2019年苏科版八年级上同步 说课稿1.2乐音的特性_第1页
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文档简介

2019年苏科版八年级上同步说课稿1.2乐音的特性一、教材分析《2019年苏科版八年级上同步》是一本符合最新教育要求的教材，本说课稿将会围绕教材中的第1章“音乐元素与表现技巧”中的第2节“乐音的特性”展开讲解。本节课主要是通过介绍乐音的音高、音色、音量和音速等特性，帮助学生理解音乐作品中的音乐语言，培养学生对音乐的感知和表达能力。二、教学目标1.知识目标了解乐音的音高、音色、音量和音速的含义；掌握乐音特性对音乐表现的影响。2.能力目标能够听辨不同音高、音色、音量和音速的乐音；能够用适当的乐音特性表达不同的音乐情感。3.情感目标培养学生对音乐的热爱和欣赏能力；培养学生的团队合作精神和情感交流能力。三、教学重难点1.教学重点乐音的音高、音色、音量和音速。2.教学难点学生能够准确理解和感知乐音特性；学生能够准确运用乐音特性表达音乐情感。四、教学过程1.导入新课通过播放一段含有丰富乐音特性的音乐，如《游戏进行曲》，让学生感受不同乐音特性对音乐表现的影响，并激发学生对音乐的兴趣。2.学习乐音的音高通过演示不同音高的声音，如低音钢琴和高音钢琴的声音比较，让学生理解音高的概念。然后，播放一些音乐片段，让学生听辨不同音高的乐音，并进行讨论和分享。3.学习乐音的音色通过演示不同乐器的声音，如小提琴、长笛和萨克斯的声音比较，让学生理解音色的概念。然后，播放一些音乐片段，让学生听辨不同音色的乐音，并进行讨论和分享。4.学习乐音的音量通过演示不同音量的声音，如轻拍和重拍的声音比较，让学生理解音量的概念。然后，播放一些音乐片段，让学生听辨不同音量的乐音，并进行讨论和分享。5.学习乐音的音速通过演示快速和慢速的乐音演奏，让学生理解音速的概念。然后，播放一些音乐片段，让学生听辨不同音速的乐音，并进行讨论和分享。6.总结归纳通过教师的引导，对乐音的音高、音色、音量和音速进行总结归纳，并强调乐音特性对音乐表现的影响。7.练习巩固设计练习题，让学生通过听辨和演唱等方式，巩固对乐音特性的理解和感知能力。8.拓展延伸通过介绍一些音乐表演大师的演奏视频，如帕格尼尼的小提琴演奏和肖邦的钢琴演奏，让学生进一步体验乐音特性在音乐表演中的重要作用，并激发学生对音乐学习的兴趣。五、教学反思本节课通过多种方式培养学生对乐音特性的理解和感知能力，丰富了学生的音乐知识和表现技巧。但在教学过程中，发现学生对音乐表达情感的能力还相对较弱，需要加强相关训练。下课后，我将继续对学生进行情感教育，培养学生的音乐情感表达能力。同时，我还要继续针对学生的不同水平和特点，设计个性化

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