大学生网络行为调查报告

社会观察报告 题目：大学生网络行为调查学院：自动化学院班号：物流1201B组长：小组成员：2012年11月8日一、调查目的大学生是新新人类，对网络世界总是充满好奇。鉴于网络日益影响人们的生活，网络的利弊已成为热点话题。大学生是以后社会发展的主力军，他们的网络行为有可能会影响到学业甚至以后的生活。大学生的校园生活是怎样的，相信这是绝大多数人所关心的话题。大学，是我们迈向社会的第一步，对起始步的把握我们要着重注意。为了加强对他们的了解，并根据问题提出一些解决方案，进而让大学生的校园生活更加美好，我们此次特意针对在校大学生进行了详细的调查。二、调查地点及时间地点：物流三个班的自习室时间：11月5号19:30三、调查对象及方法1．调查对象：北京联合大学自动化学院2012级新生2.资料收集方法：采用问卷调查方法调查。向所取的样本中的个体发放《大学生网络行为调查问卷》，了解大学生上网的基本情况。此次问卷数量为30份，分别向物流工程的三个班级平均分发四、调查内容（附在最后一页。）五、调查结果分析此次调查问卷的内容主要是了解一下大学生的上网习惯与对网络的一些基本认识。以下是针对问卷中的个小题所做的分析与自我观点：1.有93.3%的人都喜欢上网，其中33.3%的人非常喜欢上网。由小见大，网络与大学生的校园生活是息息相关的。尽管国家相关规定禁止未成年人去网吧，在全国也得到不同程度的实施与落实。然而，社会对大学生上网的问题关注却是空白的。大学生基本都是年满18周岁的成年人，但很大一部分学生的心理年龄还处于未成年阶段，不具备成熟的心理和良好的自制力，对事物的认识和辨别能力有待提高。因此，大学生上网问题还需要社会各界给予关注和相关部门给予政策上的监管和支持。2.50%的大学生属于有时间就上网的人，而也有36.7%的大学生上网时段一疑地，从这一角度来说网络给了大学生很多帮助，开阔了大学生的视野，提高了大学生的思维让大学生与时俱进，紧跟时代的步伐。例如钓鱼岛事件的频繁跟帖，在大学生中掀起了一股爱国狂潮。所以，网络让大学生明白了“天下兴亡，匹夫有责”的道理，并勇敢地去担负起捍卫主权、保卫海防的重任。坏的方面是很多大学生上网只是为了游戏，为了聊天交友，为了购物等娱乐。无可非议，这些行为本质上是正常的，是好的。但如果单单只是每天沉迷这些娱乐，那弊就大了。我曾听过这样一个报道，国外有一个男孩骨瘦如柴，却是因为游戏而存活了下来。这是一个奇迹。另外也有反面例子，有些大学生因为沉迷网络游戏而猝死网吧。甚者有因为聊天交友而发生悲剧。这是一个真实的故事，就发生在我们的身边。一个北京女孩在网上聊天时偶遇一个外地的农村男孩，女孩很优秀，是个大学生，而男孩是一个穷小子，在鞋厂打工。他们在一天天的聊天中越恋越深，在现实的生活中最终走到了一起，但却付出了惨痛的代价。网络是虚拟的，每一个介入网络的人都不能轻易相信它，否则伤害了自己，也伤害了我们亲爱的家人。当然，沉迷游戏多数是对男生而言的，对于女生，网络最好的用途就是网购了。看到网络上琳琅满目的商品，难免抑制不住激动的心情疯狂购物。但购物的同时是否想到父母来之不易的资产，父母为了我们的生活费在外奔波劳累的辛苦。对于偶像剧的诱惑也是抵挡不了的，有时会熬夜通宵看电影或者节假日整天窝在宿舍看，可谓达到废寝忘食的地步呀。大学生过度依赖网络的行为还有许多，俗话说的好：只有你想不到，没有你做不到的。经过我们此次认真的调查，客观分析数据之后，我们对大学生的网络行为有了一致的看法。过度的依赖实属疯狂行为，对于这种现象，我们应该加以制止。相反的，那些好的网络行为我们则给予大力支持，促进大学生的德智体美健康发展。最后，我们呼吁广大社会群众与我们一起携手来规范大学生的不良网络行为。我们可采取一些力所能及的措施，来提高大学生的综合素质，为大学生的美好大学生活提供一个优良的平台，规划一个美好的人生。七．建议与改善方法。针对大学生的网络行为现象，我们因此对症下药，提出一些改良方案。学校可适当进行一些网络行为素质教育课程让大学生加强对网络利弊的认识。从而学会控制自己的网络行为。学生方面可开展活动，在校园的显眼位置大力宣传网络行为的利弊，让广大学生树立正确意识。且学生要学会自律，对自己要求严格，不可轻易被网络所诱惑。班集体方面应营造一种良好的学习氛围，感染每一个学生，让他们在不知不觉中因忙于学习而忘记上网。文明上网是每一位社会公民都必须做到的，对于那些不良网站的浏览我们是绝对禁止的。对于那些屡教不改的大学生而言，相应的惩罚是必不可少的。吃一点长一智，唯有在法律惩罚的厉棍下才会让他们更好的成长。很据有关规定，公安部所属全国公民身份证号码查询服务中心，需承担全国网络游戏防沉迷实名验证工作。按照规定，网游企业需要按照流程及时报送需验证的用户身份信息，并且要严格将经过实名验证被确认为“提供虚假身份信息”的用户纳入网络游戏防沉迷系统。参考文献：黄克斌;网络学习行为及其分析系统研究[D];华中师范大学;2006年徐红彩;在校大学生网络学习行为的调查与研究[J];电化教育研究;2005年06期李艳;;高校学生网络资源使用状况的实证研究[J];开放教育研究;2007年04期附件亲爱的同学，你好！为了了解我校大学生网络行为的情况，我们特此制作了一份调查问卷，希望你可以给予合作，谢谢喽！非常感谢你的支持，祝你学业进步，天天开心哦！1.你是否喜欢上网？A非常喜欢B一般C不喜欢2.上网时段一般为什么时候？A起床后就上直到上课B中午C晚上D有时间就上3.上网一般干什么？(多选)A聊天B打游戏C学习D无目的浏览网页E网上购物F下载资源或软件G看电影H休闲娱乐I发微博J转空间K其他注：选择三种按照你使用频率从多到少排序、、4.（1）是否喜欢玩网络游戏？A.非常喜欢B.一般C.不喜欢(2)为打游戏是否会逃课？A经常会B有时会C不会5.你认为上网与学习的关系是怎样的？A．上网耽误学习B.上网可促进学习C.可以增强综合素质D．没关系6.你觉得自己在网上花费的时间精力A.后悔耽误了太多精力B.偶尔会懊悔C.觉得与周围人相比还算正常D.很有效率，对自己很有帮助E.没想过，就那个样子吧7.平时生活中你对上网的依赖程度A.很轻，只是为了娱乐放松B.更多是因为工作学习需要C.有一定的依赖，一段时间会上一次D.相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样8.上课或上自习期间是否会用手机上网？A.经常会B.不会C.视情况而定9.你上网前准备做的事情与上网时实际做的事情相同吗A.完全相同B.基本相同C.基本不相同D.完全不同10.你每天平均上网几个小时？A1小时以内B1―3小时C3―5小时D5小时以上11.你在互联网上是否发现一些思想政治教育类的网站，并经常访问和浏览这类网站。A是B否12.你认为下列哪些措施，对引导和规范人们的网络行为，将对良好网上秩序更有实际效果？（多选）A网