样的转变!在居家上课的日子里,恰巧我也在家里自己做了《三体》中关于水的张力的试验。

《三体》中写到的曲率飞船就是模拟水的张力的原理,宇宙的空间并不是平坦的,而是存在着曲率。

我们可以把宇宙想象成一张大膜,整张膜的表面是弧形的,而和水面张力一样,空间曲率无处不在。

一艘处于太空中的飞船,假如能够利用某种方式把它后面的一部分空间的曲率变小,那么飞船就会杯前方曲率更大的空间拉过去,这就是可以不运用能源的曲率驱动并且理论上可以达到超光速。

这个设想是不是很疯狂而其实早在2023年,物理学家哈罗德怀特就在他的试验室里研制出了小型曲率驱动装置。

科幻并不是寓言魔法,他是在科学基础上进行的幻想,科幻的灵魂是科学。

曾经在科幻世界中的那些奇思妙想,比如人工智能,大数据,无人驾驶等前沿科技,都从幻想照进了现实。

而我信任,曲率飞船也有一天可以被研制成功。

那时,中国航天的目标不仅仅是火星和月球,而是银河系外更广袤的宇宙。

今日看了“天宫课堂”的其次课,再一次看到神舟十三号的航天员们真是让我又激烈又兴奋。

从小我就是个天文迷,浩瀚的宇宙时常吸引着我。

为此我让妈妈买了很多天文方面的书籍,看得不亦乐乎。

而上海科技馆和最近网红的天文馆也都留下了我的身影。

在“天宫课堂”里,看到王亚平,翟志刚,叶光富老师在空间站做试验,让我感受到无穷的乐趣与奇异。

其中我最宠爱的是水油分别试验,看到那么奇异的试验,我忍不住心里暗暗赞美,对太空也又更多了一份向往之情。

通过这次宇航员们的探究精神深深地鼓舞了我。

少年强则国强,我确定要好好争取长大之后也能有机会去太空旅行,去探究更多的宇宙奥妙!2023天宫课堂第三课观后感大全篇7“太空探究永无止境。

”“天宫课堂”其次课的开场白,简洁干脆。

试验过程也紧凑进行。

第一个进行的试验是“点水成冰”。

王亚平拿到水袋后没有借助其他器具,轻轻挤压,水珠便从水袋的管口冒了出来。

这时消失了一个小意外——水珠在管口“结冰”了。

经过处理后,王亚平再次尝试,一颗透亮的液体球被挤出,悄悄地悬停在空间站舱内。

接下来,奇异的现象发生了,她用蘸有乙酸钠粉末的小棒触碰液体球,“结冰”现象再次消失。

在地面主课堂,孩子们与王亚平同步尝试“点水成冰”。

用一根小棒插入装有透亮液体的烧杯中,小棒四周快速分散出白色固体。

不过,这些固体并不是冰,用手触摸烧杯壁时,还能感受到温热。

其实,王亚平制作的“水球”和同学们在烧杯看到的液体成分一样,都是过饱和的乙酸钠溶液。

专家说明,将饱和乙酸钠溶液加热,它便有实力接着溶解更多溶质,再将“加料”后的溶液冷却,便得到了过饱和乙酸钠溶液。

“只需再加入一点点乙酸钠粉末,‘水球’便起先结晶并释放热量”。

为什么要把“冰雪”试验带到太空中科院物理探讨所探讨员魏红祥说明,假如在地面进行这项试验,溶液受到容器的限制只能向内结晶,太空中的微重力“无容器”状态,可以让物体在悬浮状态下完成结晶,从而视察到不受地球重力影响的材料物