地震的成因及其作用

地震的成因及其作用目录导入01活动探索02研讨03课外延伸04习题精炼05复习巩固1.岩浆：岩浆是地幔上部形成的熔浆流体，地下熔融或部分熔融的岩石。含挥发成分的高温粘稠的主要成分为硅酸盐的熔融物质，位于软流层。当岩浆喷出地表后，则被称为熔岩。喷出地表的岩浆成为喷出岩;侵入地壳中的称为侵入岩。2.了解地球的内部结构及平均厚度地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳：是指由岩石组成的固体外壳，地球固体圈层的最外层，岩石圈的重要组成部分。平均厚度约为17km。地幔：分为上地幔和下地幔，上地幔顶部和地壳一起合称为岩石圈，岩石圈以下是软流层，被认为岩浆的发源地。平均厚度约为2865km。地核：地球内部构造的中心圈层，是地幔以下到地球中心的部分。平均厚度约为3400km。3.组成地壳的岩石按成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。①岩浆岩：由岩浆喷出地表或侵入地壳冷却凝固形成的，有明显的矿物晶体颗粒或气孔。②沉积岩：将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬动、沉积、成岩作用形成的岩石。③变质岩：在高温、高压的作用下由一种岩石自然变成的另一种岩石。4.地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形、断裂、褶皱。导入01发生地震时有哪些现象呢？这是由于什么原因造成的？山崩地裂、房屋倒塌、树木摇晃......。地震02活动探索1地震是怎么形成的？地震，是地壳快速释放能量过程中造成的振动。主要由于板块与板块之间挤压碰撞，造成板块边缘和板块内部错动或破裂。02活动探索11.了解地震的成因材料：塑料盒、土、水、塑料薄膜、小铲子、桶。02活动探索1①将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。②将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。③等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。④观察发生的现象。拉开挤压02活动探索1模拟地震02活动探索1我的发现：当将小盒的两半迅速拉开时，泥土裂开；将小盒的两半挤压时，泥土隆起。现象分析：泥土模拟板块（岩石），手施加的力模拟板块内力作用，泥土裂开和隆起模拟板块运动。小结：根据模拟实验，我们能初步得知地震的产生可能由于板块的运动（张裂或挤压）。02活动探索1我住在平原地区。小伙伴们，你们住在哪?岩石发生弯曲岩石错动、张裂根据实验现象和对下面两张图的观察，试着对地震的成因做出我们的解释。地震的成因：由于地壳的不断运动，在长期的内力作用下，岩石能承受的能量超过了其承受能力，板块就会释放大量的能量，释放的能量会使板块边缘和内部运动，造成弯曲、裂开和塌陷。02活动探索22.了解地震发生时的情景及给地表带来的变化。①试着描述在电视或网络上你还听到、看到过哪些地震情景。能看到周围的物体在摇晃，道路被损坏。能听到轰隆隆的响声，感受到地面在晃动。02活动探索2②分析地震后给地表带的变化资料一1976年7月28日，河北省唐山市发生了里氏7.8级地震，地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。地面铁轨02活动探索2资料二2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8级地震。地震使山体滑坡，阻塞河道，形成了堰塞湖。

堰塞湖

02活动探索33.地震发生后我们应该如何自救，请搜集知识，并制成宣传海报。

（1）面临地震如何躲避危险：①如果正在上课时发生地震，要在教师指挥下抱头、闭眼，尽量蜷曲身体，迅速躲在各自的课桌下。②在行驶的电车内避震，应抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近；地震过去后再下车。③在户外避震时，应就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，避开人多的地方。④在影剧院、体育馆等处避震，应就地蹲下或趴在排椅下，用随身携带的物品挡在头上。（2）强震过后如何自救：①地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。②使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，应立即进行人工呼吸。③一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑，加固环境。02活动探索3宣传海报研讨031.根据我们所掌握的事实，我们能为先前对岩石弯曲原因的猜测找到依据吗?根据模拟实验，我们能初步得知地震的产生可能由于板块的运动（张裂或挤压）。其中泥土模拟板块（岩石），手施加的力模拟板块内力作用，泥土裂开和隆起模拟地壳运动。研讨032.地震是怎样发生的?能给地表带来哪些改变?这变化是剧烈的还是缓慢的?地震的成因：由于地壳的不断运动，在长期的内力作用下，岩石能承受的能量超过了其承受能力，板块就会释放大量的能量，释放的能量会使板块边缘和内部运动，造成弯曲、裂开和塌陷。这变化是剧烈的。04课外延伸变形虫喇叭虫4.地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再展开救助。先救易，后救难；先救近，后救远。防震避险常识