人教版体育与健康《足球》单元作业设计

1基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育八年级第一学期人教版足球单元组织方式自然单元O重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1颠球第四章2第四章3第四章4脚内侧射门第四章5综合训练第四章6绕桩盘带第四章7第四章8半场5v5足球比赛第四章(一)课标要求本章内容在《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)中属于“水平四运动技能——足球”项目。教学中，教师要帮助学生◆积极参与体育学习和锻炼，体验足球运动的乐趣与成功；◆基本掌握并运用足球移动、带球、传球、射门等技能，在比赛中运用足球简单战术；◆在足球练习中提高灵敏性、速度、力量等各项身体素质；◆通过足球技能的学习培养学生坚决果断的决策能力，形成良好的体育道德和21.足球教材内容价值足球运动作为一个竞技运动项目，是以射门为中心，以得分多少决定胜负而进行的攻守交替、集体对抗的球类项目。经常参加足球活动，可以使身体得到全面锻2.足球教材的设计思路在七年级基础上，本年级选编了基础技术、足球游戏、足球比赛作为主要教学水平四足球教学的相关内容，遵循水平四学生的认知学生为主体，让教师成为学生的学伴和指导者。3.足球教材搭配建议学生在掌握基础技术和基本理论知识之后，可根据本单元所学的移动、传接球、射门等技术动作内容，进行组合衔接及创编，作为单元比赛或考核的内容，(三)学情分析八年级学生具有活泼好动和想象力丰富、朝气蓬勃的身心特点，有很强的求知欲和表现欲。足球是中学生喜爱，并开展较为普遍的一项球类运动。此阶段学生3(一)单元学习目标(二)课时学习目标1.系统地了解和掌握颠球技术动作在足球运动中的作用2.提高颠球在教学比赛中合理运用颠球技术的能力3.建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德1.系统地了解和掌握脚内侧传球技术动作及在足球比赛中的作用2.提高运用脚内侧传球技术的能力3.通过游戏和比赛，形成良好的合作精神和体育道德1.系统的了解和掌握脚背内侧传球技术动作2.提高准确运用脚背内侧传球技术的能力3.通过技术学练，建立和谐的同伴关系，培养良好的合作意识和体育道德1.系统的了解和掌握脚内侧射门技术动作2.提高准确运用脚内侧射门技术的能力3.通过技术学练，建立和谐的同伴关系，培养良好的合作意识和体育道德1.系统地了解和掌握颠球、传球、射门技术动作2.提高运用脚内侧射门的能力3.提高参加足球运动的兴趣，具有良好的合作意识，培养克服困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系1.掌握绕桩盘带技术动作3.培养对知识的运用能力和创造能力，提高竞争意识1.通过游戏和比赛，进一步掌握所学技、战术的运用方法与时机2.提升对知识的运用能力和创造能力，提高竞争意识3.增强在足球比赛中的应变能力和判断能力1.通过参与专项比赛，能够运用移动、传接球、盘带、运球、射门等基本技术2.发展灵敏、速度、力量、耐力等身休素质，促进身体全面发展3.在比赛中，自尊自信，与同伴合作、友好相处，提高社会适应能力4(三)单元作业目标(四)课时作业目标作业类型1.掌握颠球基本技术动作素质3.培养学生对足球球性熟悉的意识和能力课后复习1.提升学生传接球能力，熟练掌握脚内侧传球动作2.提高在实战中运用脚内侧传球技术的能力3.提高学生的观察和判断能力课后复习1.掌握脚背内侧传球的技术动作，提升动作熟练度2.提高脚背内侧传球在比赛和练习中的运用3.培养学生的观察和判断能力课后复习1.提升脚内侧传球和脚背内侧传球的熟练程度，掌握脚内2.提高学生在移动状态下人球结合的能力3.发展学生协调性和射门判断能力课后复习1.通过自主学练，初步掌握脚背内侧射门的技术动作2.提高脚内侧射门的能力，发展力量、速度、协调、灵敏等身体素质3.提高学生足球运动兴趣，培养自主学习、探究能力课后复习1.掌握绕桩盘带的动作要领，增强对足球的控制能力体素质力课后复习1.复习巩固移动、运球、传接球、盘带、射门等技术动作2.发展学生对足球的运用能力与创造能力3.通过体育游戏练习，营造良好的体育学习氛围课后复习1.通过足球比赛，熟悉比赛规则，提高学生的运动技能2.通过足球比赛，提升学生的规则意识3.培养学生对足球知识的运用与创造能力知识类课后复习练习1:双脚脚背颠球练习练习2:双脚内侧、外侧颠球练习3:大腿颠球练习建议：次数和强度要因人而异，30秒/组，共6练习4:头部颠球1.脚背颠球、双脚内侧和外侧颠球、大腿颠球、头部颠球的自评口互评0师评练习1:脚内侧踢定位球练习7摆过程中髋关节外展，脚翘起，脚内侧与出球方向约成90°,以大腿带动小腿快摆击球。击球时脚跟前顶，脚腕用力绷紧，练习建议：次数和强度要因人而异，20次/组，共4组。练习2:脚内侧踢地滚球练习练习建议：次数和强度因人而异，20次/组，共4组。练习3:踢反弹球练习练习建议：次数和强度要因人而异，20次/组，共4组。810分钟1.脚内侧传球技术动作的规范性口互评0师评练习1:脚背内侧踢定位球练习练习建议：次数和强度要因人而异，20次/组，共4组。练习2:脚背内侧踢地滚球练习练习建议：次数和强度要因人而异，10次/组，共4组。练习3:脚背内侧搓踢过顶球练习9动作方法：踢球脚背略平，插入球的底部做切踢练习建议：次数和强度要因人而异，20次/组，共4组。1.脚背内侧传球技术动作的规范性良好：动作正确，动作较连贯，传球效率较高自评练习1:脚内侧射门踢固定球练习练习建议：次数和强度要因人而异，10个/组，共4组。练习2:脚内侧射门踢墙练习练习建议：次数和强度要因人而异，10次/组，共4组。练习3:脚内侧射门比赛练习建议：分组明确，5次/组，共4组。20分钟1.脚内侧射门技术动作的连贯性口互评心师评练习1:球性练习，颠球练习建议：次数和强度要因人而异，2分钟/组，共4组。练习2:脚内侧传球和脚背内侧传球练习练习建议：次数和强度要因人而异，50次/组，各4组。练习3:射门练习动作方法：根据之前所学的脚内侧射门和自主学练习建议：次数和强度要因人而异，50次/组，各4组。15分钟1.简述传球技术在足球运2.脚内侧传球和脚背内侧连贯，射门稳定。射门较稳定。口互评0师评练习1:正脚背运球练习动作方法：跑动时，身体自然放松，上体稍前倾练习建议：次数和强度要因人而异，1分钟/组，共4组。练习2:脚内侧运球和脚外侧运球练习练习建议：次数和强度要因人而异，1分钟/组，各2组。练习3:绕桩盘带练习练习建议：次数和强度要因人而异，10次/组，共4组。15分钟3.评价设计1.绕桩盘带的动作稳定性3.绕桩盘带掉球率率高。自评口互评0师评本课作业围绕本节课的作业目标和学习重难点进练习1:抢球游戏练习2:20m运球接力练习3:防守运球游戏15分钟1.运球、传接球动作2.传接球和运球的稳定性口互评2、组织一场5v5足球比赛：学生邀请父母和同1.简述比赛中运动员技战术的运用价值2.传接球动作规范口互评机不合理。(一)单元质量检测作业内容良好技评好，全身用力协调，颠球动作正整个动作完成较好，全身用力比较协调，颠球动作、部位比较正确。成，全身用力基本正确，颠球动作、部位颠球动作、部位比等级良好达标男生10分女生10分整个动作完成正畅，击球部位正整个动作完全正确并且比较协调，击球部位正确，力量适中。完成，击球部位正确，力量适中。