13要下雨了 第二课时 课件

要下雨了第二课时潮伸沉腰坡这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！复习导入息消闷湿空这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！复习导入响搬这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！复习导入吃zhí笔顺：组词：直起腰直哆嗦书写提示：五个横要注意长短的变化和位置，中间三横距离均等，不碰到横折，末笔横最长，略往上斜。叫ya笔顺：组词：好呀巧记：口外长牙。（字谜）书写提示：“口”居于左上角的右下角，“牙”要写得窄瘦，横靠近竖中线，竖折靠近竖横中线运笔。呀直

减一减识记：“真”减掉一撇一点就变成“直”。识字小方法合作探究-会写字造句：他直起腰来，看了看远处。造句：阴天的时候，燕子为什么飞的那么低呀？巧记：值班没人。（字谜）吃biān笔顺：组词：边写边讲边干边学巧记：用力赶着走。（口诀）书写提示：“力”字靠右，横折钩的横穿过竖中线，竖撇靠近竖中线，走之的平捺不要写得太斜或太短。叫ne笔顺：组词：下着雨呢下着雪呢巧记：用口喝掉泥水。（字谜）书写提示：“尼”的顶端比“口”略高，长撇延伸到“口”的下面，“匕”竖弯钩收笔比“尸”靠右换偏旁识记：“泥”换成口字旁就变成“呢”。识字小方法呢边合作探究-会写字造句：课堂上，老师边写边讲这道难题。造句：外面下着雨呢。吃ma笔顺：组词：好吗美吗他吗吃饭吗巧记：小马的嘴巴。（字谜）书写提示：左窄右宽，“口”要写得小而高，“马”第一笔在竖中线起笔，长横穿过竖中线不与竖折折钩碰到。叫ba笔顺：组词：来吧前进吧巧记：书写提示：注意口字旁在横中线之上，“巴”与“口”的上部齐平，第三笔横在横中线上，竖弯钩起笔在竖中线上。。

偏旁识记：这两个字都是语气词，都与“嘴”有关，所以都是口字旁。识字小方法吧吗合作探究-会写字造句：妈妈，您现在过得好吗？造句：孩子，到妈妈这儿来吧！吃jiā笔顺：组词：加快加油加强加多巧记：用力张口。（口诀）书写提示：左右宽窄基本相等，右边的“口”起笔比“力”的横折钩略低，且左右两部分不能分得太开。加一加识记：“力”加个“口”就变成“加”。识字小方法加合作探究-会写字造句：运动员们加快了脚步。

这篇课文写了一件什么事情？这篇课文写的是小白兔在山坡上割草，天阴沉沉的，他看到小燕子低飞，小鱼游到水面上，蚂蚁搬东西，就去问他们，从他们的回答中知道要下雨了。展示提升我还积累了很多词语。燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？关注含有“呢、呀、吧”等语气词的句子，读好问句和感叹句。

要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾上了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！细品课文小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？问句，读出疑问的语气问句，读出疑问的语气感叹句，读出感叹的语气小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。细品课文下雨前的一种现象动作描写说明燕子飞得很低细品课文小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”两个“燕子”连用，表明了小白兔的急切心情。细品课文写出了小鱼游到水面上来的原因。小鱼说：“要下雨了。水里闷得很。我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”细品课文

蚂蚁搬家也是下雨前的征兆。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”

学了这一课，你有什么收获？这是一篇知识童话，通过描写雨前小白兔分别于燕子、小鱼、蚂蚁的对话，让我们了解了雨前的一些征兆，激发探索大自然奥秘的兴趣。小结强调要下雨了板书设计蚂蚁搬家多观察，勤思考，大自然，真奇妙。小燕子低飞小鱼游到水面上检测反馈1.组词：直（）（）（）呀（）（）（）边

（）（）（）呢（）（）（）吗（）（）（）吧（）（）（）加

（）（）（）

检测反馈2.选词填空啊吧（1）要下雨了，快回家（）！（2）（），这里的景色真美！动物知天气早晨麻