第十章压强和浮力单元复习

PAGEPAGE2第十章压强和浮力单元复习第1课时压力和压强【复习目标】1．知道压力的概念．2．理解压强的概念，能应用压强公式进行简单的计算．3．知道增大和减小压强的方法．并能解释有关压强的现象．【课前热身】一、基本知识1．压力和重力的区别．2．当受力面积相同时．压力_______，压力的作用效果越明显；当压力相同时．受力面积_______，压力的作用效果越明显．3．物体_______上受到的压力叫压强．4．压强是表示_______的物理量．5．压强的定义式：p=_______．对于固体、液体、气体都适用．6．压强的基本单位是_______，1Pa=_______，表示的物理意义是_______．7．对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长方体等）对桌面的压强p=_______．8．增大压强的方法：在压力一定时．减小_______；在受力面积一定时，增大_______．9．减小压强的方法：在压力一定时．增大_______；在受力面积一定时，减小_______．二、基本实验1．图中的两个实验说明：在压力相同时，_____________________．2．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验，比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与_______有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与_______有关．【考点演练】考点1压力和重力1．（2012．巴中）如图所示，重50N的物体A静止在斜面B上，对斜面B的压力为40N．作出物体A受到的重力及物体B受到的压力的示意图．考点2压力的作用效果2．（2012．烟台）小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．实验探究过程如图所示．(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是_____________________．(2)图乙和图丙探究的问题是_____________________． (3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块．如图丁所示．由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，分析评估他的实验结论：_____________________．考点3压强的定性分析3．把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示），这是因为()A．气球受到的压力减小了B．气球的受力面积增大了C．气球受到的压强增大了D．压力对气球的作用效果更明显了4．（2012．常州）如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是()A．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同B．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大5．（2012．台州）练太极拳是很好的强身健体运动．图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的()A．压力变大，压强不变 B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变小 D．压力不变，压强变大考点4增大和减小压强的方法6．（2012．黄石）下列现象中哪一个起到了增大压强的作用()A．铁轨铺在一根根的路枕上B．推土机具有宽大的履带C．斧头、剪刀等用过一段时间就要磨一磨D．背书包要用扁而宽的带，而不是细绳考点5柱体的压强7．同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同．把它们竖直放在水平桌面上，则()A．较高的圆柱体对桌面的压强大B．较粗的圆柱体对桌面的压强大C．质量较大的圆柱体对桌面的压强大D．它们对桌面的压强一样大考点6压强的定量计算8．小明学过了压强后．决定测算自己双脚站立时对地面的压强，他首先测出自己的质量为56kg，然后站在方格纸上并描出自己站立时一只脚的鞋印，如图所示，已知方格纸每小格的面积是5cm2．据此可算出这只鞋印的面积约为_______cm29．（2012．河南）如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（）A．8：1 B．4：3 C．1：2 D．4：110．下表是某种型号自行车的主要技术参数．某同学到学校的路程是3.6×103m的平直路面，骑车从家到学校的时间约为20min，该同学的质量是 (1)平均速度． (2)对地面的压强． (3)自行车后座能携带物体的质量．【跟踪训练】1．（2012．黑河）细心的小玲同学发现，较重的衣服挂在如图甲衣挂上时更不容易变形，这是因为压力一定时，甲衣挂能增大与衣服的_______，从而减小了对衣服的_______． 2．（2012．广东）某实心正立方体金属块的质量是m，边长是a，则金属块的密度p=_______（用m、a表示）．取6个这样的金属块，分别以如图所示的甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙=_______，压强之比p甲：p乙=_______3．质量为45kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300cm2，则他对地面的压强p1_______Pa，若他走路时对地面的压强为p2，则有p1_______（>／=／<）p24．研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力．设一个太阳帆的面积为1×104m2，正对太阳时受到光的压强为95．为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学们所选的四组器材中，不能达到探究目的的是()A．①③⑥ B．②⑤C．②③④ D．③④⑤6．图中的推土机有宽大的履带和锋利的土铲，下列说法中正确的是(）A．宽大的履带是为了减小压力B．宽大的履带是为了增大压强C．锋利的土铲是为了减小压力D．锋利的土铲是为了增大压强7．高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示，它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA和pB．关于它们的大小关系，正确的是()A．FA<FB，pA<pB B．FA>FB，pA=pBC．FA>FB，pA>pB D．FA>FB，pA<pB8．（2012．淮安）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是()A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变小9．一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8t，密度为2.65×103kg/m3，立在用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上（如图所示），石料与基座的接触面积为2.12m2．已知砖的密度为2.05×10(1)花岗岩石料的体积．(2)石料对基座的压强．(3)石料对基座与基座对地面的压强之比．参考答案【课前热身】一、基本知识1.如下表所示2．越大越小3．单位面积4．压力作用效果5．6．帕(Pa)1N／m21m2的面积上受到的压力是1N7．Pgh8．受力面积压力9．受力面积压力二、基本实验1．受力面积越小，压力的作用效果越明显2．压力大小受力面积【考点演练】考点1压力和重力1．如图所示考点2压力的作用效果2．(1)压力相同时，压力的作用效果与受力面积有关，面积越小作用效果越明显(2)受力面积相同时，压力的作用效果与压力的关系(3)小明得出的结论是错误的°小明同时改变了受力面积和压力的大小，没有控制压力的大小不变考点3压强的定性分析3．B4．D5．D考点4增大和减小压强的方法