余干县教育局德育工作评估方案

余干县中小学德育工作评定方案为全方面贯彻党的教育方针，贯彻德育在学校工作中的首要地位，规范中小学德育工作管理，形成学校德育工作科学评定考核机制，为学校德育工作实施提供重要根据。局决定对全县中小学德育工作进行专项评定，并制订本方案。一、指导思想紧紧围绕“办风清气正、规范有序、和谐公平、质量优良的人民满意的教育”的总体目的，以提高学生思想道德素质和增进学校整体工作开展为目的，以抓好学校德育常规工作为重点，遵照教育规律、德育工作规律和学生身心成长规律，坚持科学指导、规范推动的原则，通过评定导向，助推学校德育工作走上系统性、综合性、发展性和可操作性的发展轨道，保障学生的全方面发展。二、考核对象各中小学，职教中心，县幼儿园，特教学校。三、考核内容中小学德育工作评定内容共分组织管理、制度管理、德育实施过程、德育绩效四大部分。四、考核方法1．每年进行一次集中考核，时间普通在每年11月份。将采用查阅资料、现场察看、访问师生等形式对各校进行检查考核。2．考核采用分级分类评定方法（按照年终评定分级分类方法），评定对象共分5个类别：县城中学、县城小学、农村初中、农村小学（考核中小时抽签决定除中小所在地学校外1所村完小进行考核，中小占比重70%，完小占比重30%）、民办学校。五、评定成果运用1．教育局采用分级分类考核，对排位前3位（县城中学前2名）的学校授予“德育工作先进单位”荣誉称号，并含有申报创立特色学校资格。2．评定成果在一定范畴内公开。附件：余干县中小学德育工作评定细则余干县教育局二0一四年四月二十日附件：余干县中小学德育工作评定细则一级指标二级指标分值考核内容考核方式考核方法得分A1组织管理8分B1组织领导2实施校长负责的德育工作管理体制,有具体分管德育工作的人员，责任明确。查看资料、统计（1）全部符合得满分；（2）未建立领导小组扣1分，无专人分管扣1分。B2班主任队伍建设2每学期最少召开一次班主任工作经验交流会或一次班主任专项培训；做好优秀班主任推评工作。查看资料（1）全部符合得满分；（2）召开班主任经验交流会或班主任专项培训1分，优秀班主任推评工作1分。B3教师队伍建设2加强师德师风建设，每学期最少组织一次教师以“师德师风”为主题集中学习，认真做好“师德楷模”评比工作。查看资料访谈有集中学习方案、计划0.5分；老师学习笔记完整、规范1分；认真做好“师德楷模”评比工,0.5分。B4少先队、团组织作用2发挥少先队及团组织干部作用，增强学生的主人翁意识。查看资料每学期召开培训团体干部会最少一次，统计完整、规范。好1分，较好0.5分；团体干部发挥作用状况，查看有关统计。发挥作用好1分，较好0.5分。A2制度管理5分B5制度规范2建立德育工作常规制度，学生管理制度，并认真执行。查看资料（1）制度规范、齐全得满分；（2）缺一项制度扣0.5分，执行不认真扣1分，扣完为止。B6规划、计划科学合理3学校有德育工作长久规划，目的明确；每学期有德育工作计划，德育工作切合学校实际，有实效性、操作性强；每学期有德育工作总结质量高，有内容、体现学校德育工作成效。查看资料好3分，较好2分，普通1分，差0分。每缺一项扣1分。A3德育实施过程59分B7主题教育活动4重大节日主题教育活动。能充足运用重大历史事件纪念日、专项教育活动日和多个重要节日，有计划地开展灵活多样的爱国主义、集体主义、民族精神等主题教育活动。每学期不少于一次。查看资料师生访谈有实施方案、活动过程、活动总结等。材料全方面详实4分，较好3分，普通2分。B8基础道德教育4行为规范教育。践行社会主义荣辱观，认真实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以养成教育为重点，广泛开展文明礼仪教育、规范学生文明行为，增强学生遵纪遵法观念，引导学生树立文明健康的良好形象。每学期最少开展一次行为规范教育活动。查看资料师生访谈（1）活动的开展要做到主题鲜明，目的明确，材料详实；（2）每次活动开展状况得分：好4分，较好3分，普通1分，差0分。4诚信教育。树立以诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，将诚信教育贯彻到学校管理的各个环节；通过创立“诚信校园”、“诚信班级”，让中小学生理解诚信的基本内容，培养学生诚实待人、诚实守信的优良品质。每学期最少开展一次诚信教育活动。查看资料师生访谈（1）活动的开展要做到主题鲜明，目的明确，材料详实；（2）每次活动开展状况得分：好4分，较好3分，普通1分，差1分。4安全法制教育。抓好学校安全教育，制订安全工作预案，组织演习，贯彻安全工作方法，开展健康卫生、禁烟禁毒、防止艾滋病、恪守交通法规、反对迷信邪教等教育活动，提高学生自救自护的能力；认真做好普法工作，提高青少年学生的法律意识，控制违纪违法现象，杜绝犯罪。每学期最少开展一次安全法制教育活动。查看资料师生访谈（1）活动的开展要做到主题鲜明，目的明确，材料详实；（2）每次活动开展状况得分：好4分，较好3分，普通1分，差2分。B9德育活动有特色6结合不同时期工作重点，开展丰富多彩的符合学生特点的德育活动，活动有特色、内容有创新。有方案、纪实及总结。每年最少组织一次大型德育活动，做到全员参加，活动有针对性，教育效果明显。查看资料师生访谈有活动方案1分，过程材料详实1分，活动总结1分；活动效果好3分，较好2分，普通1分，差0分。4结合学校及学生实际开展丰富多彩的德育活动，开办形式多样、参加面广的爱好小组。有方案、纪实及总结，效果明显。查看资料师生访谈（1）有活动方案、实施过程及活动总结1分；（2）开办了爱好小组1分；（3）效果明显2分，较好1.5分，普通1分。B10校园文化建设6校园内有文化长廊，实用美观，主题系列清晰，含有较强的教育覆盖面，有固定的宣传学习专栏、橱窗；班班有学习园地，内容充实、新颖、健康向上，时效性强，教育效果突出。实地查看校园内有文化长廊1分、有固定的宣传学习专栏、橱窗1分，班班有学习园地1分；内容充实、新颖、健康向上，时效性强，教育效果突出3分，较好2分，普通1分。B11德育阵地建设4充足发挥德育阵地教育作用，学校广播站做到每天一播或两播，定时开展活动，统计详实。查看资料问卷（1）每天一播或两播2分；（2）活动内容统计详实2分；（3）无广播站此项得分为0分。4规范升旗典礼，确保每七天一的升旗典礼，国旗下讲话有专项，有统计。重大节日举办升旗典礼。（1）国旗升降正常化2分。（2）每七天要有一次国旗下讲话材料2分，每缺一次扣0.5分，扣完为止。4准时召开班团体会。每月一次主题班团体会，每七天一次班团体会。统计详实全方面。抽查班主任工作统计，每缺一次扣1分，扣完为止。B12家长学校4有家长学校或家长委员会的组织机构、规章制度齐全，主动做好形式各样的家校讲座和家校互动，工作效果突出。每学期确保一次家长会。查看资料（1）未成立家长学校或家长委员会扣1分，专项会议统计不全扣1分；（2）每学期未召开家长会扣2分。B13家访工作4主动开展家访活动，每年普访一次以上（含电话访、信访、上门家访），每学期家访次数为班级人数的50%以上，有统计。查看资料每学期家访次数达不到规定，班主任工作手册项目填写不齐全，统计不完整，每次扣0.5分，扣完为止。B14班级工作4有班主任考核方案或班级评定管理细则。查看资料有班主任考核方案或班级评定管理细则1分，有评定评比材料1分，有评定成果并与绩效工资挂钩2分。3学校建立“三生”（贫困生、学困生、体质特异生）和留守小朋友档案，采用切实方法关心“三生”和留守小朋友。查看资料建立“三生”和留守小朋友档案1分；采用扎实有效方法关心、帮扶“三生”和留守小朋友，效果明显2分，较好1.5分，普通1分。A4德育绩效28分B15校风校貌6校风好、学风浓、班风正。学生尊师守纪，乐观向上。校园有三风、校训等，学生服装整洁大方、发型规范、精神风貌好。实地查看（1）整体校风、学风、班风好3分，较好2分，普通1分；（2）学生服装整洁大方、发型规范、精神风貌好3分，较好2分，普通1分。6有良好的育人环境，校园文化美观实用、适合学生特点，到处体现育人精神。好6分，较好4分，普通2分B16环境卫生，学生秩序6学校做到绿化、美化、净化，环境整洁优雅，操场平整无杂物，教学楼内窗明几净，地面无尘土，教室内物品摆放整洁，校园设施完善无损坏。好6分，较好4分，普通2分B17学生品行5学生文明守纪、秩序井然，三礼（礼貌、礼仪、礼节）教育效果好。实地查看师生访谈好5分，较好3分，普通1分。5认真做好学生思想工作，后进生转化工作成绩明显。师生访谈查看资料有做好学生思想工作计划、方案1分，有实施过程1分；后进生转化工作效果明显3分，较好2分，普通1分。A5加减分因素B18加分（满分10分）认真做好德育宣传工作，主动做好德育信息上传工作。主动在省市官方媒体上报道本校德育活动，德育报道被官方媒体录用。查看资料国家级4分，省级3分，市级2分。学校受全国省、市、县德育工作表彰，学校德育工作的经验在县级以上会议上交流，或在报刊上刊载、宣传。查看资料国家级4分，省级3分，市级2分，县级1分。主动参加上级组织的各类艺术大赛、书画大赛、演讲大赛、知识竞