中等职业技术学校学科带头人、骨干教师选拔管理办法

XXXX中等职业技术学校学科带头人、骨干教师选拔管理办法为适应中等职业教育发展和教学改革的需要，进一步加强学校师资队伍建设，促进优秀教师梯队建设，提高学校教育教学质量，不断提高人才培养水平，结合我校工作实际，特制订本办法。第一条选拔对象与名额（一）选拔对象1.学科带头人：校内从事本学科教育教学、科研工作的专任教师和兼课教师。年龄要求55周岁以下。2.骨干教师:校内从事本学科教育教学、科研工作的专任教师。（二）选拔名额公共基础课：每学科选拔1名学科带头人，骨干教师3名。专业课（含专业理论课和专业技能课）：省、市级示范专业设置2名学科带头人，其他专业设置1名学科带头人，骨干教师人数原则上不超过该专业专任教师的三分之一。第二条选拔原则1.坚持公平、公正、公开的原则。2.坚持德才兼备、择优选拔的原则。3.坚持动态管理、重在培养的原则。

第三条学科带头人选拔条件（一）基本条件1.具有良好的思想品德和职业道德，严谨治学，教书育人，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，模范履行岗位职责；2.熟悉本学科发展的前沿动态，具有规划本学科建设发展的能力；3.具有较强的组织管理与协调能力，凝聚力强，作风民主，办事公道，具有奉献和创新精神，能够带领本学科成员做好教学研究与改革、科技服务等工作；4.具有高级讲师及以上职称；专业教师同时具有高级工及以上职业资格。5.教学基础扎实，知识面广，教学模式有创新，专业教师能熟练讲授本专业2门以上主干课程。（二）除以上基本条件外，近五年还须具备下列条件之一：1.有教育主管部门认可的省级及以上教学成果。2.省、市学科带头人、教学能手。3.主持1项以上省级科研立项课题研究，研究成果具有较高的推广应用价值。4.辅导学生参加春季高考成绩突出具有全省领先水平；专业教师指导学生或者本人参加各级师生技能大赛，获省赛三等奖以上。5.发表论文两篇以上或者主编、参编正式出版的教材、专著。6.参加优质课比赛，获得省级二等奖以上。第四条骨干教师选拔条件（一）基本条件1.具有良好的思想品德和职业道德，严谨治学，教书育人，为人师表；2.具有较系统的专业知识和较强的实践能力，有明确的发展方向，并富有创新精神，积极参加教育教学改革；3.事业心强，有责任感，具有奉献精神和团队意识；4.教学理论基础扎实，知识面广，教学模式有创新，专业教师能熟练讲授本专业2门以上主干课程。5.具有讲师及以上职称，专业教师应具有“双师”素质。（二）除以上基本条件外，近五年还须具备下列条件之一：1.有教育主管部门认可的市级以上教学成果。2.市级以上教学能手、教学新秀。3.主持1项以上市级科研立项课题研究，研究成果具有较高的推广应用价值；4.辅导学生参加春季高考成绩突出具有全市领先水平;专业教师指导学生或者本人参加各级师生技能大赛，获市赛一等奖以上。5.发表教学论文两篇以上或者参编正式出版的教材、专著。6.参加优质课比赛，获得市级二等奖以上。第五条选拔和聘任程序1.个人申请。教师申请填写《日照市农业学校专业带头人评审表》、《日照市农业学校骨干教师评审表》，随附相关材料交所在系（部）或科室。2.科室、系（部）推荐。各科室、系（部）根据专业发展要求，依据申请人工作业绩和专业建设、教学科研工作思路，推荐学科带头人、骨干教师人选并提出推荐意见，将申请人的申报表及相关材料提交学校教务科。3.学校评审。学校组织专家进行评审，报学校审批。4.审批公示。校长办公会审批，公示拟聘人员名单。5.颁发聘书。学校聘任，颁发聘书。第六条工作职责学科带头人、骨干教师除履行常规教学、科研工作职责，高质量完成各项教学任务外，在聘期内还应完成下列工作：（一）学科带头人的工作职责在学校领导下，主持本学科的教学、教研、教改、教学团队建设与管理等工作。1.负责本学科的整体规划与建设。主持本专业人才培养方案的调研、论证、制定与修订，制定本专业中长期建设规划。2.负责本学科课程改革。主持研究制定课程标准，深化教学内容、教学模式、教学手段和评价方式改革。3.负责本学科校内外实训基地的规划、建设、实施。4.负责本学科教学团队的建设规划和青年教师培养。5.每年系统承担1-2门专业课程教学任务，完成规定的教学工作量。6.聘期内举办1-2次校级（及以上）学科学术讲座或报告。7.聘期内至少主持一项市级以上教科研课题的研究，发表教学论文1篇。（二）骨干教师的工作职责1.主持或积极参与本学科课程建设、课程改革工作，承担1门专业课程的教学工作。2.专业教师熟悉本专业的现状及发展趋势，配合学科带头人进行专业调研与论证，为专业建设提供依据，参与编写专业调研报告，参与培养方案的制定与修订。3.完成学科带头人安排的专业建设与改革工作任务。制定课程的建设与改革方案，编写课程的教学标准、课程大纲、教材等。4.深入到相关企业、行业一线参与生产实践须每年累计达1个月以上，积极探索工学结合人才培养模式、与课程配套的实践条件建设。5.积极开发体现学校特色的校本教材，积极开展技术开发、技术服务。6.至少主持一项校级及以上教科研课题的研究，积极参加本专业开展的学术交流活动。完成1-2名青年教师培养任务。第七条培养和待遇1.优先选派学科带头人、骨干教师参加国内外培训进修、技术交流、学术会议、访问学者、专业调研等活动。

2.优先资助学科带头人、骨干教师申报国家和省级教研、科研课题，支持参加学术团体的活动。

3.优先使用学校的教学科研设备和图书资料，积极创造条件对其科研成果进行交流、推广和推荐评奖。

4.积极支持学科带头人、骨干教师进行人才市场需求信息调查、参加毕业生跟踪调查及专业设置、课程开发论证等活动。

5.学科带头人、骨干教师每年可安排1个月时间脱产参与企业生产一线实践。

6.优先推荐参加有关评优、评先、晋升专业技术职务。第八条管理和考核1.学科带头人、骨干教师聘期为3年。2.学科带头人、骨干教师由学校、科室进行管理，日常管理工作由所在科室、系（部）负责，科室根据教育教学改革工作要求和学科带头人、骨干教师的工作职责，与学科带头人、骨干教师商定考核内容，学校与其签订目标责任书。3.学科带头人、骨干教师考核分为年度考核和聘期考核。考核工作由办公室、教务科负责。4.第一年度考核不合格者，本人必须提出改进意见，工作任务延至第二年度合并考核；连续两个年度考核不合格者，学校终止聘任，停止享受相关待遇；对于聘期考核不合格者，年内不得参加学科带头人和骨干教师的